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http://jarocho-jarochito.blogspot.com/2010/10/mi-veracruz-golpeado-por-huracan-karl.htmlquot;
Narración sobre el huracán Karl <br />Como nunca antes mi querido puerto de Veracruz, fue golpeado por la madre naturaleza el día 17 de Septiembre pasado, dejando, lamentablemente, una estela de muerte y destrucción nunca antes vistas, al menos por quien les narra esto.<br />Con gran dolor en mi corazón veía las imágenes transmitidas, en vivo, y vía internet por la televisora local quot;
Tele verquot;
el sábado 18, mis ojos no alcanzaban a creer lo que veían, o quería imaginar que las imágenes mostradas eran de un país lejano, del cuarto o quinto mundo, en donde este tipo de eventos son cotidianos. <br />Acaso las autoridades llegaron a pensar, durante la elaboración de sus propuestas de campaña que iban a drenar los ríos aledaños a las más importantes ciudades del estado?<br />Tendrían en mente realizar las grandes obras de infraestructura hidráulica que requiere nuestro rico y productivo estado, presas, represas, drenajes, y leyes de asentamientos humanos que sean pensadas para beneficio de la población y no para enriquecer a los políticos y fraccionadores, para evitar estas inundaciones que cada día se repiten más frecuentemente y dañan el patrimonio de los que menos tienen?<br />Habrán al menos soñado alguna de sus noches de arduas labores de campaña y guerras sucias, políticamente hablando, ver a quot;
su querido estadoquot;
, libre de todas esas calamidades que quot;
les heredaron los gobiernos que los antecedieron?quot;
.Como jarocho en el exilio voluntario, amante de mi hermosa tierra natal, veo con tristeza que las necesidades del pueblo que les dio su voto de confianza, siguen sin ser percibidas por los candidatos y en su momento gobernantes, que han enriquecido sus bolsillos en el ejercicio del poder que el ciudadano deseoso de justicia, puso en sus manos.<br />Hermanos jarochos, debemos levantarnos una vez mas y unidos, afrontar las adversidades que la madre Naturaleza nos envía.Ciudades como Tacotalpan, Minatitlán, Veracruz, Cardel, Medellin, El Tejar y muchas de sus colonias urbanas y conurbadas ahora deberán levantarse y exigir a las autoridades, que esto no vuelva a repetirse.<br />Mención aparte merece la bella Tlacotalpan, declarada Ciudad Típica en 1968 y posteriormente, en 1998 declarada como Patrimonio Cultural de la Humanidad, por su trazo urbano y arquitectura representativa de la fusión de las tradiciones españolas y Caribeñas ahora en calidad de ciudad en ruinas, hecho totalmente lamentable.Un abrazo fraternal desde el fondo de mi corazón...Veracruz, VIVE ! ! ! <br />Preguntas sobre la Narración<br />¿Cuáles fueron tus intereses para narrar tal personaje, situación o aspecto del tema investigado? <br />¿Cómo fue que llevaste a cabo tu investigación para obtener la información reunida en tu narración? <br />Después de practicar la imaginación creativa al narrar, ¿qué preguntas nuevas te surgen acerca de la investigación y sobre qué preguntas de las realizadas en sesiones anteriores comienzas a ver respuestas más claras?<br />¿Sabes que es un huracán? <br />¿Por qué crees que se origina un huracán?<br />¿Te afecto de alguna manera lo ocurrido en Veracruz?<br />¿Sabes qué medidas de seguridad se deben tomar en caso de presentarse un huracán?<br />¿Crees que estos acontecimientos ocurridos se volverán a repetir? <br />¿Consideras que el apoyo de las autoridades fue la necesaria?<br />¿Has hecho conciencia sobre la manera en que afecta tu actitud que tienes en el medio ambiente?<br />¿De qué manera contribuirías en el medio ambiente para aminorar los cambios climáticos?<br />¿Qué crees que aportan las demás narraciones de los miembros de tu equipo a la interpretación del tema que investigan?<br />Que gracias a la estrategia narrativa a través del proceso enseñanza-aprendizaje nos permite comunicar activamente acontecimientos que han sucedido para ver las realidades con inteligibilidad.<br />CONSIGNAS<br />Reunidos y organizados en 5 equipos, los alumnos realizaran 10 preguntas sobre la situación problema (huracán Karl) para conocer todo lo relacionado con este fenómeno natural. <br />Por turno los equipos expondrán sus preguntas. los otros equipos aportaran ideas para ampliar y corregir los planteamientos y las respuestas que expone el equipo en turnos. <br />Los equipos investigaran tomando en cuenta las diversas fuentes de información los temas relacionados con la situación problema: equipo 1 concepto y origen del huracán. equipo 2 tipos de huracán (categorías). equipo 3 consecuencias de un huracán. equipo 4 autoridades encargadas de prestar auxilio. equipo 5 medidas de prevención y seguridad.<br />A manera de conclusión los equipos expondrán sus temas y habrá espacio para las aportaciones de otros equipos para llegar a conclusiones<br />Entregaran un producto de trabajo escrito con sus interpretaciones.<br />MISIÓN<br />Se pretende que con la narración se despierte la curiosidad de los alumnos por leer y se motiven a investigar para reafirmar los acontecimientos que se están exponiendo, la historia se observa de una manera más simple y más cercana a la vida de los niños al mismo es una oportunidad para manejar valores y formar niños empáticos capaces de sentir y expresar sus emociones.<br />