MPolitico 2
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Este documento propone la creación de un blog educativo con entradas sobre temas de clase, un foro de discusión y acceso a diferentes formatos multimedia. El objetivo es garantizar el acceso al material de estudio fuera del aula, flexibilizar los horarios de aprendizaje y permitir el intercambio de ideas entre compañeros y con el docente. El docente debe estar atento a las necesidades de los estudiantes, capacitarse continuamente, aprender de los estudiantes y promover el diálogo respetando las diferencias.
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Este documento discute el desafío de desarrollar la competencia digital en las escuelas. Compara la escuela del siglo XIX, que se centró en la alfabetización, la memorización y la transmisión de valores nacionales, con la escuela del siglo XXI, que debe enseñar habilidades como la búsqueda, selección y transformación de información en conocimiento, así como la expresión y difusión de información a través de medios digitales. Propone que la enseñanza en el siglo XXI debe basarse en experiencias de
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Educación y tic´s
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Trabajo wikis german
Este documento describe qué son los wikis y sus usos en educación. Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas fácilmente por múltiples usuarios para crear contenido colaborativo. En educación, los wikis permiten a estudiantes y profesores crear glosarios, recopilar información y desarrollar proyectos de forma conjunta. Entre los usos educativos de los wikis se incluyen la comunicación entre estudiantes, elaboración de textos, recopilación de información y creación de contenidos y g
Bibliotecas
El documento describe 8 objetivos principales de las bibliotecas: 1) respaldar los objetivos educativos de la escuela y los planes de estudio, 2) inculcar el hábito de lectura y el uso de bibliotecas durante toda la vida, y 3) ofrecer oportunidades para adquirir conocimientos y entretenerse a través de la creación y uso de información.
El uso de las tic para el desarrollo de las competencias docentes
El documento describe las competencias clave que se espera que tengan los docentes en el siglo XXI, incluyendo la formación continua, el dominio de contenidos, ser participativo, contextualizar la enseñanza, desarrollar entornos de aprendizaje integrales y promover el cambio. También presenta algunas herramientas digitales útiles para que los docentes desarrollen estas competencias, como las webquests, blogs y e-portafolios.
Entornos para compratir recursos
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PresentacioncongresosinconexióN
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Protocolo multimedia
Este documento resume las presentaciones de un grupo sobre multimedia en la educación. El grupo discutió la evolución de los medios multimediales, pasos para crear multimedia, y estándares técnicos. El profesor Jairo Lozano hizo comentarios finales sobre la integración de medios y el papel de la multimedia en proyectos educativos.
EXPERIENCIA DE AULA
El aprendizaje invertido es una técnica didáctica en la que los estudiantes consultan videos y materiales en línea por su cuenta, mientras que el tiempo en el aula se dedica a discusiones, resolución de problemas y actividades prácticas con el apoyo del profesor. En biología, los estudiantes realizan investigaciones independientes utilizando la tecnología para reforzar los conceptos aprendidos en clase. El profesor presenta el tema y los estudiantes investigan aspectos clave por su cuenta antes de compartir sus hallazgos con
Portafolios electronicos
El portafolio es una colección de trabajos que recogen la trayectoria de una persona. Tradicionalmente se han usado para que diseñadores y fotógrafos muestren su trabajo, pero también se usan en educación para que los estudiantes guarden sus trabajos y reflexiones. Los portafolios electrónicos tienen ventajas como poder almacenar, organizar y presentar los materiales de forma digital.
Plan De Unidad Tecnologias
Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre la evolución de los medios de almacenamiento masivo. Los estudiantes investigarán varios medios como disquetes, CDs, memorias USB y discos duros. Presentarán un ensayo y una presentación sobre cómo estos medios han evolucionado a lo largo de la historia y cómo se usan actualmente. La unidad busca que los estudiantes comprendan mejor cómo la humanidad ha logrado almacenar grandes cantidades de información.
àReas ciencias sociales y lengua la discriminaciòn
Este documento describe una lección sobre discriminación para estudiantes de 6o grado. La lección tiene como objetivos que los estudiantes se desenvuelvan de manera autónoma con los recursos tecnológicos como las netbooks y que establezcan vínculos de respeto hacia los demás. Las actividades incluyen presentar los recursos tecnológicos, guiar a los estudiantes a observar y comentar imágenes, editar las imágenes para crear videos con texto, determinar un título conjunto para los videos, y reflexionar sobre el tema de
Secuencia didactica con exe learning
Esta es una secuencia didáctica usando la herramienta de exe learning, para trabajar con niños de educación primaria 6º grado, en Educación vial.
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Producción de contenidos colaborativos en la web
Este documento describe un proyecto de producción colaborativa de contenidos en inglés entre estudiantes de secundaria y adultos. Los estudiantes formarán grupos para leer material en línea y completar actividades comunicativas como escribir artículos o guiones. El objetivo es promover el aprendizaje del inglés a través de la colaboración y el uso de recursos digitales. Los estudiantes usarán redes sociales para compartir trabajos y aprendizajes.
Agenda sesión 1
Este documento presenta la agenda para la primera sesión de un curso sobre diseño de contenidos educativos digitales. La agenda incluye presentaciones sobre el curso, herramientas para diseñar contenidos digitales como Tux Paint y Skype, y exploraciones de repositorios de contenidos educativos. El objetivo es familiarizar a los participantes con los conceptos básicos para guiar el desarrollo de contenidos educativos digitales durante el curso.
Clase interactiva 1 muchos 1
El documento describe una clase de Educación para la Ciudadanía en el tercer año de bachillerato en la Unidad Educativa “José María Velasco Ibarra”. El tema de la clase fue Normas y Sanciones, y se utilizaron dispositivos electrónicos como una pizarra digital interactiva, un computador portátil y un proyector. Se proyectó un video tutorial y diapositivas para analizar el tema de manera interactiva con los estudiantes.
Emilse
Este documento propone estrategias para mejorar la convivencia escolar en un colegio en Boyacá, Colombia a través de la creación de una biblioteca virtual. El objetivo general es proporcionar herramientas accesibles para la formación de valores y convivencia ciudadana en los estudiantes. Se utilizarán videos educativos y otras estrategias con TIC para tratar temas como la empatía, tolerancia y respeto.
71525915
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my favorite town
Krasnoarmeysk was originally called Postyshevo and had a population of 2,000 in the early 20th century. It grew around the construction of the railway and was rebuilt after World War 2, including building schools, clubs, and a cinema. Today it has developed further and provides sports and recreation facilities for residents, with many schoolchildren participating successfully in competitions.
MPolítico 3
El documento describe estrategias para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales en las escuelas, incluyendo el uso de enfoques interdisciplinarios, capacitación para docentes y padres, trabajo en proyectos, y el desarrollo de habilidades de autogestión y autoevaluación en los estudiantes a través del uso de recursos virtuales y redes sociales. También menciona la Ley de Educación Nacional 26206 como marco legal y propone un decálogo con principios como el compromiso, la empatía y la optimización de recursos.
How to get success
Your work is going to fill a large part of your life, and the only way to be truly satisfied is to do what you believe is great work. And the only way to do great work is to love what you do. If you haven't found it yet, keep looking. Don't settle. As with all matters of the heart, you'll know when you find it.
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Proyecto de aula las pavas
Este documento presenta un proyecto educativo para mejorar los procesos de lectura y escritura en estudiantes de tercer grado mediante el uso de las TIC. El objetivo general es mejorar el nivel de lectura y escritura de los estudiantes, mientras que los objetivos específicos incluyen identificar dificultades, presentar materiales didácticos en carteleras y diapositivas, escuchar narraciones de cuentos, y enseñar a los estudiantes a aprovechar recursos de libros y computadores. El proyecto implement
Descubrimientos accidentales en el curso de un registro domiciliario o una in...
Breve reseña respecto a los allanamientos e intervenciones telefonicas, la diferencia entre espionaje o espiar y de realizar diligencias investigativas a los efectos de obtener presunciones indiciarias de la posible comision de un delito como trafico de estupefacientes. La prohibicion de la Preventora en realizar pescas o pesquizas fuera del mandato ordenado por el juez del allanamiento, ejemplo: si hay que secuestrar un rodado, la policia no puede revisar un cajon de un mueble, debiendose limitarse a inspeccionar un garage o estacionamiento, esto se realiza a los efectos de preservar las garantias constitucionales de la invulnerabilidad de la intimidad y propiedad
Julieth de la hoz 9° d
La danza es el movimiento del cuerpo con ritmo y compás como expresión. Existen diferentes tipos de danza como la danza clásica, moderna, posmoderna, jazz, danza del vientre, danzas chinas y española. El mapale nació durante la colonia y llegó a Barranquilla en el siglo XX.
Un viaje increible para conocer la fundación prevain
Los monjes budistas de la Fundación Prevain grabaron un exitoso álbum en 2005 llamado "Monjes Budistas de Sakya Tashi Ling" que vendió más de 100,000 copias. La canción "My Spirit Flies to You" alcanzó el número 1 en descargas de iTunes en España. Los fondos generados por las ventas del álbum se utilizan para proyectos de ayuda humanitaria a través de la Fundación Prevain. El documento describe una visita al monasterio Sakya Tashi Ling y la Fundación Prevain para conocer su historia.
M político 1
Este documento resume las estrategias discutidas en la primera reunión presencial sobre inclusión educativa en Capilla del Monte. Se destacó la importancia de cumplir con las resoluciones sobre permanencia en el sistema educativo y el derecho a la educación, centrándose en el sujeto de aprendizaje. Las estrategias propuestas incluyeron contextualizar al estudiante, motivar la permanencia a través de la inclusión y pertenencia, y flexibilizar los espacios y tiempos de aprendizaje a través de trayectorias alternativas.
Mujer
El documento presenta información sobre el Día Internacional de la Mujer, incluyendo su origen y tema para 2013. También describe brevemente el papel de la mujer en la antigüedad y durante la Revolución Francesa, así como un homenaje a la mujer mireña y su contribución a la familia y sociedad.
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Angellopez diseño y planificación de la acción docente en un entorno virtual.Universidad Pedagogica Nacional
Este documento presenta un curso de orientación educativa de nivel medio superior que se impartirá de manera virtual. El curso busca ayudar a los alumnos a tomar decisiones académicas y profesionales a través de actividades prácticas en una plataforma virtual. El curso se desarrollará durante un cuatrimestre con 4 horas semanales y incluirá 8 evaluaciones basadas en los contenidos del curso.experiencia educativa de aprendizaje Invertido
El aprendizaje invertido es una técnica didáctica en la que los estudiantes consultan videos y materiales en línea por su cuenta, mientras que las clases se dedican a discusiones, resolución de problemas y actividades prácticas con el apoyo del profesor. En biología, los estudiantes realizan investigaciones independientes sobre los temas utilizando tecnología para reforzar los conceptos aprendidos en clase. El profesor presenta el tema y sus aspectos clave al inicio para guiar la investigación de los estudiantes, quienes
Iv jornada grupo sociales-Fenoglio
El documento presenta un programa nacional de formación situada que incluye la visualización de videos, lecturas y análisis sobre el uso de tecnologías educativas. Se discute el potencial de las tecnologías para mejorar la enseñanza a través de clases más enriquecedoras y el desarrollo de habilidades en los estudiantes. También se proponen acuerdos didácticos institucionales que integren las tecnologías de la información y comunicación y enfoquen el desarrollo de capacidades en los estudiantes.
Iv jornada grupo sociales-fenoglio
El documento presenta un programa nacional de formación situada que incluye la visualización de videos, lecturas y análisis sobre el uso de tecnologías educativas. Se discute el potencial de las tecnologías para mejorar la enseñanza a través de clases más enriquecedoras y el desarrollo de habilidades en los estudiantes. También se proponen acuerdos didácticos institucionales que integren las tecnologías de la información y la resolución de problemas, y se enfatiza la importancia de diseñar secuencias
Ygmh m3 u4_reporte_web_2.o
Este documento presenta un reporte sobre el uso de herramientas web 2.0 para propósitos educativos. Describe varias herramientas como Facebook, Skype, blogs, cursos en línea, wikis, Instagram, generadores de webquest, Twitter y YouTube, e indica cómo cada una puede usarse didácticamente para actividades como compartir enlaces, videoconferencias, publicar trabajos, aprendizaje colaborativo y comunicación. El documento concluye con una bibliografía de fuentes sobre el uso educativo de estas herramientas.
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Uso de blogs, wikis, facebook y twitter para potenciar el aprendizaje
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MPolitico 2
- 3. Creación de un edu-blog Estructura - Entradas que presenten el tema dado en clases - Un foro de intercambio -Acceso a formatos varios (imágenes, videos, audios)
- 4. Garantizar el acceso al material de estudio. Flexibilizar el tiempo. Respetar los tiempos personales. Posibilitar la continuidad del proceso de enseñanza- aprendizaje fuera del espacio físico del aula. Proponer, desarrollar y compartir actividades. Socializar mediante el intercambio de ideas y propuestas con pares y con el docente. Acceder a otras vías de conocimiento fuera del soporte papel. Potenciar la autoevaluación de la trayectoria escolar y generar una evaluación compartida.
- 5. -El docente debe: 1- Conocer la ley vigente que regula la educación secundaria a nivel provincial y nacional 2- Estar atento a las diferencias que existen dentro del aula 3- Tener acceso a los medios que le permitan desarrollar las distintas trayectorias escolares 4- Contar con los conocimientos básicos y predisposición a adaptarse a los cambios que se suscitan en la sociedad de la información 5- Capacitarse continuamente 6- Estar dispuesto a aprender de los alumnos 7- Construir espacios de diálogo entre todos 8- Propiciar el intercambio de ideas, respetando las diferencias 9- Redefinir qué se evalúa y para qué 10- Reconocer y valorar los conocimientos tecnológicos de los alumnos