Las variables son elementos medibles de investigación, clasificadas en independientes, dependientes e intervinientes, que ayudan a establecer relaciones entre causas y efectos. Se dividen en cualitativas y cuantitativas, y requieren definiciones conceptuales y operacionales para ser adecuadamente medidas y observadas. La operacionalización de variables implica descomponerlas en dimensiones e indicadores para facilitar la recolección de datos.

1. Las Variables
Son elementos o atributos del objeto de
investigación que puede ser clasificados
en categorías y que además se pueden
medir y cuantificar según sus
características.
De acuerdo a Hurtado León y Toro: “Es
todo aquello que puede cambiar o adoptar
distintos valores, calidad, cantidad. Es
cualquier característica que puede cambiar
cualitativa o Cuantitativamente”(p.75)

2. Tipos de Variables
De acuerdo a la relación que guardan con el
propósito de la investigación, las variables pueden
ser:
• Independientes: Expresa la causa que produce
el resultado o efecto observado.
• Dependiente: Representa el efecto o resultado
producido por la variable independiente.
• Interviniente: Señala los factores o elementos
que pueden hacer variar, de alguna forma, los
resultados de la investigación.

3. En relación a lo expuesto anteriormente, Hurtado y
Toro expresan:
“Generalmente las investigaciones se refieren a las
relaciones entre las variables, tratando de establecer
los efectos de unas en las otras, tratase de causas,
consecuencias o correlaciones, de lo que dependerá
el tipo de estudio que se haga”.(p.75).
Asimismo, los autores citados indican:
“La variable que afecta o influye es llamada
independiente, aunque también puede llamarse
antecedente, porque es muy difícil que exista variable
independiente, al menos en el campo de las Ciencias
Sociales”. (p.76)

4. Ejemplo: Las condiciones del ambienté físico
de trabajo influyen en el rendimiento laboral
del personal administrativo de la Compañía TJ
Consultores.
Variables Independientes: La falta de
espacio en las oficinas, la carencia de un
mobiliario adecuado, las condiciones de los
equipos de trabajo.
Variables Dependientes: El rendimiento
laboral.
Variables Intervinientes: La motivación, las
bonificaciones, el salario y el horario de trabajo.

5. Tipos de Variables
De acuerdo al nivel de medición pueden ser:
• Cualitativas: Son aquellas que se refieren a
atributos o cualidades. Se refieren a características
no cuantificables, como el color.
Se dividen en:
Dicotómicas: Poseen sólo dos valores. Ejemplo: El
sexo.
Policotómicas: Adoptan más de dos valores.
Ejemplo: El estado civil.
• Cuantitativas: Son aquellas que expresan una
característica que puede ser medida, es decir, que
poseen valores cuantificables.

6. Tipos de Variables
Las Variables Cuantitativas se dividen en:
Discretas: expresan numéricamente, sólo
unidades enteras. No fraccionables. Ejemplo:
Número de alumnos.
Continuas: Cuando la variable puede adoptar
cualquier valor en una escala numérica.
Ejemplo: El tiempo (l,5 horas)

7. El sistema de variables está conformado por la
definición Conceptual y la definición operacional de
cada variable.
Para establecerlo es de suma importancia estas dos
definiciones, sus dimensiones e indicadores.
La definición conceptual se limita a explicar el
significado de la Variable, utilizando palabras conocidas.
Permite al investigador tener una idea clara de los
términos en que se fundamentará su enfoque teórico,
permitiéndole decidir sobre el tipo de información que
se va a recolectar, los métodos y técnicas a utilizar
así como los instrumentos que se van a construir
para recolectar los datos.

8. Definición Operacional de una Variable
Pretende identificar los elementos y datos empíricos que expresen
y especifiquen el fenómeno en cuestión, asignando su significado a
la variable y describiéndola en términos observables y
comprobables para poder identificarla.
Luego de identificadas las variables, se procede a
operacionalizarlas. Este es un procedimiento mediante el cual se
determinan los Indicadores que caracterizan a las variables, con el
fin de hacerlas observables y medibles con cierta precisión y
facilidad. Por tal razón, el proceso de operacionalización, permite ir
de las variables a las dimensiones y de allí a los Indicadores.
Lo primero que debe hacerse es descomponer la variable en
dimensiones, es decir, establecer la definición real de la variable.
Definidas las dimensiones, deben establecerse los indicadores los
cuales son los rasgos observables y medibles de cada Dimensión.

9. Elección de los Indicadores
Los indicadores son elementos que caracterizan las
variables y dimensiones que intervienen en el
estudio. Ellos permiten que las variables sean
observables y fáciles de medir y proporcionan la
construcción del instrumento a ser utilizado en la
investigación.
En el proceso de operacionalización deben
elegirse los Indicadores que representen la
máxima probabilidad de presencia de la
variable.
El indicador genera la pregunta que se incluye en el
instrumento destinado a recolectar la información.

10. Objetivos
específicos
Variable Dimensiones Indicadores Instrumentos Ítemes
Diagnosticar el
nivel de
preparación previa
al estudiante al
ingresar al
Séptimo Grado de
Educación Básica
Preparación
previa
del
estudiante
Rendimiento
Escolar
Prosecución
Escolar
Plantel de
procedencia
Calificaciones
obtenidas
-En años
anteriores
-Años
aprobados
-Años
reprobados
-Oficial
-Privado
Registro de
Información
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