Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto sobre el papel de los valores en la mitigación de la agresividad infantil. La matriz describe los estándares de competencias ciudadanas a los que responde la actividad, las preguntas orientadoras de currículo, los conocimientos disciplinares, pedagógicos y tecnológicos necesarios, y los recursos digitales y no digitales que se utilizarán, incluyendo videos, material gráfico, herramientas TIC como Imagechef y Google, y materiales tradicional

1. Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto
Maestro estudiante: Sandra Polanco Sarmiento
Maestro formador: Zalathiel Cárdenas
Título del proyecto: Papel de los valores en la mitigación de la
agresividad infantil
URL DEL PID: Sanpoltita,blogspot.com/
Instrumento de diseño curricular didáctico.
(Adaptación matriz TPACK enriquecida conCTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente lastecnol
ogías en el proceso enseñanza y aprendizaje
Estándares a los que
responde la actividad
COMPETENCIAS CIUDADANAS
Estándar general: convivencia y paz.
Asumo de manera pacífica y constructiva, los
conflictos cotidianos en mi vida escolar, y
familiar y contribuyo en la protección de los
derechos de las niñas y los niños.
Estándares Específicos:
-Entiendo que los conflictos son parte de las
relaciones, pero que tener conflictos no
significa que dejemos de ser amigos o
querernos (conocimiento).
-Conozco la diferencia entre conflicto y
agresión.
Comprendo que la agresión (no los
conflictos) es lo que pueden hacerle daño a
las relaciones (conocimiento).
-Identifico múltiples opciones para manejar
mis conflictos y veo las posibles
consecuencias de cada
opción. (Competencia cognitiva).
-Identifico y manejo mis emociones, como el
temor a participar o la rabia, durante las
discusiones grupales (Busco fórmulas
secretas para tranquilizarme).
-Propongo distintas opciones cuando toman
decisiones en el salón y en la vida escolar
(competencia comunicativa).

2. POC(Preguntasorientadoras
de Currículo)
¿Por qué es importante que niños y niñas
interioricen valores?
EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES
(TPACK*ABP*CTS*1.1)
Conocimiento
Disciplinar(CK)
Núcleos conceptuales y/o problémicos
Los niños del grado 4-1 sepan aprovechar
los momentos que comparten dentro y fuera
del salón de clases para en un futuro
recuerde toda esta etapa como un momento
maravilloso e inolvidable. Queremos que los
niños y niñas convivan en un ambiente
tranquilo y armonioso que les ayude a ser
personas.
Conocimiento Pedagógico(PK)
¿Qué enfoque utiliz
ará?
¿Qué metodología usa
rá?
Diagnóstico del
comportamiento de los
niños y niñas que
tienen al realizar una
actividad y
reconocer los valores
para una
sana convivencia.
Inductiva y participativa
¿Qué recursos
digitales a
utilizar?
¿Qué
aplicaciones
o
herramientas
TIC va a
utilizar?
Otros recurso
s
(No digitales)
Conocimiento
Tecnológico(TK)
Recursos
didácticos:
videos.
Material gráfico
, audiovisual,
foro y otros.
Imagechef,
google, cámara
, celular,
computador,
video beam
cámara
Cuaderno,
lápiz, colores