Este documento resume la historia y evolución de la natación a través de tres subtemas. Explica que la natación surgió por necesidad humana y fue adoptada por militares y atletas griegos y romanos. Luego describe cómo se desarrolló como deporte en Japón, Gran Bretaña y los Juegos Olímpicos. Finalmente, detalla la evolución de los estilos de natación crawl, espalda y braza.

1. ASIGNATURA
DEPORTE Y ACTIVIDADES ACUÁTICAS
Unidad 1: GENERALIDADES DE LA NATACIÓN
TEMA 1: LA NATACIÓN Y SU HISTORIA

2. Concepto y
origen de la
natación
La natación a
través del
tiempo
La evolución
de los estilos
SUBTEMAS:

3. OBJETIVO DE LA CLASE
Conocer la definición, origen y evolución
de los estilos de la natación mediante la
teoría, para comprender la importancia
de la disciplina en la actualidad.

4. • Evaluación Diagnóstica
Propósito: Identificar los conocimientos que poseen los estudiantes de la
asignatura

5. ACTIVIDAD DE INICIO
• Torbellino de ideas
Responda a la pregunta
¿Qué entiende por natación?

6. Subtema 1: Concepto de natación
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Habilidad que permite al ser humano desplazarse en el agua, por
la acción propulsora realizada por los movimientos rítmicos,
repetitivos y coordinados de los miembros superiores, inferiores y
el cuerpo.
Permite mantenerse en la superficie y vencer la resistencia que
ofrece el agua para desplazarse en ella.

7. Subtema 1: Origen de la natación
 El hombre aprender a nadar.por necesidad, tenia que
pasar ríos, mar .
 Al paso de los milenio nadar se convirtió en una
obligación militar.
 En Grecia clásica la natación era un complemento de
formación en los jóvenes.
 Los Romanos practicaban la natación con un plano
deportivo.
 Mayor relevancia se dio en Japón.

8. Subtema 1: Origen de la natación
1603 La natación se hizo
una disciplina obligatoria en
las escuelas japonesas
XIX empezó a practicarse
como especialidad
deportiva
1895, deporte de
competición en Gran
Bretaña
1905 los saltos fueron
incluidos en los juegos
olímpicos

9. Subtema 2: La natación a través de los
tiempos
Del Renacimiento al siglo
XVIII
Europa Occidental, renació
el arte de la natación (1490-
1557)
Primer libro de natación
(1587)
Primer club de Natación de la
historia 1796
“De Arte Natandi, Libri
Duo,
Quorum Prior Regular
Ipsius, Posterior Vero
Praxin
Demonstrationeque
Continuet”

10. Subtema 2: La natación a través de los
tiempos
Ejercicios en seco utilizados en el s.XIX para la enseñanza de la braza.
Ilustraciones de la enseñanza de natación
Escuela francesa 1899

11. Subtema 2: La natación a través de los tiempos
Enseñanza de natación en Francia 1950
Enseñanza de natación en Francia 1960

12. Subtema 3: Evolución de los estilos
Desplazamiento humano en el agua caracterizado por una posición
ventral del cuerpo y movimiento alternativo y coordinado de las
extremidades superiores e inferiores, siendo el movimiento de las
primeras una circunducción completa y el de las segundas un batido, con
una rotación de la cabeza, coordinada con los miembros superiores para
realizar la inspiración.
(Arellano, 1992).
CRAWL

13. Subtema 3: Evolución de los estilos
El estilo crol, en la actualidad, se puede definir como: desplazamiento
humano en el agua caracterizado por una posición ventral del cuerpo y
movimiento alternativo y coordinado de las extremidades superiores e
inferiores, siendo el movimiento de las primeras una circunducción
completa y el de las segundas un batido, con una rotación de la cabeza,
coordinada con los miembros superiores para realizar la inspiración.
(Arellano, 1992).
ESPALDA

14. Subtema 3: Evolución de los estilos
Desplazamiento humano en el agua caracterizado por una posición
ventral del cuerpo y movimiento simultáneo, simétrico y coordinado de
las extremidades superiores e inferiores, describiendo el movimiento de
las primeras una trayectoria circular y el de las segundas una patada, con
un movimiento de ascenso y descenso de hombros y caderas que,
coordinado con los miembros superiores permite realizar la inspiración
(Arellano, 1992).
BRAZA

15. ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
- Realice el taller interactivo
.
- Síntesis del docente