1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO:
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA
A LOS CENTROS ESCOLARES
DOCENTE:
ANADHELI SOLÍS MÉNDEZ
TEMA:
MODELOS DE EQUIPAMIENTO
ALUMNA:
ZUJHEYLI ANAÍS GARCÍA FLORES
GRADO: 2° GRUPO: “B”
TUXPAN, VER.; A 20 DE MAYO DE 2013

2. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Modelos de Equipamiento
Son los programas de habilidades digitales para todos que es grupal y contempla
el uso de la computadora y recursos digitales que permitan a los alumnos
desarrollar su creatividad, pensamiento crítico y colaboración en el aula y en la
vida.
Herramientas Digitales en el aula
Se definen como capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas
al desarrollo de elementos y procesos que permiten utilizar de manera eficiente
los instrumentos y recursos tecnológicos.
Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las
computadoras o dispositivos donde le damos uso y realizamos todo tipo de
actividades. La ventaja que nos trae las herramientas digitales es que nos pueden
ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a
comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ellas.
Wiki: Ofrecen una excelente manera de colaborar y compartir conocimientos.
Blogs: Se utiliza para compartir colaborar información etc.
Enseñar con comics. El uso de comics en el aula es una manera de llegar a los
estudiantes y hacer que su enseñanza sea más entretenida ejemplo.
Videos Educativos: Incorporar videos en clases permite a los estudiantes
conectarse con el mundo exterior sin dejar el aula.
Redes Sociales. Permite mantener comunicación, informarse, y estar actualizado.
Definimos qué es el modelo 1:1 desde el punto de vista conceptual
y funcional, y avanzamos sobre presupuestos, prejuicios y malos
entendidos sobre el tema. Señalamos la importancia de pensarlo
principalmente como un cambio didáctico y académico más que
instrumental, y el lugar principal que la acción docente tiene en este
proceso.

3. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
El modelo 1:1 hace referencia a una computadora por alumno, y se viene
implementando desde la década de 1990. Sin embargo, este modelo se fue
transformando durante la primera década del siglo XXI, ya que fue pasando de la
computadora de escritorio a equipos portátiles con conexión a Internet.
La dotación de una computadora por alumno se asienta en principios basados en
el acceso universal a las tecnologías tanto dentro como fuera del ámbito escolar.
Utilizando un modelo 1:1
Cada estudiante puede acceder a información en línea, en cualquier
momento y desde cualquier lugar.
Se pueden descargar software y contenidos digitales; recibir y enviar
trabajos por correo electrónico; trabajar en forma colaborativa y participar
de redes.
El aprendizaje se puede extender por fuera de los límites del aula, y es
posible que siga trayectos nuevos e inesperados, producto de cierto trabajo
autónomo de los estudiantes que el docente deberá recuperar, reorganizar
y vincular con los contenidos áulicos.
Los padres pueden participar de los trabajos de los estudiantes, visitarlos
diariamente y participar de sus progresos académicos.
En educación, la introducción del modelo 1:1 consiste en la distribución de equipos
de computación portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual, de modo
que cada uno podrá realizar múltiples tareas, conseguir un acceso personalizado,
directo, ilimitado y ubicuo a la tecnología de la información, dando lugar, de
manera simultánea, a una vinculación entre sí y con otras redes, en un tiempo que
excede el de la concurrencia escolar.

4. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Este modelo se caracteriza por que es el docente quien cuenta únicamente con el
equipo de cómputo y los estudiantes prestan atención a los contenidos al frente o
participan en caso de contar con pizarrón interactivo. Es aquel en el cual a partir
de una computadora trabajan 30 alumnos o más.
Comprenden tres niveles:
Hardware: Computadoras proyectores y pizarrones electrónicos.
Software: Sistema operativo, paquetería básica y administrados de clases.
Conectividad: Engloba las instalaciones equipo y servicios necesarios para
enlazar las computadoras de los alumnos con la del maestro.

5. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
A todo este conjunto se le denomina aula telemática.
Objetivo aula telemática proporcionar a los alumnos, padres de familia y maestros
de aulas pública, un programa de capacitación continua que les permita
desarrollar habilidades para el manejo de la computadora, con la intención de
procurar una vinculación real entra la comunidad y la escuela, propiciando el
desarrollo de capacidades en liderazgo social.
Aquí los estudiantes se organizan por equipos para trabajar en un equipo de
cómputo, esto modelo puede variar en relación al número de alumnos y el número
de computadores con el que se cuenta.

6. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Características
Modelo 1 a 30 Modelo 1 a 3
Enseñanza basada en el docente. Aprendizaje basado en los estudiantes.
Se desarrolla la participación grupal. Desarrolla competencias tecnológicas.
Utiliza contenidos dinámicos y
atractivos para los estudiantes.
Promueve el trabajo colaborativo.
Referencias
Tipos de modelos de equipamiento. (16 de 10 de 2012). Recuperado el 25 de 05 de 2013, de
http://ingabrahamtorres.blogspot.mx/2012/10/tipos-de-modelos-de-equipamiento.html
Sagol, C. (05 de 2011). El modelo 1 a 1 notas para comenzar. Recuperado el 25 de 05 de 2013, de
Biblioteca digital: http://bibliotecadigital.educ.ar/uploads/contents/M-Netbooks.pdf