N U T R I C IÓ N V E G E T A L(97 2003)
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Este documento describe los procesos de nutrición en las plantas. Explica que las plantas obtienen nutrientes inorgánicos como sales minerales, agua y dióxido de carbono del suelo y el aire, y a través de la fotosíntesis los convierten en compuestos orgánicos como la glucosa. La glucosa se transporta por la savia elaborada de las hojas al resto de la planta y se almacena como almidón o se utiliza para producir energía a través de la respiración celular. El documento también describe
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NutricióN Plantas
El documento describe los procesos de nutrición en plantas. La nutrición es autótrofa y fotosintética, convirtiendo materia inorgánica en orgánica a través de la luz solar. Describe las fases de alimentación, respiración y síntesis, y cómo las plantas absorben agua y sales minerales a través de las raíces y las transportan a través del xilema a las hojas, donde intercambian gases a través de los estomas.
Función de nutrición en las plantas (thaisly, marlene, daniel, cristian, nerea)
Este documento describe los procesos de nutrición en plantas. Las plantas son organismos autótrofos que pueden generar su propia materia orgánica a través de la fotosíntesis. Absorben agua y nutrientes a través de las raíces y los transportan a las hojas a través de los vasos xilema, donde se lleva a cabo la fotosíntesis utilizando dióxido de carbono del aire. La materia orgánica producida se transporta por el floema a otras partes de la planta.
Nutricion vegetal
El documento trata sobre la nutrición vegetal. Explica que las plantas obtienen nutrientes del suelo y del aire que transforman en materia orgánica y energía a través de procesos como la fotosíntesis. Describe los principales macronutrientes y micronutrientes necesarios y cómo son absorbidos y transportados a través de la planta, así como el mecanismo de ascensión de la savia.
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Este documento trata sobre la nutrición en las plantas. Explica que las plantas obtienen sustancias inorgánicas como agua, sales minerales y dióxido de carbono de su entorno, y luego producen materia orgánica rica en carbono mediante el proceso de fotosíntesis utilizando la luz solar. También describe que las plantas respiran al igual que otros seres vivos para liberar energía a través de un proceso que ocurre en las mitocondrias y que involucra a todos los órganos de la planta
Nutricion vegetal
Este documento describe los procesos de nutrición en plantas. Explica cómo las plantas absorben agua y minerales a través de las raíces, transportan estos nutrientes y la savia elaborada a través del xilema y floema, intercambian gases a través de los estomas, y realizan la fotosíntesis usando la energía de la luz solar captada por las hojas. También cubre formas alternativas de nutrición como las plantas simbióticas y parásitas.
LA NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS
Este documento describe los procesos de nutrición en las plantas, incluyendo la absorción de agua y sales minerales a través de las raíces, la absorción de dióxido de carbono a través de los estomas en las hojas, y la fotosíntesis en los cloroplastos que convierte estos nutrientes en azúcares. También explica la respiración, la distribución de sustancias a través de los vasos conductores, y la expulsión de desechos.
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El documento describe los procesos de nutrición en plantas. La nutrición es autótrofa y fotosintética, convirtiendo materia inorgánica en orgánica a través de la fotosíntesis. Describe las fases de alimentación, respiración y síntesis, así como los procesos de absorción de agua y sales minerales a través de las raíces y su transporte a través del xilema. También explica el intercambio gaseoso a través de los estomas en las hojas.
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Las plantas obtienen sus nutrientes del suelo a través de las raíces. La savia bruta transporta los nutrientes a través del xilema hasta las hojas, donde la fotosíntesis convierte la savia bruta en savia elaborada utilizando dióxido de carbono, agua e luz solar. El floema transporta la savia elaborada rica en azúcares a otras partes de la planta para su uso y almacenamiento.
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Este documento describe los procesos de nutrición en las plantas. Las plantas obtienen nutrientes del suelo a través de sus raíces y los transportan por todo el cuerpo de la planta a través del xilema. La absorción de agua y minerales ocurre a través de los pelos radicales en las raíces. El agua y los nutrientes viajan por el xilema hasta las hojas, donde se utilizan en procesos como la fotosíntesis. Las plantas también obtienen nitrógeno a través de relaciones simbióticas con bacter
Unidad 4 Fotosintesis.pptx
La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas transforman la energía luminosa en energía química para producir su propio alimento
Tema 1 los seres vivos 2
1) Las plantas realizan la fotosíntesis, un proceso que convierte la luz solar, el agua y el dióxido de carbono en materia orgánica como la glucosa. 2) Las plantas también respiran mediante la respiración celular en las mitocondrias, que degrada la materia orgánica para obtener energía. 3) Las plantas captan estímulos del medio como la luz, la gravedad y las sustancias químicas, y responden mediante tropismos, nastias y la producción de hormon
metabolismo celular
Este documento resume los conceptos clave de nutrición, digestión, respiración y metabolismo celular en plantas, animales y células. Explica que los seres vivos necesitan materiales orgánicos e inorgánicos para realizar funciones vitales, y describe los procesos de nutrición, digestión y respiración en plantas, animales y a nivel celular. También define la fotosíntesis y el metabolismo celular, incluyendo los procesos anabólicos, catabólicos, aeróbicos y anaerób
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El documento clasifica la materia en sustancias puras y mezclas, y describe sus características. Explica que las sustancias puras pueden ser simples o compuestas, mientras que las mezclas pueden ser homogéneas u heterogéneas. También describe los métodos para separar diferentes tipos de mezclas y explica conceptos como disoluciones, solubilidad y factores que afectan la solubilidad.
B A S E S M O L E C U L A R E S D E L A I N G E N I E RÍ A G E NÉ T I C ...
El documento presenta información sobre la ingeniería genética y la biotecnología. Explica brevemente hitos históricos clave como la determinación de la estructura del ADN y el desarrollo de técnicas como la PCR y la secuenciación del ADN. También describe técnicas comunes de ingeniería genética como el uso de enzimas de restricción, vectores y marcadores genéticos.
T E O RÍ A C UÁ N T I C A Y E S T R U C T U R A E L E C T RÓ N I C A D E...
El documento describe los conceptos fundamentales de la teoría cuántica y la estructura electrónica de los átomos, incluyendo la naturaleza dual onda-partícula de la luz y los electrones, los modelos atómicos de Rutherford y Bohr, los números cuánticos y orbitales electrónicos, y cómo estos conceptos explican las líneas espectrales atómicas y la tabla periódica.
U N I O N E S A TÓ M I C A S (97 2003)
Este documento describe los tres tipos principales de enlaces químicos: iónico, covalente y metálico. El enlace iónico se forma cuando los átomos ceden o ganan electrones para alcanzar ocho electrones en su capa exterior. Los compuestos iónicos forman estructuras cristalinas duras pero frágiles. El enlace covalente se da cuando los átomos comparten electrones. Los compuestos covalentes tienen bajos puntos de fusión y ebullición. El enlace metálico se forma por la asoci
T R A B A J O Y E N E R GÍ A (97 2003)
El documento trata sobre conceptos fundamentales de energía y trabajo. Explica que la energía es la capacidad de un sistema para producir cambios y se puede presentar en diferentes formas como energía cinética, potencial, eléctrica, química, entre otras. Define el trabajo como una transferencia de energía mediante una fuerza aplicada sobre un desplazamiento. Además, presenta el principio de conservación de la energía y las leyes del trabajo y la energía.
SÍ N D R O M E D E D O W N (97 2003)
Este documento presenta información sobre el Síndrome de Down, incluyendo su causa genética, características físicas y de desarrollo comunes, y el potencial de las personas con Síndrome de Down para alcanzar una vida plena e independiente con el apoyo adecuado. También destaca la importancia de programas de estimulación temprana y educación, así como de una sociedad sensible e inclusiva.
T E O RÍ A C E L U L A R (97 2003) ( P R E S E N T A C IÓ N No 2)
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
T E J I D O S A N I M A L E S(97 2003)
Este documento presenta una clasificación de los tejidos epiteliales de revestimiento en epitelios simples, estratificados y pseudoestratificados. Describe las características de cada tipo de epitelio y proporciona ejemplos como el epitelio plano que recubre los vasos sanguíneos y el epitelio estratificado plano que forma la piel gruesa. También menciona otros tejidos como el muscular y nervioso.
R E P R O D U C C IÓ N (97 2003)
El documento resume diferentes aspectos de la reproducción en el reino animal y vegetal. Explica que los caballitos de mar son especiales porque los machos incuban los huevos en una bolsa en su abdomen. También describe la reproducción asexual en animales como las hidras y estrellas de mar, y la autotomía o desprendimiento de la cola en las lagartijas. Además, resume el desarrollo de los marsupiales en la bolsa marsupial y la metamorfosis en animales como las ranas y mariposas. Finalmente, resume el cic
S E R E S V I V O S Y D I V E R S I D A D B I O LÓ G I C A (97 2003)
Este documento describe la diversidad y organización de los seres vivos. Explica que un ser vivo está compuesto de materia orgánica e inorgánica organizada a través de funciones como el desarrollo, la relación con el medio y la reproducción. Los seres vivos se organizan en diferentes niveles, desde los átomos hasta la biosfera. También describe las biomoléculas orgánicas e inorgánicas que componen a los seres vivos, como los glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Finalmente,
S I S T E M A P E R IÓ D I C O(97 2003)
El documento describe los elementos y compuestos químicos, la evolución en el estudio de los elementos, y la tabla periódica. Explica que los elementos son sustancias que no pueden descomponerse más, mientras que los compuestos sí pueden descomponerse en elementos. Se han identificado 115 elementos, de los cuales 83 se encuentran naturalmente y el resto se obtuvieron artificialmente. La tabla periódica clasifica los elementos según sus propiedades periódicas y fue desarrollada por científicos como Boyle, Lavoisier y Mendeleev.
R E L A C IÓ N Y C O O R D I N A C IÓ N (97 2003)
El sistema nervioso coordina todas las actividades del organismo, está compuesto por el sistema nervioso central que incluye el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico. El cerebro procesa la información de los sentidos y controla el funcionamiento de los órganos, mientras que la médula espinal transmite los impulsos nerviosos.
R E F L E X I O N E S
Este documento ofrece consejos sobre el cuidado y uso adecuado de las diferentes partes del cuerpo humano, recomendando que los pies nos lleven a la felicidad, los ojos reconozcan la diferencia entre las cosas, y las manos se tiendan generosas. También aconseja que escuchemos con fidelidad, que la espalda nos sirva de soporte y la boca refleje la sonrisa interior.
R E P L I C A C IÓ N D E L A D N (97 2003)
La replicación del ADN es el proceso por el cual una célula produce copias idénticas de su material genético antes de dividirse. La enzima ADN polimerasa copia cada hebra de ADN, uniendo nuevos nucleótidos de acuerdo con la secuencia del molde, produciendo dos moléculas de ADN idénticas a partir de una original.
R E P R O D U C C IÓ N A N I M A L (97 2003)
Este documento resume los diferentes tipos de reproducción en animales, incluyendo la reproducción asexual y sexual. La reproducción asexual incluye la bipartición, gemación, esporulación y regeneración, donde un solo progenitor crea descendientes idénticos a él sin la necesidad de gametos. Algunos ejemplos de organismos que se reproducen asexualmente son las levaduras, hidras y hongos que forman esporas.
R E A C C IÓ N Q UÍ M I C A(97 2003)
El documento describe la diferencia entre cambio físico y cambio químico, y proporciona ejemplos de cada uno. Explica cómo se representan las reacciones químicas y los principios de conservación de masa y número de átomos. También cubre conceptos como mol, masa molar y cálculos estequiométricos.
R A Y O S X (97 2003)
El documento describe la historia y propiedades de los rayos X, incluyendo cómo se producen mediante la desaceleración de electrones en un blanco metálico, y sus aplicaciones en medicina, industria y otros campos. Los rayos X se usan para radiografías médicas, tomografía computarizada, tratamiento de cáncer, inspección industrial, detección de defectos y más.
R(97 2003) E P R O D U C C IÓ N
El documento resume diferentes procesos reproductivos en el reino animal y vegetal, incluyendo la reproducción asexual en animales como la hidra y las estrellas de mar, la autotomía en lagartijas, el desarrollo marsupial en mamíferos como canguros y koalas, la metamorfosis en insectos como mariposas y ranas, el ciclo de vida de los helechos que alterna entre esporofito y gametofito, las partes de una flor hermafrodita, y el papel de los animales en la polinización
P R O P I E D A D E S D E L A M A T E R I A(97 2003)
Este documento describe las propiedades generales y características de la materia. Explica que la masa y el volumen son propiedades generales de la materia y cómo se miden estas propiedades. También describe propiedades características como la densidad, punto de fusión, punto de ebullición y la teoría cinético molecular, la cual explica la naturaleza de la materia a nivel molecular.
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El documento presenta la resolución de tres problemas de cinemática. El primero involucra el lanzamiento de una piedra desde lo alto de una torre e incluye calcular su trayectoria parabólica, altura máxima, distancia de choque con el suelo y velocidad al chocar. El segundo grafica la velocidad vertical, total y ángulo de lanzamiento en función de la posición. El tercero analiza el alcance de gotas de agua cayendo por un pozo a una gota por segundo por un montacargas ascendente.
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Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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