Este documento resume los aprendizajes de un curso sobre el contexto y los indicadores de la entidad en una escuela normal de educadoras en Tamaulipas, México. Las estudiantes realizaron diversas actividades como entrevistas a maestras sobre sus primeros jardines de niños y la investigación de los municipios de Tamaulipas. También elaboraron diagnósticos de los jardines donde realizaban prácticas y analizaron problemas como la violencia escolar, diseñando una propuesta de intervención a través de un curso en línea. El objet