una breve opinion

1. La chispa que involucro a los alumnos fue ser amable, sonreírles, ponerles
atención, jugar con ellos, introdujo un proceso de gestión nueva y
comprensible para que les devolviera la luz y dejar lo que hacían
cotidianamente. Solo con el simple hecho de observar la conducta de los
jóvenes día con día.
los únicos valores que se involucran son los que manifiesta el maestro
(músico) a sus alumnos, enseñándoles a respetar, unirse con sus semejantes,
motivación, superación, tolerancia y cortesía. Y se basa por la forma de ser y
de comportarse de cada alumno. Además de todo el escenario que refleja la
película con los alumnos, los padres de familia, director y personas de
limpieza.
En conclusión nadie tenía comunicación con nadie a excepción del profesor
músico, que fue el héroe de esa historia. Solo la voluntad los hizo hablar y
convivir con lo que se les presento.
la película me deja un concepto de vida, de un docente que lucha no solo por
tener un trabajo con lo que sabe hacer, si no, que lucha porque los demás
sobresalgan con lo que saben hacer.
quien no delata al alumno culpable para que este pudiera reflexionar sobre
su conducta. Brinda un espacio de reflexión al sujeto (alumno) para analizar
lo sucedido y no volver a repetirlo, utilizando así un método completamente
distinto a la violencia que acostumbra el director. A partir de esto el alumno
reflexiona y actúa produciendo una respuesta que resulta de la información
que ya había recibido y procesado satisfactoriamente.
Conclusión
para formar a una persona se le debe enseñar o más que enseñar se les debe
entregar tolerancia, comunicación, respeto, solidaridad, responsabilidad,
etc., se debe convivir enun respeto mutuo. Como conclusión debemos

2. destacar que la llegada del nuevo preceptor al colegio es una gran
oportunidad para sus alumnos, es decir, es una posibilidad de motivación
para estos niños
Más allá de todo lo dicho, ningún tipo de valores se pueden inculcar a niños si
los que están para reformarlos
y no muestran con su propio ejemplo los modos correctos d
comportamiento.