Modelos de equipamiento
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Este documento describe tres modelos de equipamiento para aulas educativas: el modelo 1:1, donde cada alumno trabaja con su propia computadora; el modelo 1:3, donde los alumnos trabajan en equipos de tres con una computadora; y el modelo 1:30, donde el maestro controla la tecnología para transmitir la clase a todos los alumnos. El documento también discute las ventajas de estos modelos y cómo aplicar el modelo 1:1 con una aplicación educativa para preescolares.
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Ximenalastic 090916165534-phpapp01
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Modelos de equipamiento..!!!
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Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son recursos, herramientas y programas que procesan, administran y comparten información a través de soportes tecnológicos. En el ámbito educativo, las TIC brindan elementos visuales y de audio a los alumnos y acceso fácil a la información, motivándolos; mientras que los docentes deben mediar el conocimiento, actualizarse en tecnologías y formular estrategias para su aplicación correcta.
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El documento trata sobre la evolución de la tecnología educativa desde su surgimiento en los Estados Unidos en la década de 1950 hasta los diferentes enfoques actuales, como la tecnología educativa apropiada y crítica. También describe varios modelos de distribución de tecnologías de la información y comunicación en las escuelas, como el modelo de laboratorio de informática y el modelo 1 a 1, así como el uso de materiales didácticos digitales móviles.
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El Modelo Uno a Uno en Paraguay provee computadoras portátiles y acceso a Internet a estudiantes y algunas escuelas tienen pizarras digitales. Las áreas de enseñanza que usan recursos TIC son Comunicación y Matemática, dedicando al menos 25% de horas de clase a ellas. Actualmente involucra a 1.5 millones de estudiantes, 80,000 docentes y apunta a universalizarlo en 5 años a través de capacitación docente y soporte técnico-pedagógico.
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Conceptos básicos de computacion
Este documento proporciona información básica sobre computadoras. Define un computador como una máquina capaz de recibir instrucciones a través de algún medio e interpretarlas y ejecutarlas. Explica que los programas son conjuntos de instrucciones escritas en un lenguaje entendible por la máquina. Finalmente, distingue entre el hardware (componentes físicos) y el software (parte lógica) de un computador.
Tipos de software
Este documento resume tres tipos principales de software: software de sistema, software de programación y software de aplicación. El software de sistema incluye sistemas operativos, controladores de dispositivos y utilidades. El software de programación ayuda en el desarrollo de aplicaciones a través de editores de texto, compiladores e IDEs. El software de aplicación son los programas que usamos directamente como las aplicaciones de Office, antivirus y programas multimedia.
Evaluación y selección de la información
El documento describe criterios e indicadores para evaluar y seleccionar información en Internet de manera efectiva. Propone considerar la autoridad de la fuente, la selección y actualización de contenidos, la navegabilidad, organización y adecuación al destinatario. Además, explica cómo leer y analizar URLs para determinar el tipo y confiabilidad de sitios web.
Busqueda de informacion en internet
Este documento describe los buscadores y metabuscadores de Internet. Explica que los buscadores almacenan información de páginas web en grandes bases de datos y utilizan motores de búsqueda para encontrar información relacionada con palabras clave ingresadas por los usuarios. Los metabuscadores usan varios buscadores a la vez para obtener una lista más amplia de resultados. El documento también indica que los buscadores ofrecen diferentes parámetros y criterios para organizar los resultados, como por fecha, ubicación, tipo de archivo o idioma.
IMPLICACIONES ÉTICAS EN ENTORNO AL ACCESO Y USO DE LAS TECNOLOGÍAS Y LA INFOR...
El documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y las tecnologías. Explica que la tecnología, especialmente la computación y las telecomunicaciones, han popularizado formas nuevas de organizar y compartir información a nivel global. Sin embargo, el rápido desarrollo tecnológico también ha perturbado los valores morales y ha llevado al mal uso de la información, creando dilemas éticos que amenazan el comportamiento individual y social. Se necesitan estudios que proporcionen soluciones para preservar una cultura
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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José Luis Jiménez Rodríguez
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
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Modelos de equipamiento
- 1. MODELOS DE EQUIPAMIENTO CARACTERÍSTICAS Y EJEMPLOS Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL 12DNL0001I Nombre de la materia: La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares. Nombre del asesor: Guillermo Témelo Avilés Nombre de las alumnas: Alma Delia Joaquín Cruz. Carolin Beatriz Ortiz Mojica. Mirna Jatziry Salgado Benítez. Adriana Salgado Nava. Licenciatura en educación preescolar Semestre: 2° Grupo: 203 Turno: Matutino Ciclo escolar 2017-2018
- 2. MODELOS DE EQUIPAMIENTO Los modelos de equipamiento son las formas en que se proveerá el equipo computacional o multimedia a las aulas educativas, según los recursos con los que se cuente o a las necesidades del grupo. • Enfocada a la formación de ciudadanos, articulación de la escuela y formación laboral. • Herramienta indispensable en la formación de nuevas generaciones.
- 3. EXISTEN VARIOS TIPOS DE MODELOS DE EQUIPAMIENTO Modelo 1:1 En donde cada alumno trabaja con su computadora de manera individual. • Hay retroalimentación de conocimientos. • El alumno se convierte en el creador de su propio conocimiento.
- 4. MODELO 1:3 Es el modelo en el cual los alumnos forman equipos y trabajan de manera colectiva en una sala computadora. • Los alumnos se organizan para trabajar con el equipo de computo. • Dependerá de numero de los alumnos • Promueve el trabajo colectivo.
- 5. MODELO 1:30 Es donde el maestro manipula la tecnología del aula para transmitir el clase de manera virtual a todos los alumnos.
- 6. VENTAJAS: • Cada estudiante accede a la información . • Descarga Softwares y contenidos digitales. • Recibir y enviar archivos de manera digital. • Participación e involucramiento de los padres.
- 7. COMO APLICAR UN MODELO. Aplicaremos el modelo de equipa miento 1:1 con la aplicación Preschool Toolkit en donde pondremos a los niños con una computadora cada quien con la finalidad de que aprendan números y a sumar objetos de forma divertida,.