Este documento presenta los fundamentos y bases conceptuales de las actividades físicas y deportivas en el medio natural. Explica la evolución histórica de las actividades físicas en el medio ambiente y analiza las ventajas y desventajas de realizar actividades en este contexto, tomando como ejemplo el senderismo. Además, establece los componentes de evaluación del curso y presenta enlaces a recursos sobre los diferentes subtemas abordados.
En la indagación Sobre Los seres vivos y su composición; estudiante plantea un problema; formula hipótesis; organiza el marco teórico a través de un mapa conceptual, luego compara su trabajo con los de sus pares, y finalmente explica
Durante el proceso de aprendizaje, la estrategia utilizada estará basada en el trabajo en equipo, las lecturas de artículos que ayudaran a orientar el proceso de entendimiento de las temáticas de cada unidad, en cada unidad el estudiante encontrara dos actividades.
En la indagación Sobre Los seres vivos y su composición; estudiante plantea un problema; formula hipótesis; organiza el marco teórico a través de un mapa conceptual, luego compara su trabajo con los de sus pares, y finalmente explica
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evolucion de las actividades fisicas en el medio ambiente un2.pptx
1. ECOLOGÍA Y ACTIVIDADES FÍSICAS EN
EL MEDIO AMBIENTE PAF03EA
Lcdo. Luiggi León López, Msc.
FUNDAMENTOS Y BASES CONCEPTUALES DE
LAS ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN EL
MEDIO NATURAL
UNIDAD 2
- Evolución histórica de las actividades físicas en
el medio ambiente
TEMA 1
2. COMPONENTES DE EVALUACION
REFERENTES % CALIFICACIÓN DESCRIPCIÓN
La Gestión en el
Aula
30 Sobre un máximo de 15 puntos
Se aplicará mediante ejercicios de aplicación, trabajo grupal,
taller, laboratorio, exposiciones estudio de casos,
participación en clase, tareas escritas u orales, pruebas,
proyectos de aula,
u otros
La Investigación 30 Sobre un máximo de 15 puntos
Se aplicará mediante ensayos, informes, proyectos
presentados por el estudiante, trabajos de campo,
individuales o grupales, de equipo, propendiendo a que estas
actividades se realicen mediante el trabajo autónomo.
La Evaluación
Semestral
Documentada
40
Sobre un máximo de 20 puntos
Se dará de manera individual de forma escrita u oral);
utilizando el análisis crítico u otros instrumentos que el
profesor considere adecuados en función a los contenidos de
su materia.
3. SUB TEMAS
- Subtema 1: Aproximación Histórica.
- Subtema 2: Contextualización de actividades físicas en el medio natural.
- Subtema 3: Ventajas, desventajas de realizar actividades en el medio ambiente.
- Subtema 4: Senderismo en el medio ambiente.
4. OBJETIVO
Explicar la aproximación histórica de las actividades físicas en un
entorno natural resaltando las ventajas y desventajas para la
realización de ejercicios motrices a través de los conceptos
expuestos en la literatura de la asignatura.
5. ACTIVIDAD DE INICIO
Presentación de estudiante - Docente
Revisión y análisis del video:
Evolución histórica de la actividad física
https://www.youtube.com/watch?v=rilDv
1nVCPc Vladimir M. Evolución histórica de la actividad física, (video) 10 de
septiembre de 2017
https://bit.ly/3hnjcFK (consulta 30 de enero de 2021)
22. BIBLIOGRAFÍA / LINKOGRAFÍA
• AQUAE FUNDACIÓN (sin fecha), La sostenibilidad social y otros tipos de sostenibilidad.
Recuperado de https://www.fundacionaquae.org/sostenibilidad-social/
• LIFEDER, Castro M. (sin fecha), recursos renovables y no renovables. Recuperado de
https://www.lifeder.com/principios-sustentabilidad-medio-ambiente/
• NUESTRAESFERA, Torey S. (2014), Cinco dimensiones para avanzar hacia un desarrollo
sustentable. Recuperado de http://nuestraesfera.cl/zoom/cinco-dimensiones-para-avanzar-
hacia-un-desarrollo-sustentable/
• VINCENS VIVES BLOG (2020), 6 actividades para fomentar el cuidado del medio ambiente.
Recuperado de https://blog.vicensvives.com/6-actividades-para-fomentar-el-cuidado-del-
medio-ambiente/