El documento describe los criterios para planificar contenidos curriculares efectivos. Se evalúa la presentación de contenidos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y los estándares académicos, así como las actividades coherentes con dichos estándares y las competencias del siglo XXI. También se evalúa la inclusión de habilidades previas necesarias para los estudiantes.

1. 4 3 2 1 Valoración
Planificación Curricular: Diseño de contenidos de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes y los estándares de
área de su proyecto, pregunta orientadora, tema y los contenidos para una articulación efectiva
Presenta
claramente y
articulados
efectivamente los
contenidos de
acuerdo a las
necesidades de
sus estudiantes y
los estándares de
área de su
proyecto,
incluyendo
preguntas
orientadoras, el
tema y los
contenidos.
Presenta articulados los
contenidos de acuerdo a las
necesidades de sus
estudiantes y los estándares
de área de su proyecto,
pregunta orientadora, el
tema y los contenidos.
Presenta los contenidos de
acuerdo a las necesidades
de sus estudiantes y los
estándares de área de su
proyecto, pregunta
orientadora, el tema y los
contenidos.
Presenta algunos contenidos de
acuerdo a las necesidades de sus
estudiantes y los estándares de área
de su proyecto, pregunta orientadora,
el tema y los contenidos.
4
Actividades
Presenta
claramente y
articulados
efectivamente las
Actividades de
coherentes con
los estándares de
área de su
proyecto y las
competencias de
Siglo XXI
Presenta articulados las
Actividades de coherentes
con los estándares de área
de su proyecto y las
competencias de Siglo XXI
Presenta las Actividades
de coherentes con los
estándares de área de su
proyecto y las
competencias de Siglo XXI
Presenta algunas las Actividades de
coherentes con los estándares de
área de su proyecto y las
competencias de Siglo XXI
3
El Planificador de proyectos incluye las habilidades previas
El planificador de
proyectos
promueve las
habilidades y
conocimientos de
acuerdo al nivel
que deben tener
los estudiantes
para el desarrollo
del proyecto de
aula, como son
habilidades
El planificador de proyectos
presenta habilidades y
conocimientos de acuerdo al
nivel que deben tener los
estudiantes para el
desarrollo del proyecto de
aula, como son habilidades
técnicas, comunicativas,
pedagógicas, investigativas,
éticas-sociales….
El planificador de proyectos
presenta superficialmente
habilidades y conocimientos
de acuerdo al nivel que
deben tener los estudiantes
para el desarrollo del
proyecto de aula, como son
habilidades técnicas,
comunicativas,
pedagógicas, investigativas,
éticas-sociales….
El planificador de proyectos presenta
muy pocas habilidades y
conocimientos de acuerdo al nivel que
deben tener los estudiantes para el
desarrollo del proyecto de aula, como
son habilidades técnicas,
comunicativas, pedagógicas,
investigativas, éticas-sociales….
3

2. técnicas,
comunicativas,
pedagógicas,
investigativas,
éticas-sociales….