El documento compara los enfoques de Hilary Cooper y Henry Pluckrose para enseñar historia. Cooper utiliza recursos como fotografías y visitas a sitios históricos para fomentar la identidad a través de la historia. Pluckrose basa su enseñanza de la historia primaria en testimonios, objetos y documentos históricos. Ambos se basan en que los niños pueden ordenar cronológicamente eventos de su vida y les interesa conocer la vida de otras personas.

1. HILARY COOPER
* Se dedica al aprendizaje significativo
*Parte de su entorno familiar y relatos
*Habla de la estimulación a los docentes para
que haga de la historia una dimensión
*A través de la historia propicia una identidad.
*Utiliza recursos fotográficos, visitas a lugares
históricos.
HENRY PLUCKROSE
*Su enseñanza de la historia
se basa a niños de primaria
*Testimonios
(construcción,objetos y
documentos)
*Análisis de testimonios
históricos corresponde a 3
áreas: el conocimiento y la
comprensión que cada niño
adquirio,
la experiencia del lugar y la
integración de los 2
elementos.
SEMEJANZAS
*Los niños(as) son capaces de
secuenciar acontecimientos de su
propia vida
*Cuentan historias en sucesión
cronológica
*Utiliza el habla para ensayar,
ordenar y reflexionar.
*Acontecimientos significativos de
su vida
*Conocer la vida de otras personas,
motiva la curiosidad y el entusiasmo
de los niños.