Moodle es una plataforma educativa de código abierto para la creación de cursos y comunidades de aprendizaje en línea. Fue creada en 2002 y actualmente tiene más de 21 millones de usuarios en todo el mundo. Ofrece módulos para tareas, foros, cuestionarios y recursos que permiten la interacción y el aprendizaje en línea de manera flexible.

1. Moodle
Julen Bonilla Pérez
2º BCT

2. Índice
 ¿Qué es la plataforma educativa?
 ¿Qué es Moodle?
 Comienzos
 Características
 Ventajas
 Desventajas
 Módulos
 Ejemplos

3. ¿Qué es la plataforma
educativa?
 Es una herramienta virtual que brinda la capacidad
de interactuar con uno o varios usuarios con fines
pedagógicos.
 Se considera un proceso que contribuye a la
evolución de los procesos de aprendizaje y
enseñanza.
 Además, complementa o presenta alternativas en
los procesos de la educación tradicional.

4. ¿Qué es Moodle?
 Es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo
Virtual, un sistema de gestión de cursos,
de distribución libre, que ayuda a los educadores a
crear comunidades de aprendizaje en línea.

5. Sus comienzos
 Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien
fue administrador de WebCT en la Universidad
Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas
del constructivismo en pedagogía que afirman que
el conocimiento se construye en la mente del
estudiante .
 La primera versión de la herramienta apareció el
20 de agosto de 2002, a partir de allí han
aparecido nuevas versiones de forma regular.
 Hasta julio de 2008, la base de usuarios
registrados incluye más 21 millones, distribuidos
en 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido
a alrededor de 91 idiomas.

6. Características
 Su arquitectura y herramientas son apropiadas
para clases en línea, así como también para
complementar el aprendizaje presencial. Tiene una
interfaz de navegador de tecnología sencilla,
ligera, y compatible.
 La instalación es sencilla requiriendo una
plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de
una base de datos. Moodle tiene una capa de
abstracción de bases de datos por lo que soporta
los principales sistemas gestores de bases de
datos.
 Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en
toda la plataforma.

7. Ventajas
 Permite la autogestión del tiempo.
 Posibilita disponer de recursos didácticos
constantemente actualizados.
 Facilita la comunicación bidireccional.
 Se actualiza muy fácilmente .
 Usa solamente una base de datos.
 su programación soporta objetos como una
característica fundamental del mismo.
 Escalas personalizadas.

8. Desventajas
 Prescinde de algunas herramientas
pedagógicas muy utilizadas en nuestra
zona
 No tiene manera de ir acompañando el
proceso de aprendizaje de cada alumno.
 No existe presencia directa de docentes.
 Debería contar con un módulo que le
permita presentar los contenidos de un
curso según el perfil que tenga cada
alumno.

9. Módulos principales
 Módulo de tareas
◦ Puede especificarse la fecha final de entrega de
una tarea y la calificación máxima que se le
podrá asignar, los estudiantes pueden subir sus
tareas al servidor. Las observaciones del
profesor se adjuntan a la página de la tarea de
cada estudiante.
 Módulo de consulta
◦ Puede usarse para votar sobre algo o para
recibir una respuesta de cada estudiante.

10. Módulos (2)
 Módulo foro
◦ Hay diferentes tipos de foros disponibles:
exclusivos para los profesores, de noticias del
curso y abiertos a todos.
◦ En los foros la participación puede ser voluntaria
u obligada por el profesor ya que este decide
que es de interés participar
 Módulo diario
◦ Los diarios constituyen información privada entre
el estudiante y el profesor.
◦ La comunicación es bidireccional entre profesor
y alumno y se enviaran notificaciones cada vez
que sea respondido un mensaje.

11. Modulos (3)
 Módulo cuestionario
◦ Los profesores pueden definir una base de datos
de preguntas serán almacenadas en categorías
de fácil acceso. El profesor será el encargado de
poner las características principales de los
cuestionarios.
 Módulo recurso
◦ Los archivos pueden subirse y manejarse en el
servidor, o pueden ser creados sobre la marcha
usando formularios web, pueden enlazarse
aplicaciones web para transferir datos.

12. Albaldavirtual

13. AMPyF

14. Aula Avanza

15. Inadeco

16. Sagrado Corazón

17. Campus-salud

18. Cátedra Cardiología

19. Colegio Calasancio

20. Formación academica

21. CampusArca

22. Gráfico Forense

23. Bibliografía
 http://albaidavirtual.com/
 http://ampyf.com/
 http://www.aulaavanza.com/
 http://www.aulas-inadeco.com/plataforma/
 http://www.aulavirtualsagradocorazon.com/
 http://campus-salud.es/
 http://catedradecardiologia.com/
 http://www.colegiocalasancio.es/portal3/
 http://academiaacces.net/
 http://campusarca.org/
 http://cursos-psicograf.com/