El documento describe la organización del alumnado en un centro educativo. Explica que hay que tener en cuenta la admisión, clasificación, agrupamiento y promoción del alumnado. La admisión considera aspectos administrativos y psicopedagógicos. La clasificación se basa en criterios cronológicos, psicológicos, pedagógicos y sociológicos. El agrupamiento puede ser vertical u horizontal. La promoción debe analizar su influencia en el rendimiento, autoconcepto y socialización del alumno.