La civilización maya se desarrolló en Mesoamérica y destacó por su escritura glífica y avances en matemáticas, astronomía y ecología. La sociedad maya estaba organizada de forma descentralizada en ciudades-estados gobernadas cada una por un jefe maya hereditario llamado Halach Uinic. Debajo del jefe maya se encontraban los funcionarios públicos, sacerdotes, artesanos, guerreros y campesinos, y al final de la pirámide social los esclavos.
los aspectos más importantes de las Culturas mesoamericanas toltecas, aztecas, mayas, mixteca y teotihuatan (Arquitectura, religión, descubrimientos, principales construcciones y su dioses.
los aspectos más importantes de las Culturas mesoamericanas toltecas, aztecas, mayas, mixteca y teotihuatan (Arquitectura, religión, descubrimientos, principales construcciones y su dioses.
Este es un trabajo que conjuga un aprendizaje presencial con un aprendizaje virtual sobre el tema Autoestima del adolescente. Solamente se describe la parte interactuante con la tecnología y los recursos de la Web.
Taller sobre los principios de la regulación emocional y algunas técnicas utilizadas para el manejo de comportamientos disruptivos en el aula de clase.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La civilización maya fue una civilización mesoamericana desarrollada por los pueblos
mayas, que destacó en América por su escritura glífica, el único sistema de escritura
plenamente desarrollado del continente americano precolombino, así como por su arte,
arquitectura y sistemas de matemática, astronomía y ecología. Se desarrolló en la
región que abarca el sureste de México y que corresponde a los estados de Yucatán,
Campeche, Tabasco, Quintana Roo y la zona oriental de Chiapas, así mismo la mayor
parte de Guatemala, Belice, y la parte occidental de Honduras y El Salvador. Esta región
se compone de las tierras bajas del norte que abarca la península de Yucatán, las tierras
altas de la Sierra Madre que se extiende por el estado mexicano de Chiapas, el sur de
Guatemala hasta El Salvador, y las tierras bajas del sur en la llanura litoral del Pacífico.
3. La Organización Social de los Mayas: La sociedad Maya se constituía de forma
bastante diferente a de los otros imperios consolidados del continente
americano. Los mayas organizaron su sociedad de forma descentralizada, los
mayas dividieron el poder político entre diversas ciudades-Estado.
Sociedad Maya:
En cada Ciudad-Estado Maya existía un JEFE MAYA llamado Halach Uinic, que
gobernaba la región en nombre de una divinidad maya especifica. el poder del
gobernador maya era hereditario y los principales cargos administrativos eran
delegados por el jefe de la ciudad-estado maya. El Halach Uinic representaba
la autoridad suprema en la sociedad maya, luego les seguían los
administradores y sacerdotes que eran escogidos y salían de la familia del
cacique maya.
Debajo del jefe maya se hallaban los FUNCIONARIOS PUBLICOS de la ciudades
mayas, eran de origen noble (procedían de la familia del gobernador) y
desempeñaban los cargos de confianza. Entre otras funciones, este cuerpo de
funcionarios debió controlar al ejercito maya, fiscalizar el pago de tributos y
la aplicación de las leyes.
4. Otro cargo maya de igual importancia era desempeñado por los SACERDOTES, que
se encargaban de celebrar los rituales, ofrendas y sacrificios humanos durante las
ceremonias religiosas. Los sacerdotes mayas reafirmaban la autoridad de los jefes
de las ciudades estado mayas Halach Uinic mediante la celebración religiosa
publica de invocación a los dioses, que representaban los jefes mayas. Además de
eso, la clase sacerdotal maya debía hacerse cargo de la difusión de las técnicas y
conocimientos desarrollados por la civilización maya
Mas abajo de la piramide social maya, se hallaban una amplia camada social
intermedia. En ella encontramos a los ARTESANOS y GUERREROS que ejercían
actividades importantes para la manutención de las instituciones y de la economía
maya.
En seguida, se hallaban, las clases trabajadoras responsables de la producción
agricola (cultivo de las tierras mayas) y de la construccion de las obras publicas. El
trabajo desempeñado por los CAMPESINOS era para usufructo de toda la sociedad
maya. Al final de la estructura social maya se encontraban los ESCLAVOS ,
generalmente obtenidos por las conquistas militares y por el no pago de tributos.