El documento describe varios modelos de abordaje terapéutico en psicología. Menciona el modelo cognitivo conductual, el cual se enfoca en cambiar pensamientos y comportamientos disfuncionales. También describe el modelo psicodinámico, que busca comprender los conflictos inconscientes a través de la transferencia. Por último, explica el modelo humanista, el cual se centra en la aceptación del individuo y su potencial para el desarrollo personal.

1. 1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
NUCLEO CREATEC-CARACAS
TEORIA DE LOS TRATAMIENTOS II
Modelos de Abordaje
Terapéutico
Estudiante: Jaklin Arcia
CI.14.533.160
Profesora:
Denis del Valle Salazar
Caracas, junio de 2021

2. 2
Aporte Teórico Explicativo y Reflexivo
“Los Abordajes Psicológicos son intervenciones realizadas por un psicólogo
clínico, o médico, las cuales se basan en técnicas y teorías, enmarcadas en un
contexto clínico y seleccionadas de forma cuidadosa para propiciar un
abordaje oportuno y eficaz al paciente”
Bajo esta definición es necesario que el psicólogo pueda reconocer en que
consiste cada uno, cual es el objetivo de su teoría y que técnicas de
evaluación utiliza, para poder hacer intervenciones efectivas.
¿Porque es necesario? nuestro trabajo como psicólogos es poder atender,
orientar y prestar la ayuda que el paciente requiere, sino conocemos estos
abordajes de una manera minuciosa, podemos cometer muchos errores en el
proceso de evaluación, y esto genera perdida de tiempo, recursos y que la
persona no quede satisfecha con la atención prestada.

3. Individual: Uno de los más
frecuentes. El psicólogo trabaja
con una persona de modo
exclusivo o casi exclusivo para
ayudarle a reducir o superar un
trastorno, eliminar o reducir
comportamientos de riesgo,
adquirir o potenciar hábitos
saludables, afrontar una
enfermedad crónica, etc.
3
Dentro de los Abordajes existen niveles que el psicólogo evalúa, y de
acuerdo a estos orienta la terapia que se adecue a la dinámica del
paciente. Los distintos niveles no son excluyentes; así, puede
combinarse el tratamiento en grupo con sesiones de asistencia
individual.
Pareja o familiar: Está
recomendado cuando el
problema es de dos o más
miembros, y no sólo del
supuesto paciente, y los
mencionados miembros
están dispuestos a
participar en la terapia.
Esto último es siempre lo
más recomendable
Grupos: depende de que se pueda
contar con varias personas que
presenten problemas similares o
tengan un objetivo común (p.ej.
aprender habilidades de cuidado y
educación de los hijos) y cuyas
características no les impidan la
participación en el grupo o
incidan negativamente en el
funcionamiento de este.
NIVELES

4. 4
Es un tratamiento psicoeducativo, a
corto plazo, activo, directivo, estructurado
y dinámico que plantea una nueva manera
de conceptuar la psicoterapia, de cómo
los diversos factores en los que se
desenvuelve el hombre interactúan para
dar paso a un estilo de vida. Todos los
seres humanos hacen tres cosas
constantemente: piensan, sienten y se
comportan. De manera que el principal
objetivo de este sistema terapéutico es
que el individuo aprenda a dirigir y
controlar sus respuestas mentales,
emocionales y conductuales, estimulando
el ejercicio de un esfuerzo sistemático y
una práctica diligente, aplicando para ello
una metodología estructurada.
Modelo Cognitivo Conductual
o Se destaca de otras terapias por su
brevedad.
o Está centrado en el presente (en el
"aquí y ahora"), en el problema y en
su solución.
o Su carácter es preventivo de
futuros trastornos.
o Va directamente a la resolución del
problema, a la forma de lograr los
resultados deseados.
o En la gran mayoría de los casos no
es necesario investigar el pasado ni
los "orígenes" para lograr los
resultados.
Características
(Mejías, 2011)

5. 5
(Mejías, 2011)
FUNDAMENTO TEORICO
Ivan Pavlov, descubre un proceso
básico de aprendizaje que luego llamaría
Condicionamiento Clásico.
John B. Watson, aplica los principios del
condicionamiento clásico funda las
bases de lo que luego se conoce como
el conductismo.
F. B. Skinner, plantean la existencia de
otro tipo de aprendizaje, el
Condicionamiento Instrumental u
Operante.
Albert Bandura, comienzan a conformar
un nuevo conjunto de hipótesis, cuyo
énfasis recae en el papel que la
imitación juega en el aprendizaje.
Aaron Beck y Albert Ellis, como dos de
los representantes principales en lo que
a la clínica se refiere hacen hincapié en
las influencias que el pensamiento
ejerce sobre las emociones.
Cognitivas (ideas): en este aspecto se
tiene que abordar una multiplicidad de
"distorsiones" del pensamiento que
interviene en la aparición del trastorno.
Conductual (conductas): se ocupa de
ayudar en forma operativa a que el
paciente recupere la posibilidad de
desenvolverse en forma normal en su
vida cotidiana.
OPERA EN 2 AREAS
TEORIAS DE APLICADAS
o Aprendizaje clásico
o Aprendizaje operante
o Aprendizaje social
o Aprendizaje cognitivo

6. 6
Es un tipo de terapia psicológica que
toma como referencia los
conocimientos de psicólogos tan
importantes como Jung, Lacan, Freud o
Klein. Su objetivo es estudiar el
inconsciente de la mente humana
porque es este el responsable de la
mayoría de las cosas que hacemos.
Para algunos la terapia psicodinámica
puede ser similar a la psicoanalítica, lo
cierto es que guardan algunas
diferencias. Por ejemplo, la terapia
psicodinámica suele ser más breve que
la psicoanalítica, hay evidencia
científica que avala su eficacia y utiliza
técnicas de otras corrientes como:
cognitiva, conductual entre otras.
Modelo Psicodinámico
o Énfasis en la centralidad de los
conflictos intrapsíquicos e
inconscientes, y su relación con el
desarrollo.
o Identifica las defensas como
desarrolladas en las estructuras
psíquicas internas para evitar las
consecuencias desagradables del
conflicto.
o Creencia de que la psicopatología se
desarrolla especialmente a partir de
las experiencias de la primera
infancia.
o Uso de la asociación libre como
método principal para la exploración
de conflictos y problemas internos.
o Una convicción de que las cuestiones
de la vida y la dinámica volverán a
surgir en el contexto de la relación
cliente-terapeuta como transferencia y
contratransferencia.
Características
(Linares, s.f.)

7. 7
Los terapeutas psicodinámicos sostienen que es evidente que tiene que haber
algún tipo de "almacén" donde se alojan los recuerdos, emociones, sentimientos,
deseos que reprimimos. Es por ello que el objetivo de esta terapia sería incidir sobre
estos, aunque puede no ser fácil porque tenemos unos mecanismos de defensa que
"dificultan" el acceso a este almacén. Los mecanismos de defensa más comunes
suelen ser:
Transferencia
La transferencia ocurre cuando
una persona transfiere a otra sus
sentimientos y miedos. Es
indispensable para que surja una
relación terapéutica ya que, si el
paciente no traslada lo
anteriormente mencionado, no
hay manera de que el profesional
pueda hacer una intervención
porque no tendría sobre qué
trabajar
Represión
Consiste en dirigir un
contenido psicológico del
consciente a inconsciente
para evitar que nos angustie.
Este mecanismo es el
principal porque es
imprescindible para que se
den el resto de mecanismos
de defensa.
Negación
de los estímulos que llegan a
los sentidos.
Desplazamiento
Sustituir un deseo que provoca
ansiedad por otro que no.
Sobrecompensación
de un impulso
desaprobado por la
conciencia que se
sustituye, por el contrario.
Proyección
A asignar a otro lo que en
realidad es de uno.
(Aguilera, s.f.)

8. 8
Abarcan a las concepciones "fenomenológicas", "humanistas" y
"existencialistas" desarrolladas en el campo psicoterapéutico.
Para los psicólogos de la escuela humanista el hombre es psicológicamente
distinto de los animales (su concepción psíquica). El Hombre es por naturaleza
bueno, además cada hombre, posee una naturaleza específica que le permite
elegir mientras adquiere conciencia sobre la bifurcación entre lo "bueno y lo
malo"; además de la naturaleza como raza o sea como a otros hombres, posee
una naturaleza individual, que es única e irrepetible. Por ser cada hombre distinto
a los demás, como tal debe ser tratado y estudiado de forma particular.
El humanismo se centra en individuo y lo define mediante una serie de
principios o concepciones:
o El individuo debe ser aceptado por los demás tal y como es, con sus virtudes
o defectos.
o El ser humano es bueno por naturaleza
o El ser humano tiende a desarrollar su mayor potencial una vez cubiertas las
necesidades básicas.
o El ser humano es un ser libre y se deben respetar sus libertades. Si el ser
humano es bueno por naturaleza, la libertad de sus acciones se defienden
mucho mejor.
o Al contrario que la corriente conductista, el modelo humanista en psicología
defiende que esta ciencia se debe ocupar de la subjetividad.
o La terapia humanista está centrada en la persona, es ahí donde aparece la
figura del Carl Rogers.
Modelo Humanista
(Psicología Practica , s.f.)

9. 9
Contempla una perspectiva amplia y holística: Se caracteriza por ver a la
persona en su conjunto, de forma global. Teniendo cada uno de los aspectos la
misma relevancia: los pensamientos, el cuerpo, las emociones y el ámbito
espiritual. Estos aspectos se interrelacionan y confluyen mutuamente. Son la
principal vía para que el individuo se encuentre a sí mismo.
La existencia humana ocurre en un contexto interpersonal: Por ello consideran
que es muy importante y necesaria la relación con los demás, teniendo en cuenta
el contexto en el que se produce para el desarrollo individual del ser humano.
La capacidad de decisión y desarrollo personal: Las personas poseen la
capacidad de tomar sus propias decisiones, de responsabilizarse de sí mismas y
de emprender un desarrollo y despliegue de sus propias potencialidades.
El valor de la sabiduría interior: Las personas tienen una tendencia innata a la
autorrealización. El ser humano puede confiar en la sabiduría que parte de su
interior, puesto que toda sanación se encuentra en sus propias respuestas. Para
ello, es preciso entender que no es necesario controlar el entorno ni controlar las
propias emociones hasta reprimirlas.
Características
(Aragón, 2018)

10. 10
La Terapia Gestalt surgió a mediados
del siglo XX de la mano de Fritz Perls,
médico psicoanalista, su esposa Laura
Perls y Paul Goodman. Aunque tenga
sus fuentes en el psicoanálisis, la
Gestalt no es una terapia psicoanalítica
ya que se ajusta más a las corrientes
filosóficas de la fenomenología y el
existencialismo.
Es una terapia de crecimiento y
desarrollo que enfatiza el despliegue
de actitudes saludables, de
autorrealización y goce de la vida. Es
también una terapia humanista,
centrada en lo que a las personas les
sucede y lo que la persona quiere. Es
experiencial, trabaja con el transcurrir
de la experiencia, con lo que pasa en el
momento presente, en el aquí y ahora;
todo ello con la finalidad de que la
persona inmersa en el proceso
terapéutico sea más consciente de ella
misma y que, consecuentemente,
asuma más responsabilidad sobre sus
actitudes personales y sobre su lugar
en la vida.
(Gestalt, Insitut, s.f.),
Modelo Gestalt Darse cuenta o Awareness
El darse cuenta del mundo exterior: Esto es, contacto sensorial con objetos y
eventos que se encuentran fuera de uno en el presente; lo que en este momento
veo, toco, palpo, degusto o huelo. Es lo obvio, lo que se presenta de por sí ante
nosotros. En este momento veo mi lapicero deslizándose sobre el papel
formando una palabra, escucho el ruido de los carros pasando por la avenida,
huelo el perfume de una joven que pasa por mi lado, siento el sabor de una fruta
en mi boca.
El darse cuenta del mundo interior: Es el contacto sensorial actual con eventos
internos, con lo que ocurre sobre y debajo de nuestra piel. Tensiones
musculares, movimientos, sensaciones molestas, escozores, temblores,
sudoración, respiración, etc. En este momento siento la presión de mi dedo
índice, mayor y pulgar sobre mi lapicero al escribir; siento que deposito el peso
de mi cuerpo sobre mi codo izquierdo; siento mi corazón late, que mi respiración
se agita, etc.
El darse cuenta de la fantasía, la Zona Intermedia (ZIM): incluye toda la
actividad mental que transcurre más allá del presente, todo el explicar,
imaginar, adivinar, pensar, planificar, recordar el pasado, anticiparse al
futuro, etc. En este momento me pregunto qué haré mañana en la
mañana, ¿será algo útil, bueno? En Gestalt todo esto es irrealidad,
fantasía. Aún no es el día de mañana, y no puedo saber y decir NADA
acerca de ello. Todo está en mi imaginación; es pura y simple
especulación, y lo más saludable es asumirlo como tal.
(Sarrio, s.f.)

11. 11
“El todo es más que la suma de sus partes” es su
máxima”
o Ley de Pragnanz, pregnancia o de la buena forma
o Ley de figura-fondo
o Ley de la proximidad
o Ley de la similitud
o Ley de destino común
o Ley de buena continuación
Leyes de la Gestalt
Características
o Sus principales antecedentes son filósofos
o Las personas deben ser tratadas en su totalidad
o Somos activos a la hora de comprender la realidad
o Nuestras representaciones mentales no se corresponden por
completo con las que existen en la realidad
o Su principal área de estudio es la percepción
o A través de la percepción logramos adquirir conocimientos del
mundo, interactuar con él y conectar con los demás.
o La teoría de la Gestalt se centra en la percepción visual
(ARRANZ, 2017)

12. 12
(Sarrio, s.f.)
(Gestalt, Insitut, s.f.),
Fases del Ciclo Gestáltico de Satisfacción de
Necesidades
1. Las sensaciones es una fase corporal y pasiva, que se define por los estímulos que
afectan a nuestros sentidos.
2. La conciencia, en donde se interpretan las sensaciones e intervienen factores
cognitivos y emocionales.
3. La energitización, en la cual surgen una serie de elementos volitivos y afectivos que
energizan al sujeto, a través del movimiento interno emocional, presionándolo hacia la
consecución de la meta.
4. La acción, en la que el sujeto pretende un cambio en relación con el ambiente.
5. El contacto, en ella se produce el encuentro intenso con el elemento del ambiente
que se había seleccionado.
6. La satisfacción, que una vez se ha satisfecho la necesidad aparece una sensación de
homeostasis, calma y consumación del proceso con la resolución del problema.
7. La retirada, en donde se produce una mutación energética que conduce al abandono
del objeto de contacto, es decir, una especie de “digestión de la experiencia”.

13. 13
Es un enfoque terapéutico más filosófico que técnico, que fundamenta
su perspectiva en las filosofías fenomenológico-existenciales,
centrándose en la condición humana en su conjunto.
La Terapia Existencial aplaude las capacidades humanas y anima a los
individuos a asumir la responsabilidad por sus éxitos.
Un elemento clave de la Orientación Existencial es que no pone énfasis
en los eventos del pasado, como algunos otros tipos de terapia. El
enfoque toma en cuenta el pasado, a través de la retrospección para
comprender las implicaciones de los acontecimientos pasados. Pero en
lugar de culpar a los acontecimientos del pasado, la orientación
existencial los utiliza como visión, convirtiéndose en una herramienta
para promover la libertad y la asertividad.
Modelo Existencialista
(Guerri, 2020)
1. El ser humano es electivo, por ende, capaz de elegir su
propio destino.
2. El ser humano es libre para establecer sus propias
metas de vida.
3. El ser humano es responsable de sus propias
elecciones.
Principios Básicos del Existencialismo

14. 14
o Muestran un particular afán por centrarse
en la persona, su experiencia interior, el
significado que la persona da a sus
experiencias.
o Enfatizan las características distintivas y
específicamente humanas como son la
creatividad, autorrealización, decisión, etc.
o Mantienen el criterio de significación
intrínseca a la hora de seleccionar los
problemas a investigar, en contra de un
valor inspirado únicamente en el valor de la
objetividad.
o Se comprometen con la dignidad humana y
se interesan por el desarrollo pleno del
potencial inherente a cada persona, para
ellos la persona es central tal y como esta
se descubre y en relación con otras
personas y con otros grupos sociales.
Características
(Perla Andrade, 2018)

15. 15
Principios de la Psicología Existencialista
Enfatizar lo personal y único de la naturaleza humana: se considera a las personas como únicas
e irrepetibles, y la tarea consiste en desarrollar esa potencialidad. Se destacan el juego y la
creatividad.
Confiar en la naturaleza y en la búsqueda de lo natural: se toma al ser humano como bueno en
su esencia y con uina tendencia a la autorrealización. Se cree que la naturaleza es sabia y que los
humanos debemos confiar en ella, evitando controlarnos y a nuestro entorno.
Concepto de conciencia ampliado: la conciencia que las personas tienen de sí mismas es un
estado de conciencia, pero no el único.
Trascender el Yo, hacia la totalidad del ser: tendemos a alcanzar niveles de autorrealización
cada vez más evolucionados e integradores.
Superación de la división entre mente y cuerpo: en la psicología humanista se reconoce al
cuerpo como una fuente de información sobre lo que somos, sentimos y hacemos, y es el medio
de expresión de nuestros pensamientos e intenciones. Funcionamos como una totalidad.
Revalorización de lo emocional y equilibrio entre polaridades: dentro de la cultura occidental, se
ha producido un desequilibrio de nuestro organismo, debido a la priorización de lo racional sobre
lo emocional. Esta psicología busca restaurara el equilibrio del organismo, valorizando lo
emocional.
Valorar a los otros: abandonar el reconocimiento de los demás como meros objetos, para lograr
una mejor comunicación.
(Solo Psicología, 2017)

16. 16
Modelo Integrativo
Es una psicoterapia de unificación que responde de forma apropiada y eficaz
a la persona en el plano afectivo, conductual, cognitivo y fisiológico de su
funcionamiento; también trata la dimensión espiritual de la vida.
El término "integrativa" tiene varios significados. Se refiere al proceso de
integrar la personalidad: asimilar aspectos repudiados, no conscientes o no
resueltos de uno mismo y hacerlos parte de una personalidad cohesionada,
reduciendo el uso de mecanismos de defensa que inhiben la espontaneidad y
limitan la flexibilidad en la resolución de problemas, en el mantenimiento de la
salud, y en las relaciones con las personas, con el fin de reincorporarse al
mundo con plena capacidad de contacto.
se refiere también a la unión de los sistemas afectivo, cognitivo, conductual y
fisiológico de una persona, con una consciencia de los aspectos sociales y
transpersonales de los sistemas que rodean.
El objetivo de una psicoterapia integrativa es facilitar tal plenitud, que
la calidad del ser de la persona y su funcionamiento en las áreas
intrapsíquica, interpersonal y socio-política se potencia al máximo con la
debida consideración hacia los propios límites personales y las
restricciones externas de cada individuo.
Instituto de Psicoterapia Integrativa

17. 17
Modelo Integrativo
La Psicoterapia Integrativa tiene en cuenta muchos criterios
sobre el funcionamiento humano.
o El enfoque psicodinámico
o El enfoque centrado en el cliente
o El conductual
o El cognitivo
o La terapia familiar
o La terapia Gestalt
o Las psicoterapias corporales
o Las teorías de las relaciones objetales
o La psicología psicoanalítica del self
o El análisis transaccional
Son todos considerados dentro de una perspectiva de
sistemas dinámicos.
Instituto de psicoterapia Integrativa

18. 18
Enfoque Tanatológico
No es un área de estudio de la psicología como tal, pero sí confluyen en varios puntos.
Trabaja directamente con pacientes terminales y con sus familiares o con cualquier persona
que haya sufrido una pérdida. El papel de la psicología es guiar al individuo por el duelo,
asegurándose de que está teniendo uno satisfactorio y ayudándole a reconocer, normalizar y
controlar todas las emociones que se vayan presentando en el proceso.
Los principales objetivos son dar atención a estos aspectos de nuestra relación con la
muerte:
o El sufrimiento psicológico.
o Las relaciones significativas del enfermo.
o El dolor físico.
o Las últimas voluntades.
o Los aspectos legales.
La tanatología no se basa en creencias religiosas, costumbres o ritos, sino con la relación que
cada uno tenemos con la muerte y nuestra concepción acerca de ella. Por tal razón uno de los
puntos más importantes es la autonomía, con lo cual se busca que las personas tomen sus
propias decisiones en relación con el proceso de morir.
Carmona M. sf

19. BIBLIOGRAFIAS
19
Aguilera, I. L. (s.f.). Terapia Psicodinámica. Obtenido de Psquion:
https://www.psiquion.com/psicologia/terapia-psicodinamica
Mejías, E. R. (5 de Diciembre de 2011). SCRIBD. Obtenido de
https://es.scribd.com/doc/77045878/Enfoque-Cognitivo-Conductual
Linares, R. (s.f.). Psico Portal. Obtenido de Terapia Psicodinámica: Definición, Características, Tipos, Ventajas Y Más.:
https://psicoportal.com/psicoterapia/terapia-psicodinamica/
Aragón, R. (1 de Octubre de 2018). Psicología humanista, ¿en qué consiste? Obtenido de
https://lamenteesmaravillosa.com/en-que-consiste-la-psicologia-humanista/
Psicología Practica . (s.f.). Psicología Humanista – Definición y Diferencias con otros Enfoques.
Obtenido de https://psicologiapractica.es/psicologia-humanista-definicion-diferencias-enfoques/
Gestalt, Insitut. (s.f.). Obtenido de https://www.institutgestalt.com/terapias/terapia-gestalt/

20. BIBLIOGRAFIAS
20
ARRANZ, A. (27 de Agosto de 2017). Gestalt: Qué es, características, sus leyes y principales
aplicaciones. Obtenido de CogniFit : https://blog.cognifit.com/es/gestalt
Sarrio, C. (s.f.). ¿Qué es la terapia Gestalt? Obtenido de https://www.gestalt-terapia.es/que-es-la-
terapia-gestalt/
Guerri, M. (14 de Abril de 2020). Psicoactiva. Obtenido de La Psicología Existencial o
Existencialismo: https://www.psicoactiva.com/blog/la-psicologia-existencial-o-
existencialismo/
Perla Anahí Bouret Andrade, M. Á. (19 de Febrero de 2018). Humanismo: definición, teorías y
características. Obtenido de https://www.psicologia-online.com/humanismo-definicion-
teorias-y-caracteristicas-
Solo Psicología. (23 de Abril de 2017). Concepto de psicología humanista. Obtenido de
https://www.solopsicologia.com/concepto-de-psicologia-humanista/
¿Qué es la Psicoterapia Integrativa?. Instituto de Psicoterapia Integrativa . Disponible en:
https://www.integrativetherapy.com/es/integrative-psychotherapy.php
Carmona, M. sf. Tanatología: el estudio de la muerte. Disponible en:
https://psicologiaymente.com/clinica/tanatologia

21. CONCLUSION
21
Dicen que cada maestro tiene su librillo y en la terapia
psicológica podríamos decir que cada psicólogo tiene su modelo
teórico. Y distinguir el enfoque (o los enfoques) que adopta
cada profesional no carece de importancia; va a implicar una
forma de ver los problemas psicológicos, de evaluarlos y de
tratarlos. Creer que la ansiedad de una persona se debe a un
trauma acontecido en la infancia, o por el contrario, a
respuestas desadaptativas condicionadas a determinados
estímulos, implica la aplicación de una terapia psicológica
diferente en cada caso.