Nuestro libro de los animales
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Los animales son fascinantes criaturas que merecen nuestro cuidado y respeto. Este libro presenta información sobre diferentes especies de animales, incluyendo perros, gatos, pájaros y más. Cada capítulo describe las características y el comportamiento único de cada animal para ayudar a los lectores a aprender y apreciar la maravillosa diversidad de la vida silvestre.
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Aprender matemáticas es construir matemáticas
1. El documento habla sobre la importancia de desarrollar habilidades matemáticas en la educación infantil a través de actividades lúdicas que involucren conceptos como clasificación, ordenación, cuantificación y medición.
2. Se mencionan ejemplos concretos de actividades como jugar con cerillas, semillas y objetos geométricos que pueden ayudar a los niños a comprender nociones matemáticas fundamentales.
3. El objetivo final es que los niños construyan el conocimiento matemático de una manera funcional
Abp infantil definitivo
Este documento presenta orientaciones metodológicas para el trabajo por proyectos en Educación Infantil. Explica que los proyectos permiten un aprendizaje global e integrado a través de temas elegidos por los niños. Describe las fases de un proyecto, incluyendo la elección del tema, el mapa conceptual, el producto final, las fuentes de información, el desarrollo y la evaluación. También menciona referentes teóricos como Vigotsky y Dewey que apoyan esta metodología.
Los textos de uso social intercambio experiencias atarfe
Este documento presenta una aproximación a la lectura y escritura en educación infantil a través de textos de uso social. Explica que existen diferentes tipos de textos como enumerativos, informativos, literarios, expositivos y prescriptivos. Describe las etapas del proceso lector-escritor y propone una secuencia didáctica para trabajar las instrucciones de un manual, con el objetivo de familiarizar a los niños con este tipo de texto y su estructura.
El cartel
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes sobre los usos sociales de la lectura y escritura a través de la creación de un cartel informativo. La secuencia incluye analizar diferentes carteles, discutir los elementos clave de un cartel efectivo, y trabajar en grupos pequeños para diseñar e implementar un cartel que invite a otras clases a una exposición sobre Andy Warhol.
VAMOS AL CINE
El documento describe una actividad en la que los estudiantes de educación infantil eligen una película y sala de cine, escriben la información en una entrada de color correspondiente a la sala, y luego buscan la sala para ver la película. La actividad pretende despertar el gusto por el cine, utilizar la lectura y escritura de forma divertida, enseñar normas de comportamiento en grupo, y desarrollar habilidades como la discriminación de colores, números, letras, resolución de problemas y atención. Participaron nueve clases con un promedio
Los textos de uso social en el aula
Presentación Ráúl Gómez Ferrete en curso "El aprendizaje de la lectura y la escritura" CEP de Huelva, marzo-mayo 2012
Del Garabateo A La Escritura Convencional
Aquí muestro cómo los niños y niñas van avanzando en el lenguaje escrito y qué hacemos en la escuela para propiciar estos avances
El otoño
La autora escribió sobre varios aspectos del otoño, incluyendo un bosque de abedules, la vendimia en los viñedos, y el paisaje otoñal en un parque acuático.
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Animales de zoo de madrid
This document lists the animals found at the Madrid Zoo, including penguins, rhinoceros, Asian elephant, lemur, lions, tigers, giant panda, dolphins, globe fish, sea turtle, capybara, giraffe, gorilla and baby, chimpanzee, orangutan, camels, hippopotamus, and tortoise.
Compramos para hacer una receta
La Unión Europea está considerando nuevas regulaciones para limitar el uso de datos personales por parte de las grandes empresas tecnológicas. Estas regulaciones requerirían que las compañías obtuvieran el consentimiento explícito de los usuarios antes de compartir o vender sus datos personales. Además, darían a los usuarios mayores derechos sobre sus datos personales, incluyendo la capacidad de eliminarlos y acceder a copias de los datos que las empresas tienen almacenados sobre ellos.
Las rutinas de la asamblea nati medina elvra
Este documento describe las rutinas diarias de la asamblea en el aula de educación infantil. La asamblea es un momento para que los niños se reúnan con el maestro y expresen sentimientos, vivencias y gustos, aprendan sobre conocimientos, valores y normas, y desarrollen relaciones sociales. Algunas rutinas incluyen elegir un secretario, analizar su nombre, pasar lista, identificar el día de la semana y el clima, y actividades de lectura y escritura. La asamblea ayuda a desarrollar habilidades
Las rutinas de la asamblea nati medina elvra 13.14
Este documento describe las rutinas diarias de la asamblea en el aula de educación infantil. La asamblea es un momento para que los niños se reúnan con el maestro y expresen sentimientos, vivencias y gustos. También se trabajan conocimientos, valores, hábitos y normas. Cada día, un secretario es elegido para dirigir las tareas como poner la fecha, el tiempo atmosférico, y un refrán. Otras actividades incluyen puzzles y analizar nombres para practicar habilidades lingüísticas y cognitivas
Instrucciones para adornos de miedo
El documento describe una actividad para elaborar adornos para una fiesta de miedo. La actividad tiene como objetivos aproximarse a la lectura de instrucciones, analizar la estructura de este tipo de texto, y seguir las instrucciones para completar la tarea. Los estudiantes trabajan en equipos para analizar las instrucciones, escribir una lista de materiales necesarios, y crear los adornos siguiendo las instrucciones y recibiendo ayuda de sus familias.
Reunion 1º trrm 13 14
El documento describe el proyecto de aula de 1o trimestre de un curso. Los objetivos son dar la bienvenida a nuevos estudiantes, repasar normas, e iniciar un nuevo proyecto sobre una visita al Museo de Bellas Artes. Los estudiantes investigan sobre el museo, el pintor Murillo y su obra, y planifican la visita analizando mapas y haciendo visitas virtuales a las salas. Finalmente, realizan el viaje en autobús al museo.
Rutinas pdi 5 años 15.16
Las rutinas de la mañana en el colegio incluyen: pasar lista, resolver sumas, rellenar el libro de faltas, cantar la canción de los días de la semana y elegir el día, escribir la fecha en la pizarra, comprobar y colocar el tiempo en el mapa, leer el refrán del mes, elegir una palabra que lleva a un puzzle en la página web, dictar el nombre de un amigo contando sus sílabas, trabajar la lógica mediante una serie de 3 elementos, y terminar jugando a unir puntos el
Libro de las normas 4 años 16.17
El documento describe una secuencia didáctica para que los estudiantes creen su propio libro de normas de clase. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de las normas y aprendan a respetar las normas de conducta mediante la elaboración colaborativa de un libro ilustrado con sus propias reglas. La actividad incluye discusiones sobre normas, análisis de ejemplos, redacción colaborativa de una lista de normas y escritura e ilustración del libro final.
El catalogo de juguetes
Este documento presenta una secuencia didáctica para trabajar el uso social de la lectoescritura a través de la creación de un catálogo de juguetes sin estereotipos de género. Los objetivos son aproximarse a la lectura y escritura de catálogos, analizar si son sexistas, y elaborar uno propio de forma cooperativa. La secuencia incluye motivación, análisis de catálogos existentes, planificación y creación del catálogo propio mediante fotos y decoración, para luego compartirlo con otras clases y
Las tiendas
Este documento describe una actividad escolar sobre tiendas y comercios. Los objetivos son aproximarse a la lectura y escritura, conocer la organización y funcionamiento de las tiendas, clasificar productos, elaborar inventarios, entender el valor del dinero y realizar sumas sencillas. Los niños eligen una tienda, clasifican y organizan sus productos, buscan precios y hacen una lista para simular compras con un presupuesto de 5 euros.
La poesia 2014
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar poesía a estudiantes de 4 años. La secuencia incluye 7 actividades: 1) discutir ideas previas sobre poesía, 2) compilar un libro de poesías traídas de casa, 3) leer y clasificar las poesías, 4) elegir una poesía para trabajar, 5) leer la poesía en voz alta, 6) realizar actividades de escritura como ilustrar la poesía, y 7) crear un libro final de poesías. El objetivo es que
Rúbrica de una exposición oral en Primaria
Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones orales de estudiantes de cuarto grado de primaria. La rúbrica evalúa cinco categorías: pronunciación, volumen, postura, contenido y documentación/secuenciación, asignando puntajes de 1 a 4 en cada categoría, donde 4 es la máxima calificación.
Rúbrica para evaluar una exposición oral
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Banco de rubricas
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de estudiantes en la elaboración de un tríptico. La rúbrica incluye categorías como participación, preparación, uso de gráficos, escritura, contenido y precisión. Proporciona descripciones de niveles de desempeño desde "muy bueno" hasta "insuficiente" para cada categoría.
Las normas de la clase
The document outlines classroom rules and norms for a preschool class of tigers and tigresses. It lists behaviors such as sitting quietly in assembly, raising hands to speak, listening to others, hanging up backpacks, helping each other, hugging, caring for each other, and cleaning up. The rules emphasize kindness, respect, and community.
LA ENFERMERA
El documento describe la profesión de enfermería. Explica que desde niña le interesaban los héroes pero que ahora entiende que los héroes pueden ser personas normales que eligen una profesión y la realizan de la mejor manera posible, como ella al elegir ser enfermera. Describe algunas de sus responsabilidades diarias como enfermera en quirófano, incluyendo preparar al paciente para cirugía, asegurarse de que tengan todo el instrumental necesario durante la operación, y cuidar al paciente después de despertar de
Presentacion joenssu
This document summarizes Natividad Molina Jimenez and Francisco Cazalilla Luque's visit to schools in Joensuu, Finland as part of the ERASMUS+ program. It describes several schools they visited including their common spaces, classrooms, gyms, playgrounds and other facilities. It reflects on improving their own school, CEIP Medina Elvira, after seeing innovative learning environments in Finland and trying their best without "going crazy" in the process.
Las rutinas de la asamblea 16.17 4 años
Este documento describe las rutinas diarias de la asamblea en el aula de educación infantil. La asamblea es un momento de reunión entre el maestro y los alumnos donde los niños expresan sus sentimientos y vivencias, aprenden conocimientos y valores, y desarrollan relaciones sociales. Algunas de las rutinas diarias descritas incluyen pasar lista, poner el día de la semana, registrar el tiempo atmosférico, trabajar un refrán del mes, resolver un puzzle y analizar el nombre del secretario del día.
Somos bio UGR
La clase visitó una exposición sobre factores que amenazan la biodiversidad, lo que les motivó a investigar y trabajar para protegerla. Decidieron estudiar la biodiversidad de su escuela, identificando plantas y animales en el patio e investigando su importancia. Para ayudar a las mariposas de la zona, sembraron plantas aromáticas que les sirven de hábitat y alimento.
Caperucita Azul y sus amigos
Caperucita Azul es una historia infantil. Cuenta la historia de una niña llamada Caperucita Azul que va a visitar a su abuela a través del bosque. En el camino, se encuentra con un lobo que intenta engañarla para comerla. Sin embargo, Caperucita Azul es más inteligente que el lobo y logra engañarlo a él.
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Los estudiantes eligieron estudiar animales salvajes para su proyecto. Crearon un mapa conceptual de lo que querían aprender y lo que ya sabían. Decidieron crear un libro individual sobre animales salvajes y un pasatiempo como productos finales. Investigaron el tema utilizando libros, Internet y materiales aportados por las familias, y agregaron la información a sus libros a medida que aprendían.
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Este documento describe el enfoque de aprendizaje basado en proyectos (ABP) en educación infantil. Explica que el ABP fomenta el aprendizaje significativo y funcional a través de proyectos que despiertan el interés del alumnado. Los proyectos siguen tres fases: 1) elección del tema y definición del producto final, 2) desarrollo que incluye diversas actividades y fuentes de información, y 3) comunicación y evaluación del producto final.
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Vincent Van Gogh pintó varias obras con flores como tema principal, incluyendo amapolas, cabezas de girasol, lirios y ramas de almendro en flor, que muestran su habilidad para capturar la belleza natural de las flores.
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Aprendizaje basado en proyectos en la etapa de Educación Infantil. Breve descripción de la secuencia didáctica a seguir.
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El documento describe las rutinas diarias de una clase de primaria. Cada mañana los estudiantes pasan lista, resuelven sumas, y el secretario llena el libro de asistencia. Cantan la canción de los días de la semana y eligen el día. El encargado escribe la fecha en la pizarra. El encargado del tiempo revisa el pronóstico y lo coloca en un mapa. Leen el refrán del mes y eligen una palabra que los lleva a resolver un rompecabezas en línea. Escriben al dictado el nombre de un
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