Modelos de Proyectos Sociales

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO COMUNITARIO
MODELOS DE PROYECTOS SOCIALES
MSC: FAUSTO VELÁSQUEZ
INTEGRANTES:
LOGACHO THALÍA
MORALES KATY
MONTESDECOCA KATERINE
TIPAN EDISON
VILATUÑA KARINA
CURSO: 8 VO “B”
AÑO LECTIVO 2018-2018

2. Necesidades básicas del
individuo.
Capacidad de encontrar
sentido a la vida y al mundo
que nos rodea.
Intervención grupal o
personal con la finalidad.
PROYECTO SOCIAL

3. ORIENTACIÓN DE LOS
PROYECTOS
2
3
Resolución
de
problemas
REFLEXIÓN AUTOCRÍTICA
NECESIDAD
1
JERANQUIZAR HECHOS

4. MODELO PARA LA
ELABORACIÓN
FINALIDAD
A
ALCANZAR
INTRODUCCIÓN
PLANIFICACIÓN
DE LA ACCIÓN
QUE se quiere hacer
Naturaleza del proyecto
POR QUE se quiere hacer Origen
y fundamento
PARA QUE se quiere hacer
Objetivos
CUANTO se quiere
Metas
DONDE se quiere hacer
Localización física

5. DIAGNÓTICO
DESCRIPCIÓN DE LA
SITUACIÓN
EVALUACIÓN DE
LA SITUACIÓN
CONOCIMIENTO
DE LA
REALIDAD
VIABILIDAD
CONTEMPLA

6. DIAGNÓSTICO
Las necesidades existentes.
Establecer prioridades.
Causas.
Identificar el problema tal y
como es percibido e
interpretado por los
sujetos.
Describir la situación social.
Bibliografía sobre el tema.
Prever la población a quién
va dirigido el proyecto.
Prever los recursos.
La ubicación del proyecto

7. Detectar Necesidades
Colaboración de todos
Necesidades
Recursos
Basada en una necesidad real a la que queremos buscar solución

8. Establecer prioridades
Las necesidades son tantas y diversas, que nunca podremos contar
con el tiempo y el dinero suficiente para solventarlas
Estrategias de priorización:
* La magnitud: de la situación
* Sistema Mixto: relevancia a los objetivos

9. Fundamentar el Proyecto
• Antecedentes
• Motivación
• Justificacion
• El origen
¿Por qué se hace?
Delimitar el problema
Formular el problema
objeto de estudio
Claro y Concreto
¿Para identificar
problemas?
Observación

10. Ubicar
Lugar donde se va a llevar
a cabo el proyecto
Indicando datos
significativos
Revisar la bibliografía
Conviene realizar la revisión de la
bibliografía existente
Aportara una visión mas amplia del
problema al cual nos enfrentaremos
Posibilidades de
solución

11. Prever la población
Analizar la situación,
características, necesidades y
los rasgos mas sobresalientes.
Prever los recursos:
Tener conocimiento de los
recursos que disponemos.

12. Planificación del proyecto
Proceso que determina la dirección hacia a donde queremos ir y los
requisitos necesario para poner en practica.
 ¿Qué hacer?
 ¿Para que?
 ¿A quienes?
 ¿Con quienes?
 ¿Donde?
 ¿Cuándo?
 ¿Cuánto?
 ¿Cómo?
 ¿Con que?
 Evaluación

13. LA PLANIFICACIÓN PRETENDE
 Precisar los resultados a obtener
 Elaborar las orientaciones y normas de actuación.
 Definir el papel que le corresponde a los diferentes
sectores personales implicados.
 Prever las situaciones posibles y preparar estrategias
correctivas

14. Niveles de
Planificación
General
Específica
Concreta

15. Próxima
Mediano
Plazo
A corto
plazo
Planificación
remota
Según la dimensión temporal

16. OBJETIVOS
SON
Logros que queremos
alcanzar con la
ejecución de una
acción planificada

17. CLARO
S
FACTIBLES
PERTINENTES
LOS
OBJETIVOS
DEBEN SER
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Identifican en forma más precisa
aquello que se pretende alcanzar
con la ejecución del proyecto.

18. PROYECTO 2: “APOYO EDUCATIVO PARA EL
PROTAGONISMO EN ACTIVIDADES COMUNITARIAS”.
Objetivo General: “Continuar el proceso de integración
comunitaria a través de la valoración y profundización de la
dimensión educativa de niños (as), jóvenes y mujeres de Villa
La Merced”.
EJEMPLO

19. METODOLOGIA
Actividades a desarrollar
en el proyecto
(Acciones, planificación)
Especificar las técnicas e
instrumentos
(Obtención de datos)
Definir el grupo con el
que vamos a trabajar
Identificar la muestra
Proporciona
herramientas y
las técnicas

20. TEMPORALIZACIÓN
Planificación de las
acciones de inicio
a fin
Fechas en que se
lleva a cabo las
actividades
Duración etapas
del proyecto

21. HUMANOS
Calidad y cantidad
de las personas
Responsabilidades
específicas que
asumen
MATERIALES
Instalaciones
necesarias
Herramientas,
equipos, material
audiovisual
RECURSOS

22. • Elemento básico para
realizar programas de
Animación Sociocultural.
Infraestructura
y
equipamientos
• Cómo serán provistos los
gastos del proyecto.
• Instituciones que van a
financiar.
Financieros

23. Concientiza
ción
• Motivación
• Participación
Información
• Comunicar hechos y
datos
Poner en
práctica el
proyecto
(desarrollo,
seguimiento,
control)
APLICACIÓN - EJECUCIÓN

24. Evaluación
Proceso de reflexión
Tiene como fin
mejorar
Análisis
sistemático Medidas
objetivas
Objetivos
operativos,
observables y
medibles

25. ¿QUÉ EVALUAMOS?
Variables
Independientes
Variables Dependientes
Variables Intermedias
Constituyen la causa del fenómeno
estudiado
Sus valores están en relación
con cambios de las variables
Variables de enlace

26.  CONVIENE EVALUAR
• El diagnóstico del proyecto es o no
operativo.
• Causas que lo han originado
• Analizar si se han definido con
precisión los beneficiarios del programa

27. EVALUACIÓN
FINAL
Se aplica al final del
proceso de realización
de un proyecto.
evaluación
procesual
evaluación
inicial

28. PRINCIPIOS BÁSICOS
DE LA EVALUACIÓN
• Objetiva.
• Válida.
• Confiable.
• Oportuna.
• •Práctica.

29. INFORME FINAL
Sistematiza el proceso
seguido desde diagnóstico,
aplicación y logro de los
resultados.
Finalidad
Dar a conocer los resultados
obtenidos a otras personas
para que puedan
contrastarlos
RESULTADO
REFLEXIÓN
CRÍTICA