El documento discute la necesidad de incorporar las nuevas tecnologías en las aulas educativas para adaptarse a la era digital. Esto presenta tanto ventajas como inconvenientes desde la perspectiva del aprendizaje, los estudiantes, los profesores y los centros educativos. Las TIC pueden motivar e involucrar más a estudiantes y profesores, pero también pueden distraer y aislar si no se usan de manera adecuada.

1. NUEVAS TECNOLGÍAS EN LAS AULAS:
LAS TIC
Iniciado el siglo XXI y en plena época de la llamada
«Revolución Digital», el sistema educativo no puede
quedarse al margen, tiene que evolucionar al mismo ritmo y
adaptarse a las nuevas tecnologías, aprovechando las
ventajas y aceptando los inconvenientes que ello conlleva.
IDEAS CLAVES:
Las TIC deben formar parte de la educación porque:
• Los nuevos medios crean una nueva sociedad y el sistema
educativo tiene que servir a esa sociedad.
• La educación emplea los medios utilizados en la comunicación
social.
Los roles de profesor y alumno ganan en importancia:
• El Profesor deja de ser simple orador y se convierte en
orientador, facilitador del aprendizaje.
• El alumno se vuelve más crítico y autónomo, capaz de construir su
propio aprendizaje.

2. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TIC
Tanto unas como otras las analizaremos desde
cuatro puntos:
Perspectiva del aprendizaje
Para los estudiantes
Para los profesores
Perspectiva de los centros

3. VENTAJAS
• Interés y motivación
• Interacción
• Desarrollo de la iniciativa
• Aprendizaje a partir de los errores
• Mayor comunicación entre alumnos – profesores
• Aprendizaje cooperativo
• Alto grado de interdisciplinariedad
• Alfabetización digital y audiovisual
• Búsqueda y selección de información
• Mejora en expresión y creatividad
• Acceso a la información
• Visualización de simulaciones
INCONVENIENTES
PERSPECTIVA
• Distracciones
DEL • Dispersión
APRENDIZAJE • Pérdida de tiempo
• Información no fiable
• Aprendizajes incompletos y superficiales
• Diálogos muy rígidos
• Visión parcial de la realidad
• Ansiedad
• Dependencia de los demás

4. VENTAJAS
• Aprenden en menos tiempo
• Atractivo
• Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje
• Personalización de los procesos de enseñanza – aprendizaje
• Autoevaluación
• Mayor proximidad con el profesor
• Flexibilidad en los estudios
• Instrumentos para el proceso de la información
• Ayudas para la educación especial
• Ampliación del entorno vital
• Más compañerismo y colaboración
INCONVENIENTES
PARA LOS • Adicción
ESTUDIANTES • Aislamiento
• Cansancio visual y otros problemas físicos
• Inversión del tiempo
• Sensación de desbordamiento
• Comportamientos reprobables
• Falta del conocimiento de los lenguajes
• Recursos educativos con poca potencialidad didáctica
• Virus
• Esfuerzo económico

5. VENTAJAS
• Fuente de recursos educativos
• Individualización. Tratamiento de la diversidad
• Facilidades para la realización de agrupamientos
• Mayor contacto con los estudiantes
• Liberación de trabajos repetitivos
• Facilitan la evaluación y control
• Actualización profesional
• Buen medio de investigación didáctica
• Contacto con otros profesores y centros
PARA LOS INCONVENIENTES
PROFESORES • Estrés
• Desarrollo de las estrategias del mínimo esfuerzo
• Desfase respecto a otras actividades
• Problema de mantenimiento de ordenadores
• Supeditación a los sistemas informáticos
• Exige una mayor dedicación
• Necesidad de actualizar equipos y programas

6. VENTAJAS
• Los sistemas de teleformación abaratan costes
• Permiten el acceso a la enseñanza a más personas
• Mejora de la administración y gestión de los centros
• Mejora de la eficacia educativa
• Nuevos canales de comunicación con la familia , la administración y la
comunidad local
• Recursos compartidos
• Proyección de los centros
PERSPECTIVAS INCONVENIENTES
DE LOS
• Costes de formación de profesorado
CENTROS • Control de calidad insuficiente de los entornos de teleformación
• Necesidad de crear un departamento de tecnología educativa
• Exige un buen sistema de ordenadores
• Fuertes inversiones