Este documento describe los diferentes tipos y modelos de educación virtual. Explica que la educación y la virtualidad son interdependientes, y que la educación virtual utiliza herramientas informáticas para construir el conocimiento de manera remota. Luego describe varios tipos de educación virtual como la educación 100% virtual, la educación mixta o híbrida, y la educación de apoyo. Finalmente, explica diferentes modelos centrados en la tecnología, el profesor, el alumno, los contenidos e interacción entre iguales.
En esta breve presentación, describo las diferentes modalidades educativas revisadas durante el curso de la asignatura de Innovación en Modalidades Educativas; concluyo con el ejemplo personal de cómo abordo las diversa herramientas tecnológicas dentro de mi práctica docente.
En esta breve presentación, describo las diferentes modalidades educativas revisadas durante el curso de la asignatura de Innovación en Modalidades Educativas; concluyo con el ejemplo personal de cómo abordo las diversa herramientas tecnológicas dentro de mi práctica docente.
Toda la información sobre el e-learning como sus características y las diferentes comunidades virtuales que se enfocan,sus ventajas y desventajas de cada uno
Los recursos didácticos son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo. Ayudan al docente a cumplir con su función educativa. Aportan información. Fomentan motivación y creatividad al alumno.
Se trata de enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona donde se usa preferentemente internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el estudiante es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje generalmente con ayuda de tutores externos.
El presente material tiene como propósito facilitar la
información acerca la contextualización de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) y sus diferentes
modalidades en los ambientes de aprendizaje de la
educación superior.
Toda la información sobre el e-learning como sus características y las diferentes comunidades virtuales que se enfocan,sus ventajas y desventajas de cada uno
Los recursos didácticos son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo. Ayudan al docente a cumplir con su función educativa. Aportan información. Fomentan motivación y creatividad al alumno.
Se trata de enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona donde se usa preferentemente internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el estudiante es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje generalmente con ayuda de tutores externos.
El presente material tiene como propósito facilitar la
información acerca la contextualización de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) y sus diferentes
modalidades en los ambientes de aprendizaje de la
educación superior.
Sistema de numeración - Conversion entre sistemasJose Diaz Silva
Presentación sobre conversión entre sistemas numéricos, presenta mediante ejemplos los métodos empleados para las transformaciones entre hexadecimal, binario, octal y decimal. Ilustra los procedimientos y emplea tablas para reflejar los elementos que se deben tener en cuenta al realizar estas operaciones. Se considera un compendio de conversiones útil para aquellos estudiantes que se están aproximando al empleo de estos sistemas. Hace parte de una serie de presentaciones asociadas al trabajo con arquitectura de computadores.
1. Maestría en Informática Educativa
Educación Virtual
Herramientas Colaborativas
Lic. Eduardo Vallejo L.
2. El ámbito educativo
ha evolucionado
notablemente con
los avances y
descubrimientos
tecnológicos, es
decir que día a día
van apareciendo
mas herramientas
informáticas que
están al servicio de
la educación.
3. Virtual?
• Virtus =
Fuerza, Impulso, Energí
a, etc.
• No es Irreal
• Es Real y activa
• Está en el orden de lo
Real
4. Educación y Virtualidad
La una es dependiente de la otra
• E:V se base alas técnicas y métodos utilizando
herramientas informáticas para construir el
conocimiento.
• V:E se basa en los métodos tradicionales sobre
los cuales se puede crear herramientas que
ayuden al proceso de enseñanza aprendizaje.
5. • Este tipo de formación EDUCACIÓN
Y VIRTUALIDAD, humanizan por un
aparte y deshumanizan por otra ya
que por un lado utilizamos la
tecnología pero por otro nos
olvidamos de los lazos afectivos
alumno docente alumno que en la
actualidad si hablamos de valores y
actitudes se han perdido
considerablemente.
• Hay que recordar que no es lo
mismo aprender con la guía de un
profesional que aventurarnos
hacerlo solos
6. Educación Virtual
• Proceso mediante el cual el estudiante aprende a través de
cualquier medio que utilice el computador.
• Su principal ventaja es que el estudiante puede prepararse en el
tiempo que disponga.
• Su desventaja es la poca relación existente alumno maestros
alumno.
7. Tipos de E-learning
• E-learning: aprendizaje a
través del inter, intra o
extranet o también conocido
como tele formación.
100% Virtual
• Exclusivamente por medio
del internet, incluso las
evaluaciones y seguimientos.
8. Mixto o Blended-learning
• Comparte el proceso a partes iguales pero las
evaluaciones se las realiza en forma presencial
De apoyo
• Se utiliza el internet solo como
una herramienta informativa en
donde el usuario consultara sus
cursos la información
disponible, fechas, etc.
9. Mobile Learning
• Aprendizaje móvil.
• Utiliza tecnología portátil.
• Existe mucha movilidad
de los aprendices pero
utilizando tecnología
móvil.
• Aprendizaje Colaborativo
en nuestra sociedad.
10. Categorías de E-learning
Asíncrono
• Aquel tipo de enseñanza en el
cual no hace falta que estén
presentes todos los estudiantes
para recibir el conocimiento:
material disponible 24 horas 7
días por semana
Síncrono
Necesariamente s el debe realizar en
tiempo real y es muy participativo y
colaborativo: Chats, Video
conferencias, etc.
11. Modelos de E-learning
Centrados en la Tecnología
• Su atención se centrar o se basa netamente en
la tecnología en la cual el docente solo provee
de contenidos al estudiante. Todo gira en
torno a las herramientas WEB.
Centrados en el Profesor
• Permite que el docente comparta
por cualquier medio en tiempo
real el transmitir conocimientos
con el alumno, por ejemplo una
videoconferencia
12. Centrados en el Alumno
• Dan libertad a que el estudiante sea
quien administre sus tiempos y se
empodere del proceso de
aprendizaje. El alumno es guiado
por el profesor.
Centrados en los Contenidos
• Denominados Auto-formativos , en
donde los contenidos para el
aprendizaje deben estar muy bien
definidos y sobre todo se deben
utilizar la multimedia como apoyo
primordial. El alumno aprende por
si solo sin la guía de un tutor
13. Centrados en la Interacción entre iguales
• Se basa mas en el trabajo colaborativo y participativo, este
tiende mas a la participación grupal y a la construcción del
conocimiento mediante la interactividad