Ejemplificación aplicabilidad modelo ADDIE

1. MODELO ADDIE
Proceso sistemático de Diseño Instruccional

2. Modelo ADDIE
■ El modelo ADDIE es un proceso de diseño
Instruccional interactivo, en donde los resultados
de la evaluación formativa de cada fase pueden
conducir al diseñador instruccional de regreso a
cualquiera de las fases previas.
■ El producto final de una fase es el producto de
inicio de la siguiente fase.
■ ADDIE es el modelo básico de Diseño
Instruccional, pues contiene las fases esenciales
del mismo.
■ Deriva su nombre de las 5 etapas del proceso.
1. Análisis
2. Diseño
3. Desarrollo
4. Implementación
5. Evaluación

3. Modelo ADDIE
Análisis
Diseño
Desarrollo
Implementa
ción
Evaluación
- Identificar problemas, plantear metas
- Examinar las características del alumno
- Identificar contenidos, analizar componentes
- Identificar métodos y procesos
- Establecer estado de la instrucción, los objetivos
basados en el alumno
- Instaurar secuencia de contenidos para el
contenido de aprendizaje lógico.
- Diseño instruccional de estrategias para el
estudiante pueda dominar los objetivos
- Realización instruccional y entrega
- Desarrollo de instrumentos de evaluación
- Seleccionar los recursos que apoyen la enseñanza

4. Ejemplo: Capacitación Taller de técnica de evaluación
nutricional y actualización de normativa ministerial vigente.
• Problema: Constante rotación de personal
sanitario en atención primaria de salud, sin
conocimientos actualizados de técnicas de
evaluación nutricional y normativa vigente
al respecto.
• Grupo objetivo: funcionarios que realizan
atención primaria de salud.
• Periodo realización: 4 tardes al mes (3 horas
cada sesión) durante mes de Febrero.
Análisis

5. Ejemplo: Capacitación “Taller de técnica de evaluación
nutricional y actualización de normativa ministerial vigente.
• Objetivos:
• Adquirir conocimientos teóricos – prácticos en
técnica de evaluación nutricional según ciclo vital.
• Actualizar conocimientos en normativa ministerial
vigente en relación a evaluación nutricional.
• Medición: medición y evaluación del progreso.
• Pre-test: evaluar comportamiento de entrada
• Post-test: prueba posterior al curso
• Evaluación: Pauta de cotejo para evaluar técnica de
evaluación nutricional. Prueba escrita, términos
pareados, selección múltiple.
Diseño

6. Ejemplo: Capacitación “Taller de técnica de evaluación
nutricional y actualización de normativa ministerial vigente.
• Contenidos:
• Evaluación nutricional a través del ciclo vital (infantil,
adolescente, adulto, adulto mayor, embarazada).
• Valoración y Diagnostico del estado nutricional.
• Revisión cambios normativa ministerial
• Metodología:
• Clases presenciales teóricas con revisión de
contenidos.
• Clases presenciales practicas con revisión de casos
clínicos, además de valoración del estado nutricional
entre pares.
Desarrollo

7. Ejemplo: Capacitación “Taller de técnica de evaluación
nutricional y actualización de normativa ministerial vigente.
•Realización de actividades
acorde a cronograma de
trabajo.
•Entrega de material de apoyo a
clases teóricas.
Implementación

8. Ejemplo: Capacitación “Taller de técnica de evaluación
nutricional y actualización de normativa ministerial vigente.
• Evaluación individual del proceso de
aprendizaje con prueba teórica post-
test.
• Evaluación con encuesta de reacción de
satisfacción y comentarios de alumnos.
• Evaluación del proceso educativo
• Revisión metodología, material de
apoyo, efectividad contenidos
entregados.
Evaluación