Las monografistas son tan útiles en la vida, ya que son estudios detallados sobre un aspecto concreto y particular de una materia acotada

1. LA MONOGRAFÍA

2. ¿QUÉ ES LA MONOGRAFÍA?
 Desde el punto de vista etimológico la palabra
monografía proviene de dos voces griegas;
«mono» que significa único, y «grafe»,
escritura, por lo tanto, es un estudio particular,
profundo o exhaustivo de un autor, de un tema,
o asunto particular.
 Es el primer intento que realiza un estudiante
universitario en el camino de la escritura
científica o formal; constituye una iniciación en
la investigación.

3.  Tiene como propósito adiestrar al estudiante en el
manejo de los métodos y técnicas de la investigación
documental.
 Requiere de una preparación básica en técnicas de
lectura, resumen de libros, fichaje, sobre todo haber
perfeccionado su capacidad de análisis y síntesis.
Pero también se necesita de habilidad para componer
y redactar ya que debe presentar un aporte personal.

4. CARACTERÍSTICAS DE LA
MONOGRAFÍA
 Es de carácter descriptiva, porque su objetivo no es
explicar fenómenos ni solucionar problemas, se limita a
describir.
 Es un estudio exploratorio, ya que proporciona información
preliminar, detecta algunas tendencias y aporta información
de base para la formulación de proyectos de investigación
científica,
Tiene un objeto de estudio delimitado, porque establece con
precisión su campo de estudio.
 Tiene el carácter de investigación documental, ya que su
fuente de información la forman las FUENTES ESCRITAS.

5. EL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
 Primer paso: La elección del tema, es el punto
de partida, se considera el paso más
importante.
 Segundo paso: búsqueda de la información una
vez elegido y delimitado el tema es necesario
buscar todas las fuentes de información sobre
el mismo.
 Elaboración del plan de investigación, es el
documento orientador de la investigación y
puede sufrir los cambios necesarios

6. Para la elaboración de la monografía.
 Tiene las siguientes partes:
a. Título tentativo de la monografía.
b. Introducción. (a manera general ya que esta parte de la
monografía sólo se redacta al final de la investigación)
c. Contenido o cuerpo, aquí se deben consignar los capítulos
y subcapítulos que se van a desarrollar.
 d. Bibliografía (hacer la relación de de todas las fuentes
consultadas.
 e. Anexos: tablas, mapas, gráficos, encuestas entre otros.
 Cuarto paso: Recolección de datos
 Quinto paso: Organización de los datos, debemos realizar
una lectura minuciosa de cada fuente de información e ir
redactando los resúmenes y notas correspondientes.
 Sexto paso: Redacción formal y corrección final de todos los
borradores.

7. REDACCIÓN
 Redactar es expresar por escrito los pensamientos y los
conocimientos en forma ordenada. Etimológicamente esta
palabra viene del latín Redactum que significa copiar o poner
en orden.
 La redacción es un arte, por lo tanto, debemos aprender a
desarrollar esta habilidad.
 Para una buena redacción es necesario tener un buen
vocabulario y conocer las diferentes acepciones de las
palabras.
 La redacción es el gran ejercicio de concentración de ideas
bajo el criterio de la claridad y la comprensión. Requiere de un
proceso lento y planificado.

8. Condiciones para una buena
redacción:
 Mentalidad despejada
 Concentración
 Tranquilidad
 Entusiasmo
 Gusto por el tema a desarrollar
 Orden
 Confianza personal

9. REDACCIÓN DE TEXTOS
 El texto escrito no se elabora a través de
oraciones o frases aisladas, éstas se unen entre sí
mediante conectores y signos de puntuación para
de esta manera formar párrafos. Todo texto está
integrado por párrafos que contienen ideas
claras, coherentes y precisas.
 Hay que tener en cuenta que no todos los textos
son iguales, por lo tanto su nivel de lenguaje
varía de acuerdo al objetivo que tienen los textos:
revistas, periódicos, artículos científicos, trabajos
de investigación, tesis y monografías.

10. REDACCIÓN DE TEXTOS
 El texto escrito no se elabora a través de
oraciones o frases aisladas, éstas se unen entre sí
mediante conectores y signos de puntuación para
de esta manera formar párrafos. Todo texto está
integrado por párrafos que contienen ideas
claras, coherentes y precisas.
 Hay que tener en cuenta que no todos los textos
son iguales, por lo tanto su nivel de lenguaje
varía de acuerdo al objetivo que tienen los textos:
revistas, periódicos, artículos científicos, trabajos
de investigación, tesis y monografías.