Monografias de las drogas

Colegio Cristiano Sion Cusco
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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
“LAS DROGAS”
Docente:
Prof. Lisbeth Gutiérrez Zúñiga
Curso:
Comunicación
Presentado por los alumnos:
- Yameli Milagros Huayllaro Mauri
- Marina Acosta Vega
- Alex Alexis Choque Avila
- Fabián Huaraca Martínez
CUSCO – PERÚ
2014

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PRESENTACIÓN
Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado
“Arco Iris” del Cusco
El presente trabajo monográfico ha sido realizado por sus alumnas y
presentado el tema “RELIGIÓN MUSULMANA” Y espero que sea para su
conocimiento, el cual fue realizado basándose en textos de biblioteca e
internet por lo tanto esperando que el trabajo presentado colme las
expectativas del lector y que sea de su agrado.

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TRODUCCIÓN.
El aumento del consumo de drogas Psicoactivas, en los jóvenes de nuestra ciudad
del Cusco, esta adicción es cada vez más común entre menores cuyas edades se
encuentran en la época escolar de nivel medio, siendo estas edades donde se
convierten en adictos.
Esta condición de adictos es materia de estudio, que permita establecer el nivel de
consumo y riesgo en el uso y abuso de los alucinógenos. Pues existen variables en
la conducta de estos jóvenes, algunos se ocultan en las drogas por problemas
familiares o simplemente las amistades los inducen a estas actividades.
Como objeto de estudio y para obtener una información de primera mano, se
escogió en la Ciudad del Cusco y en especial a los jóvenes, con el fin de entender
los motivos reales por que se consume droga entre estos grupos de jóvenes.

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Índice
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................................................................5
1.2. IMPORTANCIA........................................................................................................................................................5
1.3. OBJETIVOS ..............................................................................................................................................................5
1.3.1. Objetivo General..........................................................................................................................................5
1.3.2. Objetivos Específicos ...............................................................................................................................5
1.4. JUSTIFICACIÓN .....................................................................................................................................................5
1.5. CONTEXTO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN: ...................................................................................6
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1. CONCEPTO ..............................................................................................................................................................7
2.1.1. SEGÚN SU EFECTO SE PUEDEN CLASIFICAR EN: ...................................................................7
2.2. ALCOHOL .................................................................................................................................................................8
2.2.1. EFECTOS: .......................................................................................................................................................9
2.2.2. CONSEJOS: .................................................................................................................................................10
2.3. TABACO ..................................................................................................................................................................11
2.3.1. EFECTOS: .....................................................................................................................................................13
2.3.2. CONSEJOS: .................................................................................................................................................14
2.4. CANNABIS..............................................................................................................................................................15
2.4.1. DERIVADOS:................................................................................................................................................15
2.4.2. FORMA DE CONSUMO: ..........................................................................................................................16
2.4.3. EFECTOS: .....................................................................................................................................................16
2.4.4. CONSEJOS: .................................................................................................................................................16
2.5. COCAINA.................................................................................................................................................................18
2.5.1. EFECTOS: .....................................................................................................................................................19
2.5.2. CONSEJOS: .................................................................................................................................................20
2.6. SPEED ......................................................................................................................................................................21
2.6.1. CONSEJOS: .................................................................................................................................................21
2.7. DROGAS DE SINTESIS.....................................................................................................................................22
2.8. HERONIA.................................................................................................................................................................24
CAPITULO
III
METODOLOGÍA.
3.1. TRABAJO ................................................................................................................................................................26
3.2. HIPÓTESIS..............................................................................................................................................................26
3.3. ELABORACIÓN DEL INFORME ....................................................................................................................27

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CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Drogadicción en los Jóvenes de la Ciudad del Cusco
PREGUNTAPROBLEMA:
¿Cuál es el Índice de Consumo de Sustancias Psicoactivas en la Ciudad de Cusco y
cuáles son sus Causas?
1.2. IMPORTANCIA
Esta problemática, atenta contra toda la sociedad, y en especial a los jóvenes que de
acuerdo a su estabilidad psico-emocional es mayor o menor la propensión al
consumo ya que
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo General
Determinar el nivel de consumo y riesgo de sustancias psicoactivas en los Jóvenes
de la Ciudad del Cusco, que atentan en la salud personal y colectiva de la
institución.
1.3.2. Objetivos Específicos
 Conocer cuál es la causa que lleva a estos jóvenes del Alberto Lleras Camargo a
consumir drogas para así brindarle una ayuda.
 Prevenir el consumo de las drogas incidiendo en los factores de riesgo al
consumo de las drogas, básicamente a través de la información y educación
socio sanitaria de los jóvenes, padres y agentes potenciales de prevención.
1.4. JUSTIFICACIÓN
El reto de implementar el presente proyecto radica en la actual situación que vivimos
en nuestra ciudad de Cusco con los Jóvenes. Resulta de suma importancia plantear
programas y propuestas de prevención a problemáticas de orden social como lo son
la drogadicción como sabemos esto genera malas actitudes y agresión a los
estudiantes que consumen, hasta llegar al extremo de robar para poder consumirla.
Esta problemática, atenta contra toda la sociedad, y en especial a los jóvenes que de
acuerdo a su estabilidad psico-emocional es mayor o menor la propensión al

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consumo ya que una droga es una sustancia que introducida en el organismo puede
cambiar su funcionamiento… claro está que casi todo lo que se introduce en el
cuerpo lo cambia de alguna manera.
Esta investigación también se realizara para la tesis de graduación.
1.5. CONTEXTO GENERAL DE LAINVESTIGACIÓN:
La investigación fue realizada en la Ciudad de Cusco, junto con los jóvenes, cual
queda ubicada en la Av. Cultura (Meta), y el estrato es 2, y para la realización de
este trabajo se hizo la encuesta b en 80 jóvenes de esta ciudad.
Esta se realizo de la siguiente forma:
 Planteamos la hipótesis de la investigación (drogadicción en los jóvenes de la
ciudad del cusco).
 Realizamos una serie de encuestas que fueron aplicadas en los grados 10º y 11º
de la ciudad.
 Tabulamos estas encuestas y obtuvimos porcentajes distintos de acuerdo a cada
pregunta y a cada respuesta.
 Proseguimos a elaborar nuestro informe final para así prepararnos para la
exposición de nuestra investigación.

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CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1. CONCEPTO
Es toda sustancia que introducida en un ser vivo, por cualquier vía (esnifada, oral o
tragada, fumada, inyectada o inhalada), es capaz de modificar una o más funciones
del organismo relacionadas con su conducta, comportamiento, juicio, percepción o
estado de ánimo.
Se encuentran tanto sustancias legales como ilegales, las cuales son:
 LEGALES: cualquier sustancia que se encuentra legalizada en nuestro país, que
introducida en un ser vivo es capaz de modificar una o más funciones del
organismo. Entre estas sustancias se encuentran: el tabaco, el alcohol, los
medicamentos, la cafeína, la teobromina, la teína, etc.
 ILEGALES: cualquier sustancia que se encuentra en nuestro país de una forma
ilegal, que su consumo, su compra, su venta y su cultivo o fabricación no está
legalizado, que introducida en el ser vivo es capaz de modificar, una o más
funciones del organismo. Entre estas sustancias se encuentran: el cannabis y sus
derivados, la cocaína, las anfetaminas y sus derivados, las drogas de síntesis, la
heroína, el éxtasis líquido (GHB),
2.1.1. SEGÚN SU EFECTO SE PUEDEN CLASIFICAR EN:
 DEPRESORAS DEL SISTEMA NERVIOSO: actúa sobre el cerebro
entorpeciendo y adormeciendo, ralentizando el propio funcionamiento y el
proceso cognitivo de la persona. Entre éstas se encuentran: el alcohol, los
derivados opiáceos, como son la heroína, la metadona, la morfina, etc. Los
tranquilizantes y los hipnóticos (pastillas o medicamentos para calmar la
ansiedad, o para provocar el sueño).
 ESTIMULANTES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: actúan sobre el
cerebro acelerando su funcionamiento habitual, y provocando un estado de
activación que va, desde una mayor dificultad para dormir hasta un estado de
hiperactividad después de su consumo. Entre éstas están: anfetaminas, cocaína,
nicotina, cafeína, teobromina, teína, etc.
 PERTURVADORAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: actúan sobre el
cerebro trastocando su funcionamiento y provocando distorsiones perceptivas y
alucinaciones visuales y acústicas. Entre éstas se encuentran: los alucinógenos
(LSD, mezcalina, diversas clases de hongos, y de cactus y algunas variedades
de hierbas silvestres), los derivados del cannabis (hachís, marihuana, resina...),
y las drogas de síntesis y sus derivados (MDMA).

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2.2. ALCOHOL
El alcohol es una de las drogas más consumidas en nuestra sociedad, muchas
personas acompañan sus actividades sociales con el alcohol y es aceptado como un
acompañamiento placentero de las relaciones y los encuentros sociales. Esta
percepción del alcohol ha contribuido a extender su consumo, no sólo entre los
adultos, sino también entre los jóvenes y los adolescentes, que se inician en edades
muy tempranas.
A pesar de que un uso moderado de alcohol (1 ó 2 vasos diarios en las comidas),
pudiera ser beneficioso para la salud de algunas personas, para otras sus hábitos y
patrones de consumo pueden llevarles a tener verdaderos problemas, tanto para el
propio afectado como para el entorno en el que vive (problemas de salud, malos
tratos, accidentes de tráfico y laborales, alcoholismo, etc...).
Parece que la sociedad actual está tomando conciencia del alcohol como una droga
más, que afecta gravemente a la salud. Se intenta evitar el inicio precoz del consumo
por parte de los jóvenes y aumentar el control sobre la publicidad que pudiera incidir
en un consumo abusivo del mismo.
El principal componente de las bebidas alcohólicas es el etanol (CH3CH2OH), éste
es un depresor del sistema nervioso central, es decir, adormece progresivamente las
funciones cerebrales y sensoriales.
En ocasiones se confunde erróneamente con un estimulante, ya que en un primer
momento produce euforia y desinhibición conductual. Esto se debe a que primero
afecta a los centros cerebrales responsables del autocontrol, lo que conduce a que
nos dejemos llevar por los efectos del consumo de esta sustancia.
Las bebidas alcohólicas se pueden clasificar en dos grupos según el proceso de
elaboración: las bebidas fermentadas y las bebidas destiladas.
Las bebidas fermentadas (cerveza, sidra, vino, etc.) proceden de la fermentación
natural de los azúcares contenidos en diferentes frutas usadas para la elaboración
del producto alcohólico (uvas, manzanas...). La concentración de etanol en estas
bebidas se encuentra entre un 2% y un 6% en las cervezas de destilación natural y
productos similares y entre un 10% y un 20% en los vinos y otros productos
similares.
Las bebidas destiladas (vodka, whisky, ron, ginebra, tequila, aguardientes, etc.)
proceden de la depuración y destilación de las bebidas fermentadas, de esta forma

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se obtienen mayores concentraciones de alcohol, llegando a tener una concentración
de etanol entre un 35% y un 60%, dependiendo de la bebida.
2.2.1. EFECTOS:
Varían según las personas y las cantidades ingeridas, los principales factores son:
 La edad: las personas con menos edad y que se encuentran en un proceso de
desarrollo físico y hormonal son más susceptibles de una intoxicación (la dosis
letal de etanol en los adultos se estima que se encuentra entre los 5 y 8 g/Kg. de
peso, mientras que para los niños es de 3 g/kg. de peso).
 El peso: evidentemente las personas con menor peso toleran menos cantidad de
alcohol que las de mayor peso.
 El sexo: las mujeres toleran menor cantidad de etanol en su cuerpo que los
hombres.
También depende de otros factores como ingerir alcohol con el estómago lleno,
es decir después de alguna comida, va a dificultar la intoxicación, igual que el
beber de una forma más pausada y con tragos cortos y espaciados en el tiempo.
Dependiendo de la cantidad de etanol que tengamos en la sangre se van a ir
produciendo diversos efectos que hemos encuadrado en 7 estados en el proceso
de la ingesta alcohólica:
ESTADO DE SOBRIEDAD: Concentración en sangre: entre los 0,01 y 0,05
mg/dl.
Efectos: tiene una conducta aparentemente normal y no se observan síntomas de
un consumo de alcohol, únicamente serían detectables con pruebas específicas o
análisis clínicos.
ESTADO DE EUFORIA: Concentración en sangre: entre 0,03 y 0,12 mg/dl.
Efectos: ligera euforia, aumento de la sociabilidad, se relaciona más con las
personas, aumento de la autoestima y disminuye la inhibición social.
La capacidad de atención, la de enjuiciamiento y el control disminuyen. Se
produce bajo rendimiento en los test.
ESTADO DE EXITACION: Concentración en sangre: de 0,09 a 0,25 mg/dl.
Todos los efectos que aparecen son negativos y afectan considerablemente a la
persona: (pasan de las risas al llanto), disminución de las inhibiciones (posibilidad
de hacer cosas sin sentido), disminución de la atención (estar en otro mundo,
estar ido), pérdida del juicio crítico, alteración de la memoria y de la comprensión

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(lagunas de memoria), menor respuesta a los estímulos sensoriales, baja
capacidad de reacción (peligro al conducir), ligera descoordinación muscular
(movimientos incontrolables al andar). inestabilidad emociona
ESTADO DE CONFUCION: Concentración en sangre: de 0,18 a 0,30 mg/dl.
Efectos: se produce desorientación y confusión mental, mareos, alteraciones en
la percepción del color, de las formas y del movimiento. Disminución del umbral
del dolor y exageración en la manifestación de los sentimientos (tanto de cariño,
como violentos), alteración del equilibrio (marcha insegura), descoordinación
muscular y habla pastosa.
ESTADO DE ESTUPOR: Concentración en sangre: de 0,27 a 0,40 mg/dl.
Efectos: apatía (no tener ganas de nada), inercia (dejarse llevar), incapacidad y
descoordinación muscular (movimientos muy lentos y descoordinados),
incapacidad de caminar y permanecer de pie, vómitos e incontinencia
esfinteriana, estado alterado de la consciencia, sueño y estupor (no saber dónde
se encuentra).
ESTADO DE COMA: Concentración en sangre: de 0,35 a 0,50 mg/dl.
Efectos: se produce una inconsciencia completa, estado anestésico y coma,
incontinencia de orina y heces, depresión y abolición de los reflejos (sin reflejos o
muy afectados), hipotermia (bajada de temperatura corporal), problemas en la
respiración y en la circulación.
ESTADO DE MUERTE: Por encima de 0,45 mg/dl se puede producir la muerte
por parálisis respiratoria.
2.2.2. CONSEJOS:
PARA PADRES:
Primero hay que darles un buen ejemplo, si nuestros hijos nos ven beber,
aprenderán este comportamiento, sobre todo no es conveniente que nosotros
abusemos en el consumo de alcohol.
Procura dar a los niños zumos y refrescos que no contengan alcohol, esto hará que
los niños se acostumbren desde pequeños a este tipo de bebidas.
Debemos ser críticos ante la publicidad de bebidas alcohólicas que aparecen en los
medios de comunicación y enseñar a nuestros hijos a verlas de una manera
constructiva sin caer en los mitos que de esta publicidad se derivan.

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Debemos enseñar a nuestros hijos a resolver los problemas que les surjan de una
forma adecuada y que no vean el consumo de alcohol como la forma de resolver u
olvidar sus problemas.
Dialogar con los hijos y mantener conversaciones claras y sin tabúes sobre el
alcoholismo es una buena forma de prevenir el futuro consumo o los problemas
derivados del mismo.
Hacer ver a nuestros hijos y enseñarles a tratar a los alcohólicos como enfermos y
que sepan que es un problema que se puede tratar e incluso animarles a ayudar a
personas que tengan esta problemática.
PARA JOVENES:
NO CONSUMIR
 Si eres menor de 18 años (afecta más a tu organismo y está prohibido por la ley).
 Si padeces o has padecido alguna enfermedad de hígado, riñón o algún
problema psicológico o psiquiátrico.
Si estás embarazada.
 Si el motivo que te lleva consumir, es porque lo hacen tus amigos.
 Si piensas que los problemas se afrontan mejor habiendo bebido.
SI CONSUMES TEN ENCUENTALO SIGUIENTE
Come lo suficiente para evitar los efectos tóxicos sobre el estómago vacío.
No conduzcas, desplázate en autobús o taxi.
No mezcles el alcohol con otras drogas ni medicamentos.
No tomes demasiadas copas, de esta forma evitarás la borrachera, que aumenta el
daño físico y provoca peleas y accidentes.
Beber poco a poco, reduces el daño y se saborea mejor.
Si vas a trabajar o a estudiar al día siguiente, no bebas o hazlo moderadamente.
No bebas, o hazlo moderadamente, si piensas mantener relaciones sexuales y que
no se te olvide la protección.
Si te encuentras mal o estás mareado, acude al médico o a algún servicio de
urgencias
2.3. TABACO
La planta del tabaco pertenece al género Nicotina, familia botánica de las
Solanáceas. Esta planta tiene grandes hojas y hermosas flores, además de una gran
altura, igual o mayor que la de una persona adulta.
Esta planta es la única que sintetiza y luego conserva en sus hojas secas un potente
alcaloide que recibe el nombre de nicotina y que da el nombre a su género vegetal.

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Existe una gran diversidad de variedades del género Nicotina (más de 60). Las dos
más importantes son la Nicotina Tabacum, de la que se extrae el tabaco comercial y
la Nicotina Rústica, que no se utiliza tanto por su sabor menos agradable.
Durante años, las hojas de esta planta se consumían aspirada en polvo muy fino
(rapé), o se mascaban (tabaco de mezclar). También se pueden fumar en forma de
puros: cigarro formado en su integridad por tabaco, tanto en su contenido como en
su envoltura, en forma de cigarrillos: con el contenido de tabaco, pero el envoltorio
de papel o en las pipas de fumar.
Pero no solamente el tabaco se utiliza para fumar, con sus hojas pueden hacerse
cuadernos, hojas, libros, agendas, etc... Es similar al papel y el perjuicio sobre el
medio ambiente es menor.
 COMPONENTES DEL HUMO: Del humo que se desprende de la combustión del
tabaco se desprenden un gran número de sustancias (se habla de 3.000-4.000),
aparentemente todas ellas negativas excepto el vapor de agua, pero vamos a
centrarnos en aquellas cuya influencia sobre la salud del fumador (activo o pasivo),
existe en la actualidad evidencia científica.
 LOS ALQUITRANES: Son las sustancias responsables de la aparición de los
diferentes tipos de cánceres atribuibles al tabaquismo; se clasifican en tres
categorías diferentes según su papel en el desarrollo de éstos cánceres:
Iniciadores: sustancias cancerígenas que, por sí mismas, tienen capacidad para
generar células tumorales; entre ellos el alfa benzopireno
Promotores: sustancias que actúan estimulando la acción de las células tumorales;
Cocarcinógenos: sustancias que son incapaces por sí mismas de desarrollar una
acción cancerígena, pero favorecen el desarrollo de las células tumorales producidas
por los iniciadores
 MONOXIDO DE CARBONO: Se trata de un gas incoloro, muy tóxico, que se
desprende de la combustión del tabaco y del papel que envuelven al cigarrillo.
El CO2 penetra en la sangre a través de los alvéolos pulmonares, y se une a la
hemoglobina desplazando al oxígeno, con lo que la oxigenación de los tejidos se ve
muy dificultada.
Por su toxicidad se está empezando a tener en cuenta la aparición de la
concentración de CO2 en los paquetes de tabaco.

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 IRRITANTES: Son los principales responsables de la tos, del incremento de la
mucosidad y del lagrimeo en los fumadores, a largo plazo son los componentes que
producen patologías respiratorias como el enfisema pulmonar o la bronquitis crónica.
 NICOTINA: Es la responsable de la adicción. Además, es el principal alcaloide del
tabaco, presente en las hojas de la planta y en el humo procedente de su
combustión. De naturaleza volátil, es la sustancia que da al tabaco su olor
característico.
En los cigarrillos se encuentra en forma de sal ácida, por lo que no se disuelve en la
saliva y no se absorbe por la mucosa bucal. El fumador de cigarrillos se ve obligado
a inhalar profundamente el humo para que llegue a los alvéolos pulmonares y a
través de ellos pase a la sangre.
Por el contrario en los puros y en tabaco de pipa se encuentra en forma alcalina, por
lo que se disuelve en la saliva, y se absorbe bien por la mucosa de la boca y de la
faringe. Esta diferencia explica que los fumadores de puros o pipas no tengan que
inhalar el humo para experimentar los efectos de la nicotina.
Una vez en el torrente sanguíneo la nicotina llega al cerebro en siete segundos.
La nicotina se clasifica farmacológicamente entre los estimulantes menores del
S.N.C. Tiene no obstante, un efecto bifásico, pudiendo el fumador regularlo para que
sea estimulante o relajante (básicamente, controlando la frecuencia y la profundidad
de las aspiraciones).
La nicotina tiene una vida media aproximada de unas dos horas. A partir de este
tiempo, a medida que su concentración sanguínea (neotenia) va disminuyendo, el
fumador comienza a experimentar deseos de fumar.
Se metaboliza en el hígado y se elimina por el riñón, siendo facilitado este proceso
por la acidificación de la orina
2.3.1. EFECTOS:
Fatiga prematura.
Mayor riesgo de anginas.
Aumento de constipados
Tos y expectoraciones.
Pérdida de apetito
Alteraciones del ritmo del pulso.
Color amarillento de los dedos y dientes.
Mal olor que se desprende de la boca y del aliento.

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2.3.2. CONSEJOS:
 PARA PADRES:
Primero hay que darles un buen ejemplo, si nuestros hijos nos ven fumando,
aprenderán este comportamiento, sobre todo no es conveniente que nosotros
abusemos en el consumo de tabaco.
Debemos ser críticos ante la publicidad de tabaco que aparecen en los medios de
comunicación y enseñar a nuestros hijos a verlas de una manera constructiva sin
caer en los mitos que de esta publicidad se derivan.
Debemos enseñar a nuestros hijos a resolver los problemas que les surjan de una
forma adecuada y que no vean el consumo de tabaco como la forma de resolver u
olvidar sus problemas o de ser como los mayores.
Dialogar con los hijos y mantener conversaciones claras y sin tabúes sobre el
tabaquismo es una buena forma de prevenir el futuro consumo o los problemas
derivados del mismo.
Hacer ver a nuestros hijos y enseñarles a tratar a los fumadores con respeto y que
sepan que es un problema que se puede tratar e incluso animarles a ayudar a
personas que tengan esta problemática.
 PARA JOVENES:
NO CONSUMIR:
o Si eres menor de 18 años (afecta más a tu organismo y está prohibido por la
ley).
o Si padeces o has padecido alguna enfermedad de pulmón, asma o afectaciones
del aparato respiratorio
o Si estás embarazada.
o Si el motivo que te lleva consumir, es porque lo hacen tus amigos.
o Si piensas que te puede tranquilizar o animar.
REDUCE LOS RIESGOS:
o Antes de fumar hay que ser educado y preguntar si molestas a los que están
contigo.
o Deja la ultima parte del cigarrillo en el cenicero, es la que tiene mayor
concentración de sustancias tóxicas
o No fumar en circunstancias especiales: conduciendo, en la cama, en ambientes
cerrados (ascensores) o en presencia de niños o enfermos.
o Deja pasar al menos una o dos horas entre cada cigarrillo, incluso más tiempo.
o Apagar bien el cigarrillo puede prevenir muchos incendios.

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o Hacer algún ejercicio físico o deporte, y si te encuentras mal, con tos, o con
asfixia al esfuerzo, acude al médico.
2.4. CANNABIS
La cannabis sátiva: es una planta que puede llegar a
medir unos seis metros de altura en las condiciones más
favorables; es un vegetal dioico, es decir que tiene,
plantas macho y hembra que crecen por separado.
Esta planta tiene alrededor de sesenta componentes,
entre ellos está el THC (tetrahidrocannabinol), que es el
componente más conocido y con mayor psicoactividad. La
mayor parte de estos componentes se encuentra en las
flores, de la planta hembra, las hojas y los tallos presentan menos cantidad. El cultivo
clandestino ha desarrollado variedades hasta ahora desconocidas, denominadas de
forma genérica "sinsemilla". Estas variedades tienen mucha mayor cantidad
porcentual de cannabinoles que las cultivadas de forma tradicional o silvestre.
Todas las partes de esta planta contienen en mayor o menor proporción THC; esta
cantidad depende de múltiples factores, especialmente de la forma de recolección y
de cultivo. Los cigarrillos de marihuana consumidos en los años 70 contenían ente 5-
30 miligramos de THC, aproximadamente; actualmente, debido a la variedad de la
planta y la forma de cultivo, puede alcanzar hasta los 150 miligramos o el doble si
hablamos de la resina, lo que supone, entre 5-10 veces más de contenido
psicoactivo por cada cigarrillo de marihuana.
2.4.1. DERIVADOS:
Marihuana: preparado con hojas secas y flores, que contiene entre 6 y 14% de THC
(actualmente en ocasiones puede superar este porcentaje).
Hachís: preparado de resina segregada por la planta de cannabis o hirviendo esta
planta. Las tonalidades que presenta pueden variar dependiendo del origen de la
planta (verde oscuro tirando a marrón en Marruecos, negro del Líbano y Medio
Oriente, y negro como brea en Nepal). Contiene entre un 15 y un 30% de THC,
dependiendo de la variedad.
Aceite de hachís: preparado mediante la destilación de la planta en disolventes
orgánicos. Dependiendo de la técnica y de los aparatos empleados en la destilación
puede llegar a alcanzar un 65% de contenido de THC.

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2.4.2. FORMADE CONSUMO:
Fumada o inhalada: la forma habitual de consumo de
cannabis es fumado, mezclado con tabaco (hachís) o sólo
(marihuana) en forma de cigarrillo, llamados porro, canuto,
petardo. También se puede fumar en pipas cortas y con
cazueleta ancha llamadas hachicheros. Otra forma de
consumo es con pipas de salón llamadas "argilas". El pie de
estas pipas es un recipiente donde se coloca líquido con el fin
de humidificar el humo para que no dañe la garganta.
Oral o ingerida: la resina es introducida en los alimentos elaborando pasteles,
caramelos, etc., en ocasiones las hojas y los tallos son utilizados para la elaboración
de productos destinados al consumo alimentario (tortillas, empanadas...)
2.4.3. EFECTOS:
Efectos psíquicos: acción euforizante, con tendencia a la risa fácil, alteración del
sentido del tiempo o la secuencia de los acontecimientos, puede aparecer
despersonalización, fuga de ideas , y alteraciones de la memoria, aumenta la
percepción de colores y de sonidos. A dosis más elevadas puede aparecer estado de
pánico, alucinaciones y psicosis de tipo paranoide o esquizofrénico (psicosis por
consumo).A esta fase euforizante, casi siempre le sucede otra depresiva con
aumento del sueño.
Efectos físicos: tos seca, taquicardia, irritación conjuntiva, y un ligero aumento de la
presión arterial. Si la dosis es elevada se produce el efecto contrario. También puede
aparecer sequedad de boca, presión ocular, desorientación e incapacidad para la
concentración
Debido al consumo fumado se produce un aumento del volumen y frecuencia
cardiaca, que puede presentar riesgo añadido a personas que padecen
enfermedades cardiovasculares.
Si el consumo es oral, se puede producir intoxicación debida a la mezcla con otros
productos alimenticios o a la cantidad de sustancia utilizada.
2.4.4. CONSEJOS:
PARA PADRES:
Establecer pautas y normas de convivencia saludables, siendo ambos padres
consistentes en las mismas y yendo "a una", referentes a:
o Responsabilidad en casa.
o Toma de iniciativa a nivel personal, cultural, laboral, etc...
o Mejorar las relaciones familiares

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o Hacerle llegar al hijo, discriminando claramente las consecuencias positivas y
negativas de su comportamiento.
Entrenamiento en solución de problemas:
o Definir el problema describiendo la conducta problemática y especificando la
situación en la que se presenta, reacciones de la familia ante la misma y
consecuencias que tiene.
o Definir los cambios deseados para un mejor funcionamiento de la familia.
o Definir la conducta problemática de forma positiva, siempre que esto sea
posible.
o Generar, por parte de la familia, soluciones y alternativas al problema para
elegir las más adecuadas.
Establecer los medios favorables para que las alternativas elegidas se
lleven a cabo (negociando un cambio en al relación padres-hijo, ensayando
pautas de comunicación,...)
PARA JOVENES:
Respeta la decisión de quien quiere, como de quien no quiere tomar. Ni des ni
permitas que te den la vara. Si no quieres tomar, no tomes. Decide por ti mismo y no
te dejes presionar para consumir.
Consumir drogas en situaciones donde se tiene muy fácil el acceso a ellas supone
siempre un mayor riesgo de pasarse. Por ejemplo, para quien trabaja de noche.
En momentos de dificultades personales o depresión, las drogas, lejos de ayudar,
pueden intensificar aún más la problemática y actuar como falso refugio.
Si te ves en la situación de haber probado una droga presionado por el grupo de
amigos, es el momento de que cambies de amigos y de lugares de diversión. De este
modo ni ciertos lugares ni ciertos amigos decidirán por ti.
Un mismo consumo afecta de diferente manera a diferentes personas. Es muy
importante no generalizar y dejarse llevar por cómo afecta a otra persona y pensar
que nos afectará igual. Hay ciertos efectos secundarios o cambios de carácter que
son interpretados como algo normal cuando en realidad son advertencias que nos
indican que deberíamos iniciar un proceso de no consumo.
Con respecto a drogas ilegales no podemos saber con seguridad que pureza o
efectos potenciales tienen.

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No olvides que consumir drogas ilegales en lugares públicos, puede conllevar
sanciones administrativas y/o penales.
2.5. COCAINA
Es el principal alcaloide de un arbusto denominado
Erithroxylon coca, que se cultiva en la zona occidental
de América del Sur (Colombia, Perú y Bolivia). El
arbusto tiene una corteza rugosa de color pardo rojizo,
puede llegar a alcanzar hasta los seis metros de altura
en las condiciones más favorables, aunque en la
actualidad no dejan que sobrepase los dos metros con
el fin de facilitar su recolección.
La hoja de coca es la única parte que contiene
cocaína, está dispuesta en grupos de siete aproximadamente en cada tallo.
Su sabor es amargo, produciendo en la lengua una ligera sensación de
embotamiento o anestesia local. En países andinos se utiliza para soportar los
inconvenientes de las grandes altitudes, el hambre y las fatigas, mascando estas
hojas junto con una pequeña piedra caliza o polvo de cal que aumente la salivación,
aunque en estudios se ha demostrado que esto no es eficaz fisiológicamente, ya que
la cantidad de cocaína ingerida con la masticación de sus hojas es mínima y sus
efectos podrían compararse a los de dos tazas de café (Phillips J, R.D. Wynne,
1980).
Sulfato de coca o pasta base: también llamado
basuko, baserolo o suzuki. El proceso de
elaboración se realiza en las inmediaciones de la
plantación, principalmente por no desplazar
grandes cantidades de hoja de coca, ya que para
obtener un kilo de pasta se necesitan alrededor de 125 kilos de hoja. Esta pasta se
obtiene, primero mezclando la hoja triturada con agua y queroseno; después se
separa el queroseno y de desecha la hoja de coca, se agrega agua más ácido
sulfúrico, después de filtrado se mezcla con cal o amoniaco, el secado de esto da
lugar a la pasta de coca. Su aspecto es de una pasta parda negra, fumable que
ocasiona complicaciones tóxicas debido al plomo de los componentes utilizados en
el proceso de elaboración.

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La cocaína base: también denominada free-base o base libre, proviene de la mezcla
de la pasta de coca con éter, al evaporarse con calor aparecen unos cristales casi
puros de cocaína base muy potente, en ambientes marginales se denomina crack, se
llama así porque hace un sonido de crujido cuando se calienta, su aspecto es
parecido a la porcelana, y triturado asemeja a escamas de jabón. Se fuma mezclado
con el tabaco o se calienta en pipa de agua y se inhala el humo resultante.
La cocaína: es el clorhidrato de cocaína, obtenido a partir de la pasta base, con
clorhídrico y extracción acetona etanol.
Se trata de un polvo blanco, cristalino y de sabor amargo, en ambientes callejeros se
denomina: nieve, coca o falopa.
2.5.1. EFECTOS:
Los efectos son como los de otros estimulantes del
Sistema Nervioso Central aunque de menor
duración. Entre ellos se encuentra: sensación de
euforia y excitación, elevación del estado de ánimo,
menor percepción de la fatiga, hiperactividad verbal
(verborrea) y motora, aumento de la sociabilidad.
En consumidores habituales después de este
estado se produce cansancio y apatía, que incita a
consumir de nuevo.
Fisiológicamente se produce elaboración de la frecuencia cardiaca y de la presión
arterial, reducción del sueño e inhibición del apetito, aumento de la actividad
molecular y de la temperatura corporal produciéndose en ocasiones sudoración,
temblor y fatiga muscular.
El consumo de cocaína, en ocasiones, se ha relacionado con un aumento del interés
sexual, afectando a la excitación pudiendo producir eyaculación espontánea, sin
estimulación genital directa. Esto unido a la excitación, a la hiperactividad, y a la
desinhibición, descritas anteriormente, puede llevar a actos sexuales atípicos o
promiscuos sin valorar los riesgos. Aunque parece que el orgasmo se demora puede
llegar a presentar disfunciones sexuales, dando lugar a impotencia o frigidez,
dificultad en mantener la erección y la eyaculación y pérdida de interés por el sexo;
las mujeres pueden padecer alteraciones del ciclo menstrual, amenorrea, infertilidad
y dificultad para alcanzar el orgasmo.

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2.5.2. CONSEJOS:
PARA PADRES:
Desesperarse, no todos los que se inician en el consumo de drogas se convierten en
consumidores habituales.
o Culparle, y "echarle en cara" todo lo que usted ha hecho por él.
o Convertirse en perseguidor, obsesionado por seguir sus pasos.
o La crítica continuada y violenta de su comportamiento.
o Utilizar el castigo como único recurso para evitar que continúe consumiendo
o Acosarle continuamente con preguntas, sospechas, acusaciones, pues ello
sólo conseguiría que se aleje de usted cada vez más.
o Desentenderse de él, no prestándole atención.
PROCURE:
Dialogar con su hijo analizando las circunstancias que le llevaron al consumo.
Favorecer el acercamiento de su hijo hacia usted, comportándose de manera que su
hijo vea en usted alguien a quien recurrir en busca de ayuda, y no alguien del que
hay que huir por temor al castigo.
Mostrarle su afecto por lo que él es, independientemente de lo que haga.
Reflexionar en común sobre lo que pueden hacer por su hijo. Intenten dedicarle más
tiempo y prestarle algo más de atención.
Entender que están ante una persona que tiene problemas y no ante "un problema".
PARA JOVENES:
siempre un mayor riesgo de pasarse. Por ejemplo, para quien trabaja de noche
amigos, es el momento de que cambies de amigos y. De este modo ni ciertos lugares
ni ciertos amigos decidirán por ti.

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2.6. SPEED
También llamado metanfetamina. Vulgarmente se le conoce con los nombres de:
meth, hielo, kristal o speed.
Es una droga estimulante y adictiva que afecta en gran parte a sistemas cerebrales,
con mayor duración y menor intensidad que la cocaína.
Su apariencia es similar al sulfato de anfetamina, presentado en forma de polvo y
consumido por vía esnifada.
Además se puede consumir por vía oral, en forma de comprimidos.
2.6.1. CONSEJOS:
PARA PADRE:
EVITE:
Administrar castigos severos para evitar la agresividad del hijo, porque esto puede
ocasionar que sean poco agresivos en casa y muy agresivos fuera del hogar
(=sumisión).
Ignorar los problemas escolares y personales de sus hijos porque considera que son
"cosas de niños".
Hablar como si lo supiera todo, sin escuchar sus opiniones y vivencias.
Tomar medidas de coacción, sin razonar, que limiten su libertad abusivamente.
Mantener posturas excesivamente tolerantes.
No tener tiempo para ellos.
Ocultarles información en todo aquello que les pueda afectar ahora o en el futuro.
Que dependan de usted, excesivamente y sin necesidad.
Hacer de su hogar un sitio inaguantable.
Que existan contradicciones, con respecto a la educación de sus hijos, entre el padre
y la madre.
PROCURE:
Sentirse a gusto con ellos, participe con ellos en el ambiente familiar.
Escucharles y razonar cuando no estén de acuerdo con sus opiniones.
Seguir su rendimiento escolar y atender a los problemas que vayan surgiendo en
desarrollo.

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Ayudarles y facilitarles la comunicación con los demás.
Informar a sus hijos sobre estos temas de interés para ellos, con veracidad y
credibilidad, teniendo en cuenta su edad. Formarse para poder informar y mantener
su papel de educador.
Reducir el consumo habitual de drogas legales (alcohol, tabaco, etc...), pues no debe
olvidarse que es un modelo a imitar.
Sugerir actividades de tiempo libre, deportivas, culturales, fomentándolas desde la
familia.
PARA JOVENES:
siempre un mayor riesgo de pasarse. Por ejemplo, para quien trabaja de noche.
amigos, es el momento de que cambies de amigos y de lugares de diversión. De este
modo ni ciertos lugares ni ciertos amigos decidirán por ti.
2.7. DROGAS DE SINTESIS
El término droga de síntesis se refiere a un conjunto de sustancias
psicoestimulantes, en su mayoría derivadas de anfetaminas. Las drogas de síntesis
se presentan habitualmente en forma de comprimidos con colores, imágenes o
logotipos llamativos y se las denomina vulgarmente "pastillas". Erróneamente se ha
empleado el término de "droga de diseño", pero éste debe desecharse. asociadas a
la cultura del bakalao y los bares de copas.

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La historia de las drogas de síntesis comienza hacia los años sesenta con la
recuperación de la síntesis del MDMA (3,4-metilendioximetanfetamina).
Drogas de Síntesis Esta sustancia había sido descubierta en 1912 y patentada en
1914 por la compañía Merck como vasoconstrictora (según otros como
anorexígeno), pero nunca llegó a comercializarse. En los sesenta comienza a usarse
como droga psicoactiva y en los setenta aparecen los primeros estudios sobre sus
efectos. El perfil actual de utilización de drogas de síntesis parece iniciarse en 1985 o
1986 en Ibiza. Desde este momento su uso se ha asociado a fiestas y músicas
electrónicas de tipo Acid, Techno, Dance... Parece ser que, después de un período
de popularización asociado a la llamada "Ruta del bakalao", el número de
consumidores se ha estabilizado en los últimos años.
Las pastillas se consumen los fines de semana en ambientes festivos y en compañía
de amigos. Lo más frecuente es tomar una o más pastillas por noche, hasta el punto
que un 25% de los usuarios toman más de 4 pastillas, y simultanearlas con cannabis,
alcohol y tabaco. Menos frecuentemente se asocian a cocaína, otras anfetaminas y
algo menos a alucinógenos. Esto supone un gran riesgo sanitario que, en muchas
ocasiones, es desconocido para los jóvenes.
En general, el creciente éxito de estas sustancias radica en los mitos y creencias
erróneas que sobre ellas se tienen, entre las que están:
1. Su presentación atractiva y cómoda uso. Muchos usuarios ni siquiera consideran
que el éxtasis sea una droga.
2. La creencia generalizada de su inocuidad.
3. El efecto que produce de autoconfianza, estado de alerta, aumento de la
resistencia, mejor rendimiento físico y efecto anorexígeno.
4. La duración de su efecto estimulante sobre el Sistema Nervioso Central.
5. Su relativamente bajo costo y fácil disponibilidad.
CONSEJOS PARAPADRES
En esta guía se indican unas pautas del comportamiento orientativas para los padres
y madres y se alerta sobre actitudes que la experiencia demuestra que son
contradictorias.
Criterios a seguir:
1. Establecer pautas y normas de convivencia saludables, siendo ambos padres
consistentes en las mismas y yendo "a una", referentes a:

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o Responsabilidad en casa.
o Toma de iniciativa a nivel personal, cultural, laboral, etc...
o Mejorar las relaciones familiares.
Hacerle llegar al hijo, discriminando claramente las consecuencias positivas y
2. Entrenamiento en solución de problemas:
Definir el problema describiendo la conducta problemática y especificando la
situación en la que se presenta, reacciones de la familia ante la misma y
consecuencias que tiene.
CONSEJOS PARAJÓVENES:
En esta guía se indican unas pautas del comportamiento orientativas para los
padres y madres y se alerta sobre actitudes que la experiencia demuestra que
son contradictorias.
Criterios a seguir:
1. Establecer pautas y normas de convivencia saludables, siendo ambos
padres consistentes en las mismas y yendo "a una", referentes a:
 Responsabilidad en casa.
 Toma de iniciativa a nivel personal, cultural, laboral, etc...
 Mejorar las relaciones familiares.
Hacerle llegar al hijo, discriminando claramente las consecuencias positivas y
2. Entrenamiento en solución de problemas:
 Definir el problema describiendo la conducta problemática y
especificando la situación en la que se presenta, reacciones de la
familia ante la misma y consecuencias que tiene.
2.8. HERONIA
La heroína es un derivado opiáceo sintético que tiene el nombre químico de
diacetilmorfina o diamorfina.Es el opiáceo ilegal más utilizado como droga de abuso.
El nombre de heroína proviene del término alemán: héroisch, debido a los supuestos
efectos energéticos que se le atribuían.
Se introduce en medicina en 1898 por los laboratorios Bayer como analgésico
potente y remedio eficaz contra la tos, el asma, y la tuberculosis. También se

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investigó como opiáceo analgésico sustitutivo de la morfina, con menos adicción que
ésta; pero posteriormente se comprobó que era un producto mucho más adictivo, y
en 1913 se detuvo la producción medicinal o farmacológica de la heroína.
Actualmente está fabricada en laboratorios clandestinos que se encuentran
principalmente en los países productores del opio.
La heroína es un polvo cristalino blanco, inodoro, muy fino, pero este aspecto puede
variar debido a la purificación a la que se haya sometido, habiendo tres tipos de
heroína:
Heroína número 2: también se llama heroína base. Sus tonalidades pueden ir desde
el color gris claro al gris pardo u oscuro. También puede tener un color amarillento o
rosado.
Su presentación es más o menos granulada.
Heroína número 3: también se llama brown sugar. Su aspecto es terroso y su color
marrón. En ocasiones tiene un fuerte olor a vinagre y suele aparecer mezclada con
otras sustancias, conteniendo entre un 25 y un 50% de heroína.
Heroína número 4: se le conoce como tailandesa. Tiene un porcentaje más elevado
de principio activo, llegando en ocasiones al 90%. Su aspecto es de un polvo fino de
color blanco, aunque también puede ser amarillento o crema.
La heroína se fuma, se esnifa, se inhala o se inyecta por vía subcutánea intravenosa
o intramuscular.
Por vía inyectada, fue la forma de uso más común hasta el descubrimiento del SIDA;
se disuelve el producto en agua calentada en una cucharilla, y tras agregar unas
gotas de jugo de limón o vinagre, se introduce en la jeringuilla, y se inyecta. Puede
llegar a alcanzar el cerebro en 15 ó 30 seg.
Actualmente es más utilizada la vía fumada o inhalada (hacerse un chino),
calentando la sustancia en papel de aluminio e inhalando los vapores que desprende
a través de un rulo o tubo.

Página 26
CAPITULO
III
METODOLOGÍA.
3.1. TRABAJO
Este trabajo es de tipo exploratorio, cuantitativo. Ya que se investiga un tema del
cual no se tiene conocimiento (dentro de la Ciudad) al tiempo que se hace uso de la
estadística para el análisis de los datos, usando en este caso específicamente,
herramientas como es la encuesta.
Para adquirir el conocimiento necesario del problema se realizan las siguientes
preguntas iníciales y se argumenta la siguiente hipótesis, con las cuales se espera
resolver nuestras preguntas de estudio
¿Qué es droga?
¿Por qué se da la drogadicción?
¿Cuáles son las consecuencias de la drogadicción?
3.2. HIPÓTESIS
Se puede observar en las noticas nacionales, que el consumo de psicotrópicos es
cada vez mayor, por lo que podemos afirmar que es la dependencia física y/o
psicológica de jóvenes que se ven inducidos al uso y consumo continuado a pesar
de saber que la sustancia es dañina.
El consumo de estas sustancias, tiene como iniciación los jóvenes menores de edad
que promedian las edades entre los 13 y los 17 años.
Existen variables que impulsan a los jóvenes a consumir las sustancias psicoativas,
tales problemas pueden ser familiares sociales, escolares o simplemente las
personas quienes frecuentan son adictos y les ofrecen este producto.
Estos problemas se pueden detectar a tiempo, y con ayuda de psicólogos o
profesionales en estos temas, se puede lograr evitar que los jóvenes consuman o se
vuelvan adictos a estos productos que afectan su saludo y la salud de quienes los
rodean.
Para obtener una idea del consumo de sustancias psicoativas en los jóvenes, hemos
tomado como muestra a los jóvenes de nuestra ciudad del Cusco y en especial a los

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a los jóvenes de 13 y los 17 años, quienes podrán contestar un cuestionario
referente al tema y nos ayudaran a encontrar los posibles y las posibles soluciones.
3.3. ELABORACIÓN DEL INFORME
Iniciamos con el planteamiento del problema, la pregunta problema, los objetivos,
justificación, hipótesis, marco teórico.
Plateamos una encuesta la cual se desarrollo en los jóvenes de 13 y los 17. Estas
encuestas fueron tabuladas para tener resultados y porcentajes de los estudiantes
que en el colegio presentan este problema.
Luego iniciamos una serie de entrevistas a diferentes educadores de la institución.
Procedimos a aplicar una conferencia la cual fue dictada por el señor Decano de la
Universidad Nacional del Cusco UNSAAC .
Continuamos elaborando el informe final que fue las evidencias fotográficas,
propuestas de solución, conclusiones y bibliofilia.

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CONCLUSION PERSONAL
Las drogas son algo muy común hoy en día, son la “Moneda corriente”. Afectan tanto a
nuestro organismo como a nuestro ser.
La persona “drogadicta” es un peligro tanto para su entorno como para la comunidad. Se
aíslan, se retraen y hasta algunas veces suelen ser agresivos.
Es difícil tratar con algunas de estas personas, las formas de ayudarlos son escasas; se
suele recurrir a la ayuda terapéutica y en la mayoría de los casos son internados.
Población donde los respectivos autoridades de esta Ciudad del Cusco tendrán que tomar
más responsabilidad del tema ya que es una ola que se difunde socialmente y puede afectar
gravemente en un futuro indeterminado sea a la misma o a una comunidad social, familiar y
profesional.

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BIBLIOGRAFÍA:
 http://www.antiadiccion.com/2007/06/03/%C2%BFporque-el-consumo-de-drogar
 http://www.botanical-online.com/drogas/drogasmotivos.htm
 http://www.consumodedrogas.net/consumo+adiccion/efectos+drogas.php
 http://www.monografias.com/trabajos17/drogadiccion/drogadiccion.shtml
 http://www.publispain.com/drogas/causas_de_la_drogadiccion.html
 www.esperanzaparalafamilia.com

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