El documento describe los principales componentes de la didáctica general, incluyendo objetivos, contenido, métodos, medios, formas de organización y evaluación. Explica que los objetivos deben ser claros y alcanzables por los estudiantes, y que el contenido debe ser estructurado en relación con los objetivos. También cubre los diferentes métodos de enseñanza, la importancia de usar varios medios, y la organización efectiva del trabajo en grupos pequeños.