Este documento presenta los métodos y técnicas de estudio más efectivos para que los estudiantes aprendan de manera eficaz. Explica que es importante organizar el material de estudio, distribuir el tiempo de forma flexible teniendo en cuenta la dificultad de cada materia, y estudiar en un lugar adecuado. También describe pasos como la prelectura, lectura analítica, síntesis y socialización del conocimiento, así como técnicas como el subrayado, mentefactos, resúmenes y mapas conceptuales.
A través de esta presentación veras como por medio de un método y una técnica de estudio, podrás aprender de una forma divertida y fácil las diferentes temáticas que debas estudiar...
Disfrútala!
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Métodos y Técnicas de Estudio »Vital para que los estudiantes se desempeñen de forma eficaz, aprendan bien, dominen, expliquen lo aprendido y ponga en practica el conocimiento« Presentado por: Angela Johanna Quinche Martínez
2.
3. Distribuir el tiempo de forma flexible, teniendo en cuenta el nivel de dificultad de cada materia.
4. Diseñar su propio método, no todos tenemos la misma capacidad de comprensión, memorización y dominio en los diferentes temas.