trayecto en tecnología y educación

2. Desarrollo de capacidades
 Instrumentales/ técnicas:
En distintos espacios curriculares hemos tenido que
buscar y seleccionar información de distintos temas,
haciendo una reflexión crítica y responsable. Además
utilizar distintos recursos para sistematizar la
información desde word, power point, prezi, videos,
excel, entre otros.

3.  Pedagógicas/ didácticas:
Estamos incorporando y aplicando la tecnología a
nuestras primeras experiencias en nuestras prácticas
docentes, considerando las necesidades e intereses de los
nativos digitales con capacidades de responder a
distintos estímulos de manera simultánea.

4.  Sociales/ Gestionales:
 No importa el contexto, sino la creatividad del docente
para la inclusión digital.

5. Herramientas aprendidas y
actividades cognitivas a la que
responde:
 Blogger: difunde, comunica, comparte, colabora,
intercambia- produce, innova, genera, idea, construye-modifica,
recorta, enfoca, mejora
 Power point: produce, innova, genera, idea, construye-modifica,
recorta, enfoca, mejora
 Excel: Ordena, estructura, jerarquiza, presenta-comprueba,
analiza
 Word: produce, innova, genera, idea, construye-modifica,
recorta, enfoca, mejora -busca, recopila,
selecciona, organiza

6.  Aulas virtuales (uncuvirtual, foros): intercambia-interactúa
 Google Drive y Dropbox: Busca, recopila, selecciona,
organiza
 Redes sociales (facebook): difunde, comunica,
comparte, colabora, intercambia
 Google Earth y google maps: geolocaliza, ubica,
mapea, conoce
 Correo electrónico (gmail, hotmail): difunde,
comunica, comparte, colabora, intercambia