El documento discute la importancia de integrar herramientas tecnológicas en la educación para lograr una revolución educativa. Señala que es necesaria la formación de los profesores en tecnologías de la información para que puedan usarlas en sus prácticas pedagógicas. También destaca la necesidad de rediseñar los objetivos, estrategias, currículos y prácticas educativas para aprovechar las ventajas que ofrecen las tecnologías y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tec...cristino Feliz Feliz
Este tema fue recopilado de diversas fuentes consultadas, los cuales estan plasmada al final de la presentacion del mismo. Espero le sea de gran utilidad.
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tec...cristino Feliz Feliz
Este tema fue recopilado de diversas fuentes consultadas, los cuales estan plasmada al final de la presentacion del mismo. Espero le sea de gran utilidad.
Este proyecto educativo presentado por la UNESCO, muestra la prioridad de dotar a los docentes el uso de las Tic, como herramientas de apoyo a las estrategias de enseñanza que s a diario hace uso.
La presente es una síntesis del ensayo Retos del docente en la implementación en las tic.
entregado en físico el día 2 de Junio en centro escolar mar de cortes.
Agora é a hora de dar um passo à frente na gestão das marcas nas mídias sociais e conhecer quem está por trás das menções e conversas. Saiba como fazer um raio-x online da sua audiência, analisar suas preferências, associações, informações demográficas, conteúdos compartilhados no Facebook e estudo das imagens postadas por esse público. Entenda como essa tecnologia inovadora vai mudar sua marca.
Este proyecto educativo presentado por la UNESCO, muestra la prioridad de dotar a los docentes el uso de las Tic, como herramientas de apoyo a las estrategias de enseñanza que s a diario hace uso.
La presente es una síntesis del ensayo Retos del docente en la implementación en las tic.
entregado en físico el día 2 de Junio en centro escolar mar de cortes.
Agora é a hora de dar um passo à frente na gestão das marcas nas mídias sociais e conhecer quem está por trás das menções e conversas. Saiba como fazer um raio-x online da sua audiência, analisar suas preferências, associações, informações demográficas, conteúdos compartilhados no Facebook e estudo das imagens postadas por esse público. Entenda como essa tecnologia inovadora vai mudar sua marca.
O que andam falando nas mídias sociais sobre o panetone e o chocotone, os mais queridos do Natal?
A Polis fez um levantamento sobre o produto, que envolve volume de menções, marcas mais citadas, evolução do buzz, termos mais falados, etc.
Association between-stress-and-dietary-behaviours-among-undergraduate-student...Annex Publishers
Background: Studies have shown that a significant proportion of university students globally suffer from stress. Although many studies have reported an association between psychological stress and dietary behaviour, findings remain inconclusive. To date, no research in Kuwait has assessed the prevalence of stress and its relationship with dietary pattern among university students.
Objectives: This study was designed to determine the extent of stress among undergraduate students in Kuwait University and to examine the relationship between dietary behaviours and stress.
Methods: A total of 407 (164 males and 243 females) undergraduate students, aged ≥ 18 years, from 4 colleges of Kuwait University participated in this cross sectional study. Data were collected using a self-administered questionnaire consisting of three sections: socio demographic information, stress measures and a 7-day food frequency questionnaire.
Results: Of the total participants, 43% were found to suffer from some level of stress, with slightly more females (44%) than males (40.9%). When examined the severity of stress level, 28.4% of the females and 22% of the males had moderate to severe form of stress. Stressed female students were more likely to eat fast foods (OR 1.75; 95% CI: 1.02-3:00), snacks (OR 2.0; 95% CI: 1.16-3:43) and beverages (OR 2.28; 95% CI: 1.30-3.98) than unstressed female students. For male students, none of the food consumption groups were associated with stress.
Conclusions: These results show a clear difference in food selection patterns between stressed male and female students with stress being strongly associated with unhealthy food selection among female students than male students. These findings emphasize the importance for the development of specific intervention programs to decrease stress and improve healthy behaviour especially among female university students and thus reduce the potential negative implications of stress on health.
Left ventricular-mural-thrombus-treated-with-dabigatranAnnex Publishers
Abstract
Novel oral anticoagulants may be effective and safe alternatives to conventional treatment for left ventricular (LV) mural thrombus. A case of left ventricular mural thrombus successfully treated with dabigatran etixelate is described, and the rationale for undertaking further systematic evaluation of novel anticoagulants for this indication discussed.
The updated-international-veterinary-anatomical-and-embryological-nomenclaturesAnnex Publishers
The international nomenclature of the anatomical, histological and embryological terms is known as Nomina Anatomica Veterinaria (N.A.V.), Nomina Histologica Veterinaria (N.H.V.) and Nomina Embryologica Veterinaria (N.E.V.).
This is the tripod of terms for the morphological sciences in our profession, a dictionary of terms used by all specialists in the basic and in the clinical sciences.
Abstract
The application of legal knowledge to psychiatry and of psychiatric knowledge to the legal issues is the subspecialty of psychiatry known as forensic psychiatry. In India, forensic psychiatry is still in its infancy. The legal issues pertaining to the mental health care in India appeared only after British Rule, with very minimal changes occurring post independence. Currently, the training of psychiatry postgraduates to the idea of an interface between law and psychiatry is poor. It is neglected, ignored, misinterpreted and misunderstood. To meet the standards of the developed world and international covenants, there is a pressing need by psychiatric community in the region to understand the existing legislation and to initiate changes through various agencies and regulatory bodies. This paper attempts to elucidate the interface of law and psychiatry in India in a nutshell.
CLINICAL AND EXPERIMENTAL RESEARCH IN CARDIOLOGYAnnex Publishers
Journal of Clinical and Experimental Research in Cardiology (JCERC) is an international open access, scholarly peer-reviewed journal publishing high quality articles in all areas of cardiology related fields, especially current research, new concepts, novel methods, new therapeutic agents, and approaches for early detection and prevention of cardiac disorders and reporting new methods on basic and advanced clinical aspects of cardiology research.
Menu Interaktif ( Internet, Intranet, dan Sejarahnya )fabian_angger
Berawal dari tugas sekolah, Menu interaktif ini menyajikan materi-materi tentang Internet, Intranet, dan sejarah Internet. Di menu ini juga ada gambar-gambar tentang Internet, Intranet, dan orang-orang yang berjasa dalam perkembangan Internet. Menu ini juga menghadirkan quiz-quiz. Semoga anda menikmati Menu Interaktif ini.
Fabian M. Giffari P. R.
9D / 9
Abstract
A 53 year old man with a background of castrate-sensitive prostate cancer on intermittent androgen deprivation therapy (ADT) presented with right sixth nerve palsy secondary to a solitary right petroclival lesion involving adjacent dura and bone. The clinical and imaging characteristics of the lesion were consistent with a number of differential diagnoses (including metastatic prostate cancer, meningioma and chondrosarcoma). The patient initially declined biopsy and ADT was recommenced but the lesion continued to enlarge despite an excellent biochemical response. A subsequent biopsy of the petroclival mass demonstrated a WHO grade I meningioma and the patient proceeded to have definitive stereotactic radiotherapy. This case illustrates an unusual solitary skull base lesion in a man with prostate cancer. Whilst bony metastases, usually multiple, in the skeleton are common, solitary skull or brain lesions should be investigated as alternate diagnoses are likely in such circumstance.
Journal of Forensic Science & Criminology (JFSC) is an open access, significant and reliable source of contemporary knowledge on advancements in the field of forensic science. JFSC publishes peer reviewed research articles, critical reviews and short communications focused on forensic science and criminology. JFSC encompasses the full spectrum of forensic science including forensic biology, forensic chemistry, cyber forensics and crime scene investigation
Journal of Bioequivalence Studies (JBS) is an open access, peer reviewed journal that publishes the most relevant and reliable researches with respect to the subject of Bioequivalence studies which includes pharmacokinetic and pharmcodynamic properties of a drug. JBS publishes original articles, review articles, case reports, short communications, etc.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Los medios tecnológicos son
herramientas de vital
importancia en el proceso de
enseñanza y aprendizaje,
permitiendo enseñar la
realidad para la mejora de
los procesos, logrando así los
objetivos propuestos.
Estos objetivos no son tan
solo del maestro sino,
también del alumno que
durante el proceso
desarrollando aprendizajes
significativos.
6. Siendo esto un desafío para
los profesores ya que en su
mayoría son analfabetos de la
tic, es imprescindible la
formación de los profesores
para que dispongan de las
competencias necesarias para
que puedan trabajar de forma
natural la tic en su práctica
pedagógica.
7. La educación debe ir al compás de los avances y los
nuevos contextos sociales teniendo la incorporación de las
nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza
aprendizaje y el uso de nuevos materiales didácticos.
8. La preparación de profesionales
de la tecnología, el
replanteamiento de los objetivos
y estrategias de enseñanzas
como también la
reestructuración del sistema
educativo diseño del nuevo
currículo y las prácticas de
enseñanzas donde la educación
en general de paso a la
revolución, para que todos los
alumnos y alumnas aprendan y
se integren de forma activa en la
sociedad educativa.
9. Lo importante de todo esto es
lograr que los alumnos
mejoren sus aprendizajes con
la utilización de las tecnología
de la información, donde debe
existir una gran relación entre
los profesores los alumnos
(as) y los contenidos de la
enseñanza haciéndolo también
en la evaluación de todos los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.
10. Es muy difícil la revolución educativa sin
la integración de herramientas tecnológicas,
el uso de las tic en los centros educativos
plantea nuevos retos siendo de vital
importancia la planificación, diseño
curricular y pedagógico para que resulte.
La tecnología existe hace muchos años pero
las herramientas no y tienen varias
características reestructurada y
transformada permitiendo que llegue a
todos los alumnos y alumnas en la que
todos y todas aprendan para integrarse de
forma activa en la sociedad.
11. En los próximos años, la comunidad educativa en general debe
responder a nuevos retos, nuevas funcionalidades y nuevos roles
que requieren de un trabajo conjunto y colaborativo muy
importante. El reto pasa por integrar las ventajas que ofrece la
enseñanza online y el uso de las TIC en la enseñanza tradicional,
con el objetivo de aprovechar al máximo las nuevas tecnologías en
beneficio de la mejora educativa. La complementariedad entre los
dos tipos de aprendizaje (virtual y presencial) permite el
enriquecimiento de los alumnos. Éste debería ser el camino de cara
al futuro.
•Con la plena integración de las TIC en el aula presencial, los alumnos pueden beneficiarse
de importantes y variadas fuentes de información, así como de infinidad de webs
educativas que, bien usadas, pueden ayudarles en el aprendizaje. La Red permite a los
alumnos y a los profesores ultrapasar los límites de espacio y tiempo del aula para
interactuar de manera asíncrona y reforzar y mejorar la comunicación entre ellos gracias
a las herramientas disponibles. Además, Internet permite a los estudiantes realizar
gestiones de manera rápida y obtener soporte de sus profesores vía online.
CONCLUSIÓN
