Este proyecto busca que los estudiantes aprendan a medir alturas y distancias de construcciones en su ciudad utilizando conceptos básicos de trigonometría y herramientas caseras como un goniómetro. Los estudiantes primero desarrollarán los conocimientos teóricos, luego construirán los instrumentos, practicarán su uso y finalmente aplicarán todo esto realizando mediciones en la ciudad. Publicarán sus hallazgos en un blog y trípticos para compartirlos.
Este documento presenta un plan de unidad para una lección de 4 semanas sobre sólidos geométricos para estudiantes de 4to grado de secundaria. La unidad introducirá varios sólidos geométricos y cómo han evolucionado, y enseñará a los estudiantes a calcular el área, área lateral y volumen. Los estudiantes investigarán y presentarán diferentes sólidos geométricos, y resolverán problemas matemáticos relacionados a lo largo de la unidad.
El documento describe cómo integrar las herramientas de la Web 2.0 en la escuela de manera efectiva. Explica que el mundo digital y el aprendizaje digital son diferentes del mundo y aprendizaje analógicos. Señala que la tecnología solo es una parte y que se requiere una actitud de colaboración. También discute cómo los estudiantes pueden crear y compartir contenido de forma colaborativa y cómo la evaluación debe integrarse en el proceso de aprendizaje.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre matemática financiera para estudiantes de secundaria. La sesión se centra en el tema de interés simple y compuesto e incluye videos, presentaciones y ejercicios para que los estudiantes practiquen el cálculo de intereses. La sesión concluye con una evaluación en línea de 10 preguntas de opción múltiple para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una unidad de aprendizaje de matemáticas para tercer grado que se enfoca en relacionar medidas en el triángulo rectángulo. La unidad incluye objetivos de aprendizaje, temas transversales, valores, estrategias de enseñanza, evaluación de habilidades y actitudes, y referencias bibliográficas.
Este documento presenta el modelo pedagógico de la Universidad Tecnológica de Chile Inacap para el uso de nuevas tecnologías. El modelo propone utilizar herramientas tecnológicas como mediadoras del aprendizaje, guiado por el docente, para desarrollar competencias en los estudiantes tanto dentro como fuera del aula. Se describen las etapas de implementación del modelo que incluyen diseño, piloto y aplicación del sistema de aprendizaje apoyado en entornos virtuales entre 2010-2012.
Taller de capacitación en apropiación de contenidos y herramientasromaburgos
El documento presenta una guía para el diseño de una actividad de trigonometría utilizando netbooks que tenga como objetivo reconocer las características de la función seno. La actividad propone el uso del software Gramphatica para graficar la función seno y analizar sus diferentes características como amplitud, dominio, rango y período.
Este documento presenta un plan de unidad para una lección de 4 semanas sobre sólidos geométricos para estudiantes de 4to grado de secundaria. La unidad introducirá varios sólidos geométricos y cómo han evolucionado, y enseñará a los estudiantes a calcular el área, área lateral y volumen. Los estudiantes investigarán y presentarán diferentes sólidos geométricos, y resolverán problemas matemáticos relacionados a lo largo de la unidad.
El documento describe cómo integrar las herramientas de la Web 2.0 en la escuela de manera efectiva. Explica que el mundo digital y el aprendizaje digital son diferentes del mundo y aprendizaje analógicos. Señala que la tecnología solo es una parte y que se requiere una actitud de colaboración. También discute cómo los estudiantes pueden crear y compartir contenido de forma colaborativa y cómo la evaluación debe integrarse en el proceso de aprendizaje.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre matemática financiera para estudiantes de secundaria. La sesión se centra en el tema de interés simple y compuesto e incluye videos, presentaciones y ejercicios para que los estudiantes practiquen el cálculo de intereses. La sesión concluye con una evaluación en línea de 10 preguntas de opción múltiple para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una unidad de aprendizaje de matemáticas para tercer grado que se enfoca en relacionar medidas en el triángulo rectángulo. La unidad incluye objetivos de aprendizaje, temas transversales, valores, estrategias de enseñanza, evaluación de habilidades y actitudes, y referencias bibliográficas.
Este documento presenta el modelo pedagógico de la Universidad Tecnológica de Chile Inacap para el uso de nuevas tecnologías. El modelo propone utilizar herramientas tecnológicas como mediadoras del aprendizaje, guiado por el docente, para desarrollar competencias en los estudiantes tanto dentro como fuera del aula. Se describen las etapas de implementación del modelo que incluyen diseño, piloto y aplicación del sistema de aprendizaje apoyado en entornos virtuales entre 2010-2012.
Taller de capacitación en apropiación de contenidos y herramientasromaburgos
El documento presenta una guía para el diseño de una actividad de trigonometría utilizando netbooks que tenga como objetivo reconocer las características de la función seno. La actividad propone el uso del software Gramphatica para graficar la función seno y analizar sus diferentes características como amplitud, dominio, rango y período.
Este proyecto busca que los estudiantes aprendan a medir alturas y distancias de construcciones artificiales y naturales en su ciudad utilizando instrumentos caseros como un goniómetro y altímetro de cartón. Los estudiantes aprenderán conceptos matemáticos como trigonometría y ángulos verticales, y construirán sus propias herramientas. Luego aplicarán estas técnicas en el campo para medir estructuras y publicar sus hallazgos en un blog y trípticos. El proyecto consta de 5 etapas que incl
F:\Macavilca Calderon\Plan Unidad\Plantilla Plan Unidadwillyghj
En esta unidad de un mes sobre números enteros para estudiantes de primer año de secundaria, los estudiantes aprenderán a aplicar números enteros en situaciones de la vida diaria, representarlos en la recta numérica, calcular valores absolutos y ordenarlos. Además, practicarán operaciones básicas con números enteros y resolverán problemas cotidianos usando este concepto matemático. El plan incluye evaluaciones iniciales, monitoreo del progreso y evaluaciones finales.
Este documento presenta una propuesta de actividad de aprendizaje basada en la didáctica crítica para la asignatura de geometría y trigonometría. La actividad utiliza el software Geogebra y teléfonos móviles para que los estudiantes exploren y prueben los criterios de congruencia de triángulos de manera interactiva. El objetivo es fomentar un pensamiento matemático más allá de la memorización, asegurando que los estudiantes comprendan para qué sirven los conceptos geométricos.
Este proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre educación vial para disminuir los accidentes de tránsito en su ciudad. Los estudiantes investigarán las normas de tránsito, causas de accidentes, y cómo mejorar la seguridad vial. Crearán folletos, un álbum de noticias, y un blog para educar a otros. El proyecto involucra a los estudiantes en roles como investigadores, diseñadores y encuestadores.
Este proyecto enseña a los estudiantes sobre educación vial para promover la seguridad como peatones en la ciudad. Los estudiantes investigan las causas de los accidentes de tránsito, las señales, y cómo moverse de manera segura. Ellos crean folletos, un blog, y presentaciones para educar a otros sobre la importancia de seguir las reglas viales.
El documento presenta una plantilla para planificar una unidad educativa sobre el bullying. La unidad se enfoca en enseñar a los estudiantes de 6to grado conceptos y actitudes relacionadas con el bullying para que luego puedan transmitir este conocimiento a otros estudiantes. La unidad abarca áreas como personal social, comunicación, matemáticas y religión a través de actividades como juegos de roles y observaciones.
Este documento presenta un anteproyecto de diseño instruccional para una especialización en geometría para estudiantes de educación media. El curso tendrá una duración de 7 semanas con sesiones semipresenciales. El propósito es capacitar a los estudiantes en la resolución de problemas de geometría. Se utilizarán estrategias de enseñanza participativas e interactivas tanto individuales como en equipo.
Este documento describe un plan de evaluación para una unidad sobre fracciones. Los estudiantes investigan el uso de fracciones en diferentes profesiones, presentan sus hallazgos a la clase y reflexionan sobre la importancia de las fracciones. El plan incluye listas de verificación, rúbricas y preguntas orientadoras para evaluar el progreso de los estudiantes a lo largo del proyecto y determinar su comprensión de las fracciones.
Este documento presenta una plantilla para el plan de una unidad educativa sobre el medio ambiente. La plantilla incluye secciones para describir los objetivos de aprendizaje, las evaluaciones, los procedimientos pedagógicos, los materiales necesarios y la adaptación a estudiantes con necesidades especiales. El plan se enfoca en ayudar a los estudiantes a comprender cómo el medio ambiente afecta su calidad de vida a través de 16 sesiones que cubren temas como la creación del mundo, la contaminación y la importancia de cuidar el medio ambiente
D:\Maximina Rodriguez Herrera\Plan Unidad\Plantilla Plan UnidadMaximina03
Este documento presenta un plan de unidad para un curso sobre el cultivo de plantas para estudiantes de primer grado. La unidad enseñará a los estudiantes cómo germinar semillas, cuidar plantas, y reconocer las partes y el valor nutricional de las plantas a través de actividades como la germinación y el cuidado de frijoles durante varias semanas. La unidad cubrirá varias áreas curriculares e involucrará evaluaciones periódicas del progreso de los estudiantes.
D:\Maximina Rodriguez Herrera\Plantilla Plan UnidadMaximina03
Este documento presenta un plan de unidad para un curso sobre el cultivo de plantas para estudiantes de primer grado. El plan describe los objetivos de aprendizaje, las lecciones, los materiales, y las evaluaciones. El plan busca enseñar a los estudiantes sobre el ciclo de vida de las plantas y la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades prácticas como la siembra y el cuidado de plantas.
Este documento presenta una plantilla para planificar una unidad educativa. Incluye secciones para describir el tema de la unidad, los objetivos de aprendizaje, las evaluaciones, los materiales necesarios y las adaptaciones para estudiantes con necesidades diversas. El propósito es guiar a los maestros en el diseño de una unidad que sea estructurada, evaluable y responda a las necesidades de todos los estudiantes.
Este documento presenta una plantilla para el plan de una unidad educativa. Incluye secciones para describir el objetivo de la unidad, las áreas curriculares cubiertas, el nivel y grado, el tiempo requerido, los conocimientos, capacidades y actitudes que los estudiantes desarrollarán, las preguntas orientadoras, el cronograma y tipo de evaluaciones, los detalles de la unidad como destrezas requeridas y procedimientos, y los materiales y recursos necesarios. La plantilla guiará el diseño de una unidad que cubra los
Este documento presenta una plantilla para planificar una unidad educativa. Incluye secciones para describir el tema de la unidad, los objetivos de aprendizaje, las evaluaciones, los procedimientos y los recursos necesarios. El propósito es guiar a los maestros en el diseño de una unidad que desarrolle conocimientos y habilidades en los estudiantes.
Este documento presenta un plan de unidad para una clase de 6° grado en las áreas de Educación Física y Ciencia y Ambiente. La unidad se centrará en temas de alimentación saludable, actividad física y ahorro de energía. Las actividades incluyen organizarse para practicar deportes, reconocer tipos de alimentos y realizar campañas sobre ahorro de energía. La unidad se implementará durante 3 semanas y evaluará el conocimiento y habilidades de los estudiantes.
Este documento presenta un plan de unidad para una clase de 6° grado en las áreas de Educación Física y Ciencia y Ambiente. La unidad se centrará en temas de alimentación saludable, actividad física y ahorro de energía. Las actividades incluyen organizarse para practicar deportes, reconocer tipos de alimentos y realizar campañas sobre ahorro de energía. La unidad se implementará durante 3 semanas y evaluará el conocimiento y habilidades de los estudiantes.
Este documento presenta un plan de unidad para una clase de 6° grado en las áreas de Educación Física y Ciencia y Ambiente. La unidad se centrará en la alimentación saludable, la práctica de ejercicios físicos y el ahorro de energía. Las actividades incluirán discusiones sobre los tipos de alimentos, prácticas de ejercicios y campañas de ahorro de energía. La unidad se implementará a lo largo de 3 semanas.
Este documento presenta una propuesta de situación de aprendizaje basada en la didáctica crítica para la asignatura de Geometría y Trigonometría. La actividad utiliza el software Geogebra y teléfonos móviles para que los estudiantes construyan y prueben pares de triángulos congruentes usando los criterios ALA y LLL. El objetivo es fomentar un pensamiento matemático más allá de la memorización, aplicando los conceptos geométricos de manera significativa.
Plantilla plan unidad_y_sesióndeaprendizaje_alex_jacay_gutiérrezalex jacay
Este documento presenta un plan de proyecto de aprendizaje sobre inecuaciones e intervalos para estudiantes de 4to grado de secundaria. El proyecto se desarrollará durante 4 semanas utilizando herramientas web como blogs, wikis y páginas educativas. Los estudiantes aprenderán sobre inecuaciones lineales, cuadráticas e intervalos abiertos y cerrados mediante actividades interactivas y evaluaciones en línea. El proyecto busca desarrollar habilidades del siglo 21 en los estudiantes a través del uso
Este proyecto busca que los estudiantes aprendan a medir alturas y distancias de construcciones artificiales y naturales en su ciudad utilizando instrumentos caseros como un goniómetro y altímetro de cartón. Los estudiantes aprenderán conceptos matemáticos como trigonometría y ángulos verticales, y construirán sus propias herramientas. Luego aplicarán estas técnicas en el campo para medir estructuras y publicar sus hallazgos en un blog y trípticos. El proyecto consta de 5 etapas que incl
F:\Macavilca Calderon\Plan Unidad\Plantilla Plan Unidadwillyghj
En esta unidad de un mes sobre números enteros para estudiantes de primer año de secundaria, los estudiantes aprenderán a aplicar números enteros en situaciones de la vida diaria, representarlos en la recta numérica, calcular valores absolutos y ordenarlos. Además, practicarán operaciones básicas con números enteros y resolverán problemas cotidianos usando este concepto matemático. El plan incluye evaluaciones iniciales, monitoreo del progreso y evaluaciones finales.
Este documento presenta una propuesta de actividad de aprendizaje basada en la didáctica crítica para la asignatura de geometría y trigonometría. La actividad utiliza el software Geogebra y teléfonos móviles para que los estudiantes exploren y prueben los criterios de congruencia de triángulos de manera interactiva. El objetivo es fomentar un pensamiento matemático más allá de la memorización, asegurando que los estudiantes comprendan para qué sirven los conceptos geométricos.
Este proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre educación vial para disminuir los accidentes de tránsito en su ciudad. Los estudiantes investigarán las normas de tránsito, causas de accidentes, y cómo mejorar la seguridad vial. Crearán folletos, un álbum de noticias, y un blog para educar a otros. El proyecto involucra a los estudiantes en roles como investigadores, diseñadores y encuestadores.
Este proyecto enseña a los estudiantes sobre educación vial para promover la seguridad como peatones en la ciudad. Los estudiantes investigan las causas de los accidentes de tránsito, las señales, y cómo moverse de manera segura. Ellos crean folletos, un blog, y presentaciones para educar a otros sobre la importancia de seguir las reglas viales.
El documento presenta una plantilla para planificar una unidad educativa sobre el bullying. La unidad se enfoca en enseñar a los estudiantes de 6to grado conceptos y actitudes relacionadas con el bullying para que luego puedan transmitir este conocimiento a otros estudiantes. La unidad abarca áreas como personal social, comunicación, matemáticas y religión a través de actividades como juegos de roles y observaciones.
Este documento presenta un anteproyecto de diseño instruccional para una especialización en geometría para estudiantes de educación media. El curso tendrá una duración de 7 semanas con sesiones semipresenciales. El propósito es capacitar a los estudiantes en la resolución de problemas de geometría. Se utilizarán estrategias de enseñanza participativas e interactivas tanto individuales como en equipo.
Este documento describe un plan de evaluación para una unidad sobre fracciones. Los estudiantes investigan el uso de fracciones en diferentes profesiones, presentan sus hallazgos a la clase y reflexionan sobre la importancia de las fracciones. El plan incluye listas de verificación, rúbricas y preguntas orientadoras para evaluar el progreso de los estudiantes a lo largo del proyecto y determinar su comprensión de las fracciones.
Este documento presenta una plantilla para el plan de una unidad educativa sobre el medio ambiente. La plantilla incluye secciones para describir los objetivos de aprendizaje, las evaluaciones, los procedimientos pedagógicos, los materiales necesarios y la adaptación a estudiantes con necesidades especiales. El plan se enfoca en ayudar a los estudiantes a comprender cómo el medio ambiente afecta su calidad de vida a través de 16 sesiones que cubren temas como la creación del mundo, la contaminación y la importancia de cuidar el medio ambiente
D:\Maximina Rodriguez Herrera\Plan Unidad\Plantilla Plan UnidadMaximina03
Este documento presenta un plan de unidad para un curso sobre el cultivo de plantas para estudiantes de primer grado. La unidad enseñará a los estudiantes cómo germinar semillas, cuidar plantas, y reconocer las partes y el valor nutricional de las plantas a través de actividades como la germinación y el cuidado de frijoles durante varias semanas. La unidad cubrirá varias áreas curriculares e involucrará evaluaciones periódicas del progreso de los estudiantes.
D:\Maximina Rodriguez Herrera\Plantilla Plan UnidadMaximina03
Este documento presenta un plan de unidad para un curso sobre el cultivo de plantas para estudiantes de primer grado. El plan describe los objetivos de aprendizaje, las lecciones, los materiales, y las evaluaciones. El plan busca enseñar a los estudiantes sobre el ciclo de vida de las plantas y la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades prácticas como la siembra y el cuidado de plantas.
Este documento presenta una plantilla para planificar una unidad educativa. Incluye secciones para describir el tema de la unidad, los objetivos de aprendizaje, las evaluaciones, los materiales necesarios y las adaptaciones para estudiantes con necesidades diversas. El propósito es guiar a los maestros en el diseño de una unidad que sea estructurada, evaluable y responda a las necesidades de todos los estudiantes.
Este documento presenta una plantilla para el plan de una unidad educativa. Incluye secciones para describir el objetivo de la unidad, las áreas curriculares cubiertas, el nivel y grado, el tiempo requerido, los conocimientos, capacidades y actitudes que los estudiantes desarrollarán, las preguntas orientadoras, el cronograma y tipo de evaluaciones, los detalles de la unidad como destrezas requeridas y procedimientos, y los materiales y recursos necesarios. La plantilla guiará el diseño de una unidad que cubra los
Este documento presenta una plantilla para planificar una unidad educativa. Incluye secciones para describir el tema de la unidad, los objetivos de aprendizaje, las evaluaciones, los procedimientos y los recursos necesarios. El propósito es guiar a los maestros en el diseño de una unidad que desarrolle conocimientos y habilidades en los estudiantes.
Este documento presenta un plan de unidad para una clase de 6° grado en las áreas de Educación Física y Ciencia y Ambiente. La unidad se centrará en temas de alimentación saludable, actividad física y ahorro de energía. Las actividades incluyen organizarse para practicar deportes, reconocer tipos de alimentos y realizar campañas sobre ahorro de energía. La unidad se implementará durante 3 semanas y evaluará el conocimiento y habilidades de los estudiantes.
Este documento presenta un plan de unidad para una clase de 6° grado en las áreas de Educación Física y Ciencia y Ambiente. La unidad se centrará en temas de alimentación saludable, actividad física y ahorro de energía. Las actividades incluyen organizarse para practicar deportes, reconocer tipos de alimentos y realizar campañas sobre ahorro de energía. La unidad se implementará durante 3 semanas y evaluará el conocimiento y habilidades de los estudiantes.
Este documento presenta un plan de unidad para una clase de 6° grado en las áreas de Educación Física y Ciencia y Ambiente. La unidad se centrará en la alimentación saludable, la práctica de ejercicios físicos y el ahorro de energía. Las actividades incluirán discusiones sobre los tipos de alimentos, prácticas de ejercicios y campañas de ahorro de energía. La unidad se implementará a lo largo de 3 semanas.
Este documento presenta una propuesta de situación de aprendizaje basada en la didáctica crítica para la asignatura de Geometría y Trigonometría. La actividad utiliza el software Geogebra y teléfonos móviles para que los estudiantes construyan y prueben pares de triángulos congruentes usando los criterios ALA y LLL. El objetivo es fomentar un pensamiento matemático más allá de la memorización, aplicando los conceptos geométricos de manera significativa.
Plantilla plan unidad_y_sesióndeaprendizaje_alex_jacay_gutiérrezalex jacay
Este documento presenta un plan de proyecto de aprendizaje sobre inecuaciones e intervalos para estudiantes de 4to grado de secundaria. El proyecto se desarrollará durante 4 semanas utilizando herramientas web como blogs, wikis y páginas educativas. Los estudiantes aprenderán sobre inecuaciones lineales, cuadráticas e intervalos abiertos y cerrados mediante actividades interactivas y evaluaciones en línea. El proyecto busca desarrollar habilidades del siglo 21 en los estudiantes a través del uso