El documento describe el sistema de "restavek" en Haití, una forma moderna de esclavitud infantil donde niños pobres son enviados a familias ricas para trabajar como sirvientes domésticos a cambio de educación y alimentación. Se estima que hay 300,000 niños restavek en Haití que son obligados a trabajar y no tienen acceso a la educación. A pesar de avances legales, la pobreza y costumbres culturales han permitido que esta práctica continúe.

1. ACTIVIDAD HERRAMIENTAS WEB
2.0
CAROLINA BUITRAGO MURCIA ID 000507456
OLGA LUCÍA GUZMÁN ACEVEDO ID 000515182
PAULA MARCELA VILLADA RENDÓN ID 000516279

2. esclavitud infantil
NIÑOS RESTAVEK
● Es una palabra ithiana que viene del francés avec-rester que significa
´´Quedarse con´´

3. En palabras simples, es un sistema de trabajo
infantil mediante el cual los niños de áreas
más pobres y rurales son enviados a familias
ricas para ayudar en las tareas domésticas,
supuestamente a cambio de educación y una
mejor calidad de vida.
Y se convierten en niños ( esclavos )
Haití es el único país de la región en el top ten
de la lista. En un índice de 1 a 100, fue
calificado con una prevalencia de 52,26 y un
riesgo de 66,08 de esclavitud.

4. En Haití se estima que hay
mas de 300 mil menores
que son forzados hacer
Trabajos domésticos.

5. Los niños Restavek son obligados a realizar trabajos
forzados y no tienen acceso a la educación.

6. La pobreza y el mal gobierno han estancado a Haití durante
décadas, por lo que las posibilidades de ir a la escuela
disminuyeron, sin embargo, el sistema Restavek prevaleció
con niños siendo obligados a trabajar en lugar de recibir
educación.
Aún con la devastación de grandes partes de la capital
Puerto Príncipe, tras un terremoto ocurrido hace dos años,
el sistema Restavek siguió en práctica.

7. En términos legales Haití ha logrado varios avances en la
última década, en 2007 ratificó el convenio sobre la
prohibición de las peores formas de trabajo infantil, de la
organización internacional del trabajo ( OIT ) y en 2009 el
convenio sobre la edad mínima, las cuales prohíben la
esclavitud infantil y el derecho de los niños a tener libre
acceso a la educación.

8. ● “La pobreza, la discriminación, la exclusión social
que ponen en condiciones de extrema vulnerabilidad
a los seres humanos en cualquier parte del mundo,
son citados entre los factores que mantienen
encadenados, a las víctimas de la esclavitud
moderna, entre quienes encontramos dominicanos,
haitianos, colombianos…”

9. APORTE OLGA LUCÍA GUZMÁN ACEVEDO
Los niños esclavos es una cruda realidad que en pleno siglo XXI en Haití aun sea permitido esto. Se estima que hay cerca de 300 mil
menores que son forzados hacer trabajos domésticos.
Esta es una forma moderna de esclavitud infantil que aún perdura y esta tan arraigada a las costumbres, que en este país caribeño se
pueda comprar un pequeño esclavo por unos pocos billetes.
Usualmente las familias de estos niños son engañados por otras familias quien les ofrece el dinero del transporte de sus hijos diciéndoles
que si los deja ir con ellos los llevará a una escuela y tendrán una muy buena alimentación, pero esto es falso porque después que se llevan
a los niños pasar hacer RESTAVEKS es una palabra ithiana que viene del francés avec rester que significa ´´ QUEDAR CON´´ .estos niños
se quedan con la nueva familia que los esclavizan con los golpes, se quedan con las humillaciones y se quedan con los maltratos, pero no
se quedan para siempre porque cuando están mas grandes los tiran a las calle o cuando se enferman ya no sirven y los reemplazan por
otro niño como si fueran animales de trabajo.
Estos niños son los primeros que se levantan en la mañana y el último que se va dormir, el niño come de último, hace todas las labores de la
casa como recoger el agua, arreglar las camas, botar los orines de las vasenillas, y arreglar la cocina esto es esclavitud infantil.
Y por si fuera poco los obligan amarrarles los cordones de los zapatos o tan sencillo abrochar el brasier o subir el cierre del vestido, en
muchas partes a estos niños restaveks les toca llevar niños limpios en sus hombros a la escuela para que no se ensucien mientras ellos
andan descalzos y con mala ropa, estos niños no tiene derecho a usar la sala, el comedor, el baño, ni mucho menos usar la crema dental,
solo pueden usar un rincón de la casa y si pueden ir a la escuela pero solo cuando terminan todas sus labores.
Estos niños dejan de tener nombre propio por llevar un apodo que su amo le asigne un restaveks es un menos que nada, los castigan con un
látigo hecho con cuero de vaca lo mismo que utilizan los colones en el campo, los restaveks son aún un vestigio de esa epoca colonial de la
esclavitud donde la clase alta y media tiene un niño en casa realizando todas las tareas domésticas en Haití.
En Haití no pueden arrestar a nadie por tener un niño esclavo en casa. Y no pueden acudir a un organismo público de la niñez. Haití sigue
siendo el país más pobre de américa también uno de los más peligrosos sobre todo para los de piel blanca, no hay industria local hay muy
pocas oportunidades eso hace que los niños y las mujeres se han los más vulnerables, las niñas restaveks están expuestas a la explotación
laboral y al abuso sexual.
El carácter de estos niños se forja a punto de maltrato y castigos están convencidos que esta debe ser su suerte, que así tiene que ser. El
mundo no debería permitir que existan niños restaveks, tampoco niños mineros, ni empleados domésticos, pues si dejan de lado la
inocencia para poder sobrevivir es porque ya al mundo le gano la indiferencia.

10. APORTE CAROLINA BUITRAGO MURCIA
El alto comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, al igual que la Organización Internacional del Trabajo considera
que más de 12 millones de personas en el mundo son víctimas de la esclavitud moderna tanto en los países industrializados como en los
países en desarrollo. El trabajo forzoso, el tráfico y la trata de persona, la explotación sexual, el matrimonio forzado, el trabajo infantil, los
niños trabajadores de la Guerra como en Sudan, Uganda y Nigeria.
Se han dado casos de mujeres dominicanas llevadas a Haití bajo engaño para ejercer la prostitución. La prensa dominicana reporta
frecuentemente los trágicos episodios en alta mar del tráfico de viajeros ilegales que intentan llegar a la vecina isla de Puerto Rico.
Hoy uno de cada diez niños haitianos es explotado bajo este sistema y su práctica generalizada ubica a Haití en el segundo puesto del
listado de esta medición global de esclavitud moderna. Y el principal problema que lo catapultó al segundo puesto del índice es,
precisamente, la esclavitud infantil disfrazada de restavek.
Sin embargo, terminar con una práctica enraizada culturalmente en un país donde ni los niños pueden buscar educación ni muchas familias
tienen los medios para entregársela implica tanto un cambio de mentalidad como legal.
Para resolver el problema se necesita, por una parte, un marco legal claro que proteja completamente al niño y, por otro, mayor apoyo a las
familias a las que hoy no les queda otra opción que enviar a sus hijos.
Haití fue el único país de la región dentro de las diez naciones con mayor prevalencia de esclavitud moderna.
Sin embargo, el estudio hace una advertencia: "La relativa riqueza de Canadá y Estados Unidos, su demanda por mano de obra barata y sus
relativamente permeables fronteras los vuelven unos de los principales destinos de tráfico humano".

11. APORTE PAULA MARCELA VILLADA RENDÓN
Al preguntarle a una gran cantidad de personas que sienten cuando ven a un niño, el 90% contesta que sienten amor, cariño, ternura,
tranquilidad, motivación, entre otras numerosas cualidades. Es en estos casos cuando nos preguntamos: ¿Por qué permitimos o evadimos
la esclavitud infantil en cualquier parte del mundo?
Le podemos atribuir la esclavitud infantil en Haití o en casi todos los países del mundo a la pobreza, a la inequidad, a una educación
deficiente, a las guerras, a los políticos corruptos, entre otras, que ayudan a provocar cada día más el “trabajo” y la “explotación infantil”;
entendiéndose esta como “toda acción pagada o no, de producción, mercadeo, transformación, distribución o venta de bienes o servicios,
realizada por personas menores de 18 años al servicio de otra persona natural o jurídica o de forma independiente, por abandono o presión
económica o familiar, la cual puede afectar negativamente su natural proceso de desarrollo físico, mental, psicológico o social, así se
reconoce como trabajo infantil y en este sentido este debe erradicarse”. www.universidaddelvalle.com/publicaciones
Al pasar de los años se ha afirmado que debido a la desigualdad, pobreza y al hecho de que los niños no cuenten con familias con los
recursos suficientes los han obligado a salir a las calles, o ser vendidos y maltratados, para suplir las necesidades básicas para estas
familias, convirtiéndose en niños “abusados” y “olvidados” en todo el sentido de estas palabras.
A pesar de las campañas, leyes, ONG, Unicef y un sin número de organizaciones que promulgan el respeto e igualdad para con nuestros
niños, esto no ha sido suficiente y las estadísticas siguen en crecimiento. Necesitamos entonces sin que sea una utopía, una sociedad más
consiente con esta problemática, toda vez que hay que acabarla si deseamos una mejor calidad de vida para nuestros niños y un futuro
diferente.
Debemos proteger los derechos, tales como, el derecho a la vida, la educación, la integridad, el respeto, estos como ejes primordiales para
que los niños en todo el mundo tengan un desarrollo físico y mental óptimo y acorde a una niñez tranquila.
¡Los niños a jugar, los adultos a trabajar!

12. BIBLIOGRAFÍA
https://es.wilkipedia.org/wiki/esclavitud_en_la_actividad
www.alterpresse.org/spip.pho?articleo6042#.Vgxm5_I_Oko
www.bbc.com/mundo/noticias/2013/10/131016_sociedad_indice_haiti_escla
vitud_moderna_informe_ch
http://www.elobservador.com.uy/los-restaveks-los-ninos-esclavos-haiti-
n47332
http://www.unicef.org/spanish/protection/haiti_56712.html
http://losinformantes.noticiascaracol.com/