La educación física puede clasificarse de diferentes maneras debido a su complejidad y evolución a través del tiempo y las sociedades. Actualmente se analiza desde perspectivas culturales, recreativas y de salud integral, enmarcadas en disciplinas como la sociología, filosofía y biología. La clasificación actual incluye diversos aspectos de la sociedad, describiendo a la educación física como actividades de distracción, entretenimiento, espectáculo, educación y pasatiempo relacionadas con el ocio y la actividad física competitiva

1. Normalmente cuando nos disponemos a definir el término educación física, son
numerosos los aspectos, características y nociones que se nos vienen a la mente. La
gran complejidad de este concepto ha suscitado cierta divergencia a la hora de ser
clasificado por los distintos autores, lo cual, unido a su evolución en el tiempo y en las
distintas sociedades, ha hecho que esta clasificación tenga cierto carácter dinámico y
cambiante.
Actualmente, debido al gran auge de la actividad físico-deportiva, la clasificación es
analizada desde diferentes puntos de vista, ya sea desde el ámbito cultural, recreativo,
de salud integral. Es decir su clasificación está enmarcada desde distintas disciplinas
del conocimiento: sociología, filosofía, biología.
La actual clasificación abarca diversos órdenes de nuestra sociedad, de manera que en
los últimos años se habla de la educación física como actividades de distracción,
entretenimiento, espectáculo, educación, pasatiempo y, en general, bienes y servicios
relacionados con el ocio y la actividad física, competitiva y recreativa.