El documento describe diferentes dimensiones del desarrollo infantil que se pueden fomentar a través de la lectura y el juego, incluyendo el desarrollo cognitivo a través de la estimulación sensorial, la expresión creativa a través de la pintura y el dibujo, la interacción comunicativa que permite compartir sentimientos y pensamientos, el desarrollo motor y corporal, y el fortalecimiento de valores sociales y afectivos al interactuar y compartir con otros niños.

2. LITERATURA
Involucrar a los niños con la lectura a fin de
despertar la creatividad, el desarrollo de la
imaginación, la capacidad de comprensión y la
motivación.
COGNITIVO
Por que desarrollar la inteligencia, el
aprendizaje que se lleva a cabo a través de los
sentidos y las posibles representaciones que la
memoria haga de los objetos y situaciones a las
que el individuo se enfrenta.

3. Incentivar a los niños y niñas una forma a
desarrollar la motricidad fina por medio del
pintado, coloreado, etc. También pueden
expresar sus sentimientos, emociones y crear
ideas imaginarias.
DIMENSIÒN COMUNICATIVA
Contiene distinta forma de interacción que
posibilitan a los niños y niñas establecer
diálogos que permiten expresar sentimientos,
emociones, necesidades y pensamiento.

4. Por medio del juego, les permite integrarse y
compartir un momento de recreación y
diversión entre ellos.
El juegos los ayudan al estímulo mental y físico,
además de contribuir al desarrollo de
las habilidades prácticas y psicológicas
DIMENSIÒN CORPORAL
Desarrollan de la capacidad, disponibilidad y
utilización del propio cuerpo como elemento
expresivo, manejando un tiempo, un espacio y
un vinculo con los niños y niñas.

5. La exploración del medio es el aprendizaje de la
vida y todo lo que está a su alrededor Por eso
se trabaja la parte del material reutilizado el
cual se les enseña que ahí cosa de las que se
votan que se pueden trabajar y darle uso de
otra forma y así no contaminamos el medio
ambiente.
DIMENSIÒN SOCIO-AFECTIVA
Los niños y niñas lograren afianzar valores,
construir ideas sobre el medio que lo rodea,
estableciendo relaciones adaptativas con el
medio, mediante el manejo de una sana
convivencia.