El documento presenta información sobre la clasificación de suelos y su relación con el paisaje. Explica conceptos como las propiedades físicas y químicas de los suelos, la clasificación por capacidad de uso y las diferentes clases de capacidad. También describe el sistema de indicadores y la evaluación de tierras según la FAO.
Sintesis del programa dictado en la materia impacto ambiental en suelos. identificación de problemas y propuesta de soluciones y como utilizar los estudios del suelo en temas de impacto ambiental
Modulo de geología y suelos. contiene el programa ideado para la maestria. los procesos geologicos que debe entender el profesional en ciencias ambientales
Sintesis del programa dictado en la materia impacto ambiental en suelos. identificación de problemas y propuesta de soluciones y como utilizar los estudios del suelo en temas de impacto ambiental
Modulo de geología y suelos. contiene el programa ideado para la maestria. los procesos geologicos que debe entender el profesional en ciencias ambientales
Abril, E. G., 2013. Yacimienos. Clases de Laboratorio. Geotecnia I. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba (Córdoba, Argentina).
Como manejar los cambios en la morfología costera, la zona costera es la zona con mas riqueza y por ende con la mayor concentración de la población mundial, enfrenta grandes retos como la sobrepolación, contaminación y el decaimiento de los recursos naturales, en esta presentación se propone una forma en la que podemos manejar estos cambios.
ofrece al lector los fundamentos químico-físicos de la disolución de los minerales constitutivos de las rocas karstificables y exponerle los efectos que determinan la composición y evolución química de las agua kársticas
Abril, E. G., 2013. Yacimienos. Clases de Laboratorio. Geotecnia I. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba (Córdoba, Argentina).
Como manejar los cambios en la morfología costera, la zona costera es la zona con mas riqueza y por ende con la mayor concentración de la población mundial, enfrenta grandes retos como la sobrepolación, contaminación y el decaimiento de los recursos naturales, en esta presentación se propone una forma en la que podemos manejar estos cambios.
ofrece al lector los fundamentos químico-físicos de la disolución de los minerales constitutivos de las rocas karstificables y exponerle los efectos que determinan la composición y evolución química de las agua kársticas
Este trabajo expone el tema de Capacidad Productiva de suelos, explicando formas de hallar esta capacidad y centrándose más adelante en el caso de la productividad de suelos en la comunidad autónoma gallega.
El trabajo fue presentado para la asignatura "Evaluación y conservación de suelos".
Ponencia: «Tecnología para mitigación y adaptación al cambio climático» por el Ing. Miguel Ángel Bárcenas Sarabia - Depto. de Ingeniería de FES Cuautitlán UNAM México, el 05 de Julio de 2013 en Perú
Descripción del departamento de San Martin, ubicación, clima, flora y fauna. Con sus respectivos recreos turísticos, sus límites que tiene con cada cuidad.
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de ParísCIFOR-ICRAF
Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de París
Modulo maestria fisico parte 5
1. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
Módulo
Geología y Suelos
Parte 5
cecastro77@gmail.com
Agrólogo. Magíster Carlos Enrique Castro Méndez
2. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
ARGISSOLOS ORGANOSSOLOS PLINTOSSOLOS
6. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
Fuente: IGAC-CAR, 2013
7. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
CUBETA DE DECANTACIÓN EN EL PLANO DE INUNDACIÓN
8. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
9. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
CRESTAS RAMIFICADAS EN DIABASAS (ROCAS IGNEAS)
10. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
TALUD Y PLANO DE TERRAZA ALUVIAL MEDIA
11. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
Suelos antiguosSuelos recientes
12. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
13. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
14. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
15. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
16. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
RELACIÓN SUELO-PAISAJE
17. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
PROPIEDADES DE LOS SUELOS
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Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
COMPOSICIÓN TRIFÁSICA DE LOS SUELOS
PROPIEDADES
QUÍMICAS FISICAS ASOCIADAS
•CICA
•pH
•Bases totales
•textura
•consistencia
•densidades
•humedad
•movimiento
del agua
•almacenamiento
•compactación
•infiltración
•retención de
humedad
•Conductividad
hidráulica
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Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
VARIABLES QUÍMICAS
C.I.C.A : capacidad de intercambio catiónico medido con acetato de amonio a pH 7
BASES : Ca, Mg, K. Na ACIDEZ INTERCAMBIABLE (AI) : H+AL
BASES TOTALES (BT )= ∑Ca, Mg, K. Na
C.I.C.E: capacidad de intercambio catiónico efectivo = BT + AI
SATURACIÓN DE BASES (SB )= ( BT / C.I.C.A ) x 100
SATURACIÓN DE ALUMINIO (SAL )= ( AI / C.I.C.A ) x 100
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Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
VARIABLES FÍSICAS
DENSIDAD APARENTE (Dap) : (PS / Va+Vw +VS )
DENSIDAD REAL (Dr) : (PS/VS)
AIRE
AGUA
SOLIDOS
Pa
Pw
Ps
Va
Vw
Vs
Magnitudes
peso
Magnitudes
volumen
VOLUMEN TOTAL (VT) = Va+Vw +VS
POROSIDAD (P) = (VT- Vs) /VT x 100
POROSIDAD TOTAL (P) = 1- (Dap /Dr) x 100
UNIDADES EN GRAMOS / CENTIMETRO CUBICO
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Facultad de Ciencias Ambientales
VARIABLES COMBINADAS
22. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
VARIABLES COMBINADAS
23. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
BASES PARA LA
INTERPRETACIÓN
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Facultad de Ciencias Ambientales
SISTEMA DE INDICADORES
Datos primarios
Datos analizados
Indicadores
Índices
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SISTEMA DE INDICADORES
Recolección de datos (supervisión)
Manejo de datos e información
Desarrollo de metodología
Informes integrados
de evaluación
Información
para toma de
decisiones
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Cultivos permanentes
intensivos
Cultivos permanentes
semiintensivos
Agrosilvícola Agrosilvopastoril
Cultivos transitorios
semiintensivos
Pastoreo semiintensivo
Pastoreo extensivo
Silvoagrícola
Silvopastoril
Protección de
Recursos
Hidrobiológicos
Grado de pendiente
Piso térmico
Condición de humedad
Drenaje natural
Erosión
Pedregosidad
Profundidad efectiva
Inundaciones
fertilidad
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4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
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Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
CLASIFICACIÓN DE TIERRAS POR
CAPACIDAD DE USO
(USO POTENCIAL)
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4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
AUMENTA LA INTENSIDAD DE USO
AUMENTANLOSRIESGOS
CLASIFICACIÓN POR CAPACIDAD DE USO
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Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
El propósito de la clasificación es el de agrupar los suelos de
acuerdo con sus limitaciones y determinar con base en éstas,
la capacidad para ser utilizadas en uno o varios usos
principales que garanticen la sostenibilidad del recurso.
CLASIFICACIÓN POR CAPACIDAD DE USO
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Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
En la agrupación se tienen en cuenta únicamente los aspectos
relacionados con el suelo, que intervienen directamente en la
producción, sin considerar las distancias a los mercados, el
estado de las vías de comunicación, el tamaño y la forma de los
predios, la tenencia de la tierra, la educación y nivel de vida de
los campesinos y las políticas agropecuarias.
CLASIFICACIÓN POR CAPACIDAD DE USO
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Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
Las Categorías
corresponden a niveles de
generalización de la
información referidos a la
capacidad para producir
plantas cultivadas. Se
reconocen las siguientes
Categorías: Clase, Subclase
y Grupo de manejo.
La Clase de Capacidad agrupa
suelos que presentan el mismo
grado delimitaciones generales
y de riesgos.
Existen 8 grupos o clases
agrológicas
CATEGORIAS CLASES DE CAPACIDAD
CLASIFICACIÓN POR CAPACIDAD DE USO
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4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
CLASES DE CAPACIDAD
las clases 1 y 2 corresponden a tierras mecanizables, con
posibilidades de utilización agrícola muy alta y uso potencial para
cualquier tipo de cultivo adaptable a las condiciones de piso
térmico. En estas tierras deben aplicarse pocas prácticas para el
manejo de los suelos, debido a que tienen pocas limitantes.
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Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
Las clases 3 y 4 agrupan tierras con restricciones para la
mecanización y el uso potencial en cultivos, adaptables a las
condiciones ambientales. Requieren la aplicación de prácticas de
conservación de suelos moderadas; se requiere la
implementación de prácticas agronómicas para mejorar la
productividad de los cultivos.
36. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
La clase 5 está conformada por tierras que en condiciones
naturales son aptas para ganadería estacional, conservación de
la vegetación natural, refugio de la fauna silvestre y conservación
de los cauces de agua; pueden ser habilitadas para usos
agrícolas comerciales mediante altos costos económicos o
ambientales.
37. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
La clase 6 incluye tierras aptas para ganadería con praderas
mejoradas, cultivos permanentes que requieren prácticas
intensas de conservación de suelos y reforestación; las practicas
agronómicas son importantes para la utilización comercial, por
ello requieren de especies que se adapten a las condiciones
físico-químicas de los suelos.
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Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
La clase 7 agrupa tierras que requieren cobertura vegetal
permanente y múltiples estratos, con posibilidades de uso
sostenible del bosque y requiere prácticas de conservación de
suelos muy intensas. Las prácticas agronómicas son muy
importantes para aplicar pequeña agricultura.
39. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
La clase 8 agrupa tierras destinadas a la recuperación,
conservación o preservación de la naturaleza.
40. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
ESQUEMA METODOLÓGICO DE
EVALUACIÓN DE TIERRAS
(FAO)
41. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
OFERTA NATURAL DE NUTRIENTES
42. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
43.
44. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
45. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS
46. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Facultad de Ciencias Ambientales
4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE SUELOS