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Mapa mental realizado con mindjet, guardado en pdf, para la asignatura de evaluacion de proyectos, de la maestria de educacion superior, de la universidad fermin toro
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Proyecto de comunicacion.edudireccion2018
Este documento presenta un proyecto de comunicación para un centro educativo. El proyecto define la comunicación interna y externa, establece objetivos como mejorar la comunicación y definir la identidad del centro, identifica los públicos clave, propone canales como la página web y redes sociales, y presenta acciones, cronograma y responsables para llevar a cabo el plan de comunicación.
Comunicacion de un _ centro
El plan de comunicación tiene como objetivos mejorar la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa, mejorar la metodología de los profesores y mejorar la imagen del centro en la sociedad. Para lograr estos objetivos, utilizará canales como la página web del centro, correo electrónico, plataformas educativas y reuniones para compartir información académica, documentos administrativos y detalles sobre actividades extracurriculares con familias, alumnos, profesores y el público en general a lo largo del curso acad
Slideshare
El documento habla sobre las plataformas virtuales y sus herramientas para la enseñanza y el aprendizaje. Las plataformas virtuales utilizan la tecnología de la Web 2.0 para crear cursos y módulos didácticos en línea de manera más barata. Ofrecen herramientas como foros, chats, correo electrónico, autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo y calendarios que mejoran la comunicación, comprensión de temas y la interacción entre estudiantes y profesores.
Inclusión de las TICs en otras áreas: ej.Geografía
Este proyecto propone crear una página web educativa en Facebook para promover el turismo en la provincia. Los estudiantes publicarán fotos y comentarios sobre paisajes locales y sitios turísticos. El objetivo es aprovechar las redes sociales para fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos sobre la geografía provincial y el uso de las nuevas tecnologías.
Beneficios de las redes sociales
Las redes sociales ofrecen varios beneficios a nivel personal como la comunicación instantánea, oportunidades laborales e información. También son útiles en el contexto educativo ya que brindan herramientas para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y facilitan el contacto entre alumnos y docentes. Finalmente, las redes sociales tienen ventajas culturales como la conectividad global y la publicidad.
Mejor uso de las tic en la escuela
Este documento presenta un proyecto para mejorar la comunicación entre un equipo de docentes itinerantes a través del uso de las redes sociales como Facebook. El objetivo es lograr una comunicación más fluida al compartir información, documentos, proyectos y novedades entre las reuniones presenciales quincenales. Se propone crear un grupo en Facebook para este fin y capacitar a los docentes en el uso educativo de las redes sociales.
Unesco (organización de las naciones unidas para
El documento describe la página web de la UNESCO, una organización de las Naciones Unidas dedicada a la educación, la ciencia y la cultura. La página web proporciona información en múltiples idiomas y contiene enlaces e interactividad que facilitan encontrar información relevante. La autora considera que la página podría ayudarla a encontrar patrocinadores u otras formas de apoyo para su proyecto debido a los programas y convocatorias ya implementados. Entre las características aprovechadas se encuentran las alian
Diapositivastecnosporti
Este documento presenta una investigación sobre las páginas web y su importancia para los estudiantes del colegio José Miguel de Restrepo y Puerta. Explica que las páginas web proveen información a través de Internet y pueden usarse para consultar temas académicos y comunicarse con otros. También muestra estadísticas sobre el uso de páginas web y concluye resaltando los beneficios educativos que estas brindan.
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Comunicacion de un _ centro
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Inclusión de las TICs en otras áreas: ej.Geografía
Este proyecto propone crear una página web educativa en Facebook para promover el turismo en la provincia. Los estudiantes publicarán fotos y comentarios sobre paisajes locales y sitios turísticos. El objetivo es aprovechar las redes sociales para fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos sobre la geografía provincial y el uso de las nuevas tecnologías.
Beneficios de las redes sociales
Las redes sociales ofrecen varios beneficios a nivel personal como la comunicación instantánea, oportunidades laborales e información. También son útiles en el contexto educativo ya que brindan herramientas para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y facilitan el contacto entre alumnos y docentes. Finalmente, las redes sociales tienen ventajas culturales como la conectividad global y la publicidad.
Mejor uso de las tic en la escuela
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Liderazgo y PNL
Este documento presenta un mapa conceptual realizado por Génesis Andreyna Perozo M. como parte de sus estudios de maestría en Comunicación Corporativa en la Universidad Fermín Toro. El mapa conceptual incluye referencias bibliográficas de seis fuentes que tratan sobre temas como la Programación Neurolingüística, el liderazgo personal, el coaching y la gestión de organizaciones, las cuales fueron consultadas en marzo de 2021.
Mapa conceptual sobre plataforma virtual
El documento presenta un mapa conceptual sobre las plataformas virtuales. Explica que una plataforma virtual es una herramienta educativa que permite la interacción entre usuarios para contribuir a los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Se compone de herramientas de comunicación como foros y chats, herramientas de productividad como calendarios y marcadores, y funciones para estudiantes, cursos y evaluaciones. Además, identifica que las plataformas pueden ser comerciales, diseñadas por universidades
Portafolio 3
El documento describe los planes del autor para promover el uso de recursos educativos abiertos en su universidad. Planea profundizar en este tema y transmitir la idea a sus colegas a través de charlas o el uso de la plataforma virtual. También planea encuestar a estudiantes, profesores y el personal sobre sus perspectivas sobre el uso de estos recursos.
Nota cibermetria
El documento discute la importancia de la visibilidad web para compartir conocimiento científico de manera eficiente y rápida a través de Internet. Explica que la visibilidad web mide el impacto en Internet y que estudios han analizado la presencia en la web de instituciones académicas y bibliotecas. También define la visibilidad web como el posicionamiento en buscadores y la capacidad de ser encontrado fácilmente en Internet. Actualmente, gracias a la Red, el acceso al conocimiento científico es casi universal.
Diplomado IAVA Recursos Web 2.0
Este documento presenta una lista de recursos web 2.0 clasificados en diferentes categorías como comunicación, redes sociales, tratamiento de imágenes, audio y podcast, blogs, buscadores, cursos en línea, mapas, presentaciones, video y TV y wikis. Cada recurso incluye el nombre de la aplicación, la dirección URL y una calificación sobre su utilidad.
Tipos y beneficios de la web 2,0 diana arrieta abril
Este documento describe los tipos y beneficios de la Web 2.0 para la gerencia educativa. Los tipos incluyen aplicaciones para compartir recursos como plataformas especializadas, herramientas para crear recursos como blogs, y servicios para recuperar y organizar información de la web. Los beneficios son que facilita la socialización a través de servicios como el chat, estimula nuevos modos de investigación, y fomenta actividades de aprendizaje colaborativo.
Tipos y beneficios de la web 2,0 para nancy garcia copia
El documento describe los tipos y beneficios de la Web 2.0 para la gerencia educativa. Los tipos incluyen aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos como blogs, servicios para recuperar información y organizar contenido de web, y redes sociales para crear comunidades virtuales. Los beneficios son que facilita la socialización a través de servicios como el chat, estimula nuevos modos de investigación, fomenta el aprendizaje colaborativo, y enfatiza nuevas alfabetizaciones públicas en contenido en línea
La educación digital y el rol de sus participantes
El documento habla sobre la educación digital y los roles de los participantes. Explica que la educación digital implica el aprendizaje a través de medios digitales y la adquisición de competencias digitales por parte de estudiantes, profesores y padres. También describe varias estrategias de educación digital como el blended learning, la gamificación, el microaprendizaje y el uso de recursos como video, WhatsApp y redes sociales.
Plan de comunicacion
Este documento presenta un plan de comunicación para un centro educativo. Los objetivos del plan son establecer canales de comunicación efectivos entre la dirección, profesorado, familias y otras entidades, estructurar los canales existentes, estructurar la comunicación bidireccional y crear una identidad digital para el centro. El plan describe los participantes, canales, contenidos, acciones, cronograma y responsables. Se propone utilizar la página web, redes sociales, correo electrónico y plataformas digitales para mejorar la comunicación interna y exter
Telecomunicación y multimedia
El documento describe las redes sociales como nuevos paradigmas de organización social que conectan grupos de personas con intereses comunes. Explica que las principales redes sociales son Twitter para microblogging, Facebook para mantenerse en contacto con amigos y compartir contenido, y MySpace como una red social donde los usuarios proveen contenido a través de perfiles personales. También analiza la accesibilidad de una página web de fotografía, señalando varias mejoras como añadir etiquetas a imágenes y controles de formulario.
A6 jmrj
Este documento presenta un proyecto de una plataforma digital de noticias en Facebook. La página se creó para informar a la sociedad con fuentes confiables. Se eligió Facebook para darse a conocer primero con amigos y familiares y luego con grupos más amplios. El producto informativo es un perfil de Facebook enfocado a noticias nacionales con enlaces a varias fuentes de noticias reconocidas.
Web 2.0
El documento discute el potencial de las herramientas Web 2.0 para mejorar la educación mediante el fomento de la interacción, la motivación y el aprendizaje significativo entre los estudiantes, en comparación con los métodos tradicionales como las clases magistrales. También sugiere que la integración de una cultura basada en folksonomías y el aumento de la documentación y el diálogo pueden ayudar a aprovechar las posibilidades de las tecnologías Web 2.0 en el proceso educativo.
Herramientas web 2
La Web 2.0 permite a los usuarios convertirse en activos y formar una sociedad informada que genera conocimiento. Algunas características clave incluyen blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos como audio y podcasts.
Plan de difusion del PROYECTO ERASMUS+ #KA1EOIAlcalá
Este documento presenta un plan de difusión para un proyecto Erasmus+ que tiene como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza a través de la formación del profesorado, cursos semipresenciales y la mediación educativa. El plan describe las estrategias, actividades y responsables para dar a conocer el proyecto entre el profesorado, estudiantes y otras partes interesadas a nivel local, regional e internacional a través de varios canales como la web, redes sociales y boletines.
Difusion y promocion del proyecto
Este documento proporciona orientación sobre la difusión y promoción de proyectos de desarrollo rural. Explica los conceptos básicos de difusión y promoción, sus objetivos y productos, y los requisitos, principios y participantes involucrados. También describe el método de trabajo recomendado, incluidas las etapas, actividades e instrumentos para elaborar una estrategia y plan de difusión y promoción, y para ejecutarlos y darles seguimiento.
Grupo 7 agosto
Este documento describe lo que es un portafolio digital y cómo se puede crear uno para mostrar la experiencia y capacidades profesionales de una persona. Explica que un portafolio digital organiza información personal, educación, experiencia laboral y otros recursos como fotos y enlaces para demostrar credibilidad. Además, proporciona algunos ejemplos de sitios que se pueden consultar para aprender más sobre cómo diseñar un portafolio digital efectivo.
PLAN DE COMUNICACIÓN
El documento propone crear una comunidad en línea para mejorar la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. Se recomienda introducir herramientas TIC como redes sociales y recursos web para optimizar el flujo de información en la escuela y facilitar la comunicación entre el personal y estudiantes de manera eficiente.
Tecnología educativa
La carta está dirigida a Vanessa Borrero Muñoz de la Universidad Fermín Toro en Bogotá, Colombia. Se refiere a la asignatura de Tecnología Educativa como parte de la Maestría de Educación Superior en el Decanato de Investigación y Postgrado del Vice Rectorado Académico de la universidad en noviembre de 2015.
Propuesta de proyecto
Tarea de la asignatura de evaluacion y proyectos, de la maestria de educacion superior, universidad fermin toro
Tce
El documento resume la epidemiología, fisiopatología, lesiones por imagen, evaluación inicial y manejo del trauma craneoencefálico (TCE). El TCE es una de las principales causas de mortalidad y morbilidad en pacientes politraumatizados. Un diagnóstico y tratamiento temprano pueden maximizar la calidad de vida al reducir la discapacidad y los costos. La evaluación inicial debe enfocarse en estabilizar la vía aérea, circulación y neuroestatus del paciente para prevenir daño secundario.
Fx de columna
Este documento describe la anatomía, epidemiología, clasificación, diagnóstico y tratamiento de las fracturas de columna vertebral. La columna está compuesta de 33 vértebras divididas en 7 cervicales, 12 torácicas, 5 lumbares, 5 sacras y 4 coccígeas. Las fracturas de columna afectan principalmente a jóvenes y adultos mayores y son causadas principalmente por accidentes de tránsito, caídas y violencia. Existen varias clasificaciones morfológicas de las fracturas según su tipo y grado de des
Lo moderno y lo postmoderno
Este documento resume las diferencias entre la modernidad y la posmodernidad como paradigmas, y sus implicaciones en la pedagogía. La modernidad se centró en la razón, la ciencia y el progreso técnico, mientras que la posmodernidad cuestiona las "verdades únicas" y enfatiza la construcción del conocimiento. Pedagógicamente, la modernidad condujo al conductismo, mientras que la posmodernidad apunta hacia el constructivismo, centrado en el estudiante y el aprendizaje situado.
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Web 2.0
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Este documento describe la anatomía, epidemiología, clasificación, diagnóstico y tratamiento de las fracturas de columna vertebral. La columna está compuesta de 33 vértebras divididas en 7 cervicales, 12 torácicas, 5 lumbares, 5 sacras y 4 coccígeas. Las fracturas de columna afectan principalmente a jóvenes y adultos mayores y son causadas principalmente por accidentes de tránsito, caídas y violencia. Existen varias clasificaciones morfológicas de las fracturas según su tipo y grado de des
Lo moderno y lo postmoderno
Este documento resume las diferencias entre la modernidad y la posmodernidad como paradigmas, y sus implicaciones en la pedagogía. La modernidad se centró en la razón, la ciencia y el progreso técnico, mientras que la posmodernidad cuestiona las "verdades únicas" y enfatiza la construcción del conocimiento. Pedagógicamente, la modernidad condujo al conductismo, mientras que la posmodernidad apunta hacia el constructivismo, centrado en el estudiante y el aprendizaje situado.
Estrategias empresariales
Este documento describe diferentes tipos de estructuras organizacionales, incluyendo estructuras lineales, matriciales, departamentales, jerárquicas y descentralizadas. Explica los factores que influyen en la estructura de una organización como el tamaño, tecnología, entorno y evolución del producto. También analiza elementos como la distribución de autoridad, control, mercado, número de empleados y geografía.
Fisiopatologia de la Lesion medular
Este documento describe las lesiones de la médula espinal, sus causas, síntomas y efectos. Menciona que las lesiones pueden ser completas o incompletas dependiendo de la gravedad y localización. Explica los mecanismos primarios y secundarios de daño a nivel celular y molecular que ocurren tras una lesión medular, incluyendo cambios vasculares, inflamación, degeneración axonal y muerte neuronal tardía. Finalmente, resume los grados de lesión y síndromes asociados.
Luxación acromioclavicular
El documento describe la anatomía del hombro. Está formado por tres huesos: la clavícula, el omóplato y el húmero, así como por músculos, ligamentos y tendones. El hombro incluye las articulaciones acromioclavicular y escapulohumeral, que permiten el movimiento del brazo en diferentes direcciones.
Fractura de columna
La columna vertebral está compuesta por 24 vértebras articuladas y 9 fusionadas. Protege la médula espinal y soporta el esqueleto, además de permitir el movimiento. Cada vértebra posee cuerpo vertebral, arco vertebral y apófisis. Entre ellas se encuentran los discos intervertebrales formados por núcleo pulposo y anillo fibroso. Las fracturas vertebrales pueden causar lesión de la médula espinal y son clasificadas según su mecanismo.
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Este documento resume los resultados de un estudio sobre el tratamiento quirúrgico posterior de la escoliosis degenerativa del adulto. El estudio incluyó 23 pacientes mayores de 50 años sometidos a artrodesis posterior con instrumentación. Los resultados mostraron un adecuado control del dolor y retorno a actividades previas en la mayoría de los pacientes, con bajas tasas de complicaciones y necesidad de revisión. La artrodesis posterior es una opción segura y efectiva para tratar la escoliosis degenerativa del adulto.
Interpretacion de neuroimagenes
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This document discusses traumatic brain injury (TBI) epidemiology and pathophysiology. It notes that TBI is a leading cause of death in polytrauma patients and that over 35% present with secondary injury lesions. The pathophysiology involves the Monroe-Kellie doctrine where intracranial pressure (ICP) equals mean arterial pressure minus intracranial volume. Initial management involves a thorough history and Glasgow Coma Scale assessment. Continuous multimodal monitoring of ICP, brain tissue oxygen, and other biomarkers may help manage severe TBI patients and observe disease changes over time.
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