El documento describe el momento prospectivo en el trabajo social y presenta un caso práctico sobre la construcción de la misión y visión de un centro para adultos mayores. Los estudiantes visitan un hogar de ancianos y observan que carece de infraestructura y recursos adecuados. Luego, al construir la misión y visión para el centro, consideran valores como el compromiso social, la atención integral y el respeto. La misión se enfoca en prestar servicios especializados que promuevan la calidad de vida de los residentes, y la visión proyect

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD JURIDICA, SOCIAL Y ADMINISTRATIVA
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
MOMENTO PROSPECTIVO
ASIGNATURA:
Trabajo Social para la Planificación
ESTUDIANTE:
Ximena Vanessa Japón Becerra
DOCENTE:
Dra. Rina Narváez Espinosa Mg. Sc
CICLO:
7mo “B”
PERIÓDO:
Abril - Septiembre 2020
LOJA-ECUADOR

2. Identificar aspectos que orientan la construcción del momento prospectivo, - tomando
como referencia experiencias obtenidas en los campos de intervención del Trabajo Social.
Utilizando un ordenador grafico la misión y visión, mediante caso práctico.
MOMENTO PROSPECTIVO
Según el autor PAZ menciona que la prospectiva pretende ayudar a los decisores para
que éstos tomen decisiones mejor informadas en el presente, proponiéndoles una variedad
relevante de trayectorias de futuro, un futuro que está abierto, incierto, indeterminado, y que no
podemos conocer anticipadamente con certeza.
La planeación prospectiva estratégica se dirige a la acción concreta, es Saber hacia
dónde vamos. En ella se determina primero el futuro deseado creativamente y libre de
restricciones; el pasado y el presente no se consideran como restricciones sino hasta un segundo
momento. Con la imagen del futuro deseado se exploran los futuros factibles para seleccionar
el más satisfactorio. (2015, pág. 36)
CASO N° 2
C. 2 VISITA A CENTROS DE VULNERABLIDAD. (Para ir a los centros eligen los
días jueves) Entre ello esta visita a hogar de ancianos de la comunidad. Surgen varias ideas por
parte del grupo que va a realizar esta actividad. Hacer manualidades, sacar a los viejitos a
pasear, bailar, cantar, o dialogar con ellos para conocer su situación.
Los chicos se encuentran un poco desconcertados y se miran entre ellos al observar que
el entorno donde se encuentran los ancianos es demasiado pequeño no tiene una infraestructura
adecuada, el personal no es especializado para el cuidado de estas personas a esto se suma el
no existir un buen liderazgo por las autoridades de la institución, hace falta recursos humanos
y tecnológicos.

3. Observan además que en este sector de vulnerabilidad existen viejitos que tienen
dificultades para desplazarse, otros no se comunican con facilidad- Algunos parecen encerrados
en su mundo, dificultades de visión. Los chicos no saben qué hacer, pasan los minutos y deciden
conversar un rato con los que están dispuestos a hacerlo y conocen una serie de situaciones por
las que atraviesan…
Termina la visita y se despiden hasta la semana siguiente:
CONSTRUCCIÓN DE LA MISIÓN Y VISIÓN
CENTRO DEL ADULTO MAYOR
"ENVEJECER ES UN ARTE, HAY QUE APRENDER A HACERLO" Catalina Hoffmann
Para la construccion de la
misión y visión del caso
práctico se deberá tomar
en referencia los valores
que debe tener el centro
para brindar una atencion
que garantice los
derechos y el cuidado al
Adulto Mayor.
Entre los valores a
considerarse están:
* compromiso social
*Atención integral
* Busqueda de bienestar
*Respeto
*Solidaridad
*Integridad
*Liderazgo
MISIÓN
El centro del Adulto
Mayor tiene como
misión prestar servicios
especializados
mediante una atención
integral, personalizada y
eficaz a todos los /las
residentes y familia,
promoviendo el
mejoramiento de su
calidad de vida con alta
vocación de servicio
considerando miembro
de una colectividad en
la que pueda desarrollar
sus capacidades
sociales y afectivas.
VISIÓN
El Centro del Adulto Mayor, se
proyecta como una entidad
sólida en sus recursos;
humanos, tecnológicos,
administrativos y residenciales,
lo cual exhorta a brindar un
servicio de atención integral al
adulto mayor con calidad,
calidez, adaptabilidad y
desarrollo, satisfaciendo de
manera humanizada las
diversas necesidades presentes
en las personas de la tercera
edad en los aspectos; clínicos,
físicos, emocionales y sociales,
promoviendo de esta forma una
cultura de afecto, ayuda, respeto
y cuidado hacia los adultos
mayores; con el involucramiento
de instancias gubernamentales,
no gubernamentales, familiares
y demás actores sociales.

4. Bibliografía
PAZ, G. B. (2015). PLANEACIÓN PROSPECTIVA ESTRATÉGICA TEORÍAS,
METODOLOGÍAS Y BUENAS PRÁCTICAS EN AMÉRICA LATINA. Mexico.