Este documento describe los conceptos clave relacionados con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación, incluyendo la globalización, la sociedad del conocimiento, las ventajas y desventajas de las TIC, y formas de entender la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje como los entornos virtuales de aprendizaje, el aprendizaje blended y virtual. También discute los nuevos roles del profesor y el estudiante en la era tecnológica y her

1. Uso de las TIC en la formación
Diana Marcela Castaño
OVA

2. CONCEPTOS
1.
Globalización,
Tecnología, So
ciedad del
Conocimiento y
Tecnologías de
la
Información y
la
Comunicación
(TIC)
 Globalización.
 Tecnología.
Internet.
 Sociedad de la información, Sociedad del conocimiento y
Sociedad red.
 Tecnologías de la información y la comunicación.
o Ventajas de las TIC.
o Desventajas de las TIC.
o Implicaciones de las TIC en la educación.
o Buen direccionamiento de las TIC.
o Inclusión social y TIC.
o Computadores para educar y tabletas en la educación.
o Mundo TIC.
o Mobile Learning (M-learning), Ubiquitous Learning (U-learning)
o Realidad Aumentada (RA).
o Tecnologías de empoderamiento y Participación (TEP)

3. CONCEPTOS
2.
Profesor y
estudiante en
la era
tecnológica.
 Profesor
Creativo.
Crítico.
Disposición al cambio.
 Estudiante
Pensamiento divergente y criticidad.
Estilos de aprendizaje.
Autonomía y trabajo colaborativo.

4. CONCEPTOS
3.
Formas de
entender la
tecnología en
un
proceso
enseñanza-
aprendizaje
 Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).
LMS.
PLE.
MOOC.
 Modalidades de formación con las tecnologías.
Presencial mediado por tecnologías: El traspaso
de la tiza a la pizarra digital.
Blended Learning.
Virtual.
 Didácticas para un proceso pedagógico mediado
por las tecnologías.
Flipped classroom.
Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA).
Técnicas de evaluación

5. CONCEPTOS
4.
Mass
Media, Redes
sociales, web
2.0
 Mass Media
Podcasts
TVweb SENA
 Redes sociales
Facebook
Twitter
 Web 2.0
Blogs
Wikis
Presentaciones interactivas (Prezi)
Webquests
Educaplay

6. CONSIDERACIONES
1. Aproximaciones para
situar el binomio
educación-tecnología
en el contexto
mundial actual.
2. Nuevos roles. Nuevos
retos
3. Formación presencial
mediada por la
tecnología, formación
combinada y
formación virtual.
4. Herramientas
tecnológicas para
aplicar en los
procesos enseñanza-
aprendizaje del
mundo actual.

7. REFLEXIÓN
PROCESOS PEDAGOGICOS
&
USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN

9. Por que es importante utilizar las
Tic
“Recurso de apoyo para la
praxis reflexiva, acceso a
información
actualizada, conexión de
nuevos aprendizajes, aumento
del nivel de
productividad, agilizar
procesos/procedimientos, socia
lizar/conversar, colaborar e
involucrarme en proyectos
innovadores”1.

10. El sistema educativo no debe seguir siendo un
centro donde se emplea una manera única de
enseñar, evaluar, investigar, exponer, expresar, a
ctuar, socializar, pensar y gestionar proyectos. La
tecnología es la herramienta de aprendizaje de
los estudiantes. Éstos ya no recurren a sus
padres y maestros para aclarar sus dudas. Ellos
recurren a su
portátil, iPad, iPhone, Android, Tablet, Slate o
cualquier dispositivo con conexión a la web para
buscar lo que necesitan

11. El propósito de la tecnología es
complementar lo que se ofrece
presencialmente, no sustituir al
educador y el poder
socializador. De lo que se trata
es de que los estudiantes se
conecten para participar en
experiencias de aprendizaje
formal e informal. Actividades
interactivas en las que
socialicen, conversen, debatan,
participen de encuentros
dialógicos, búsqueda de
información guiada e
involucramiento en los
proyectos transnacionales

13. BIBLIOGRAFÍA
1. http://docentesytic.w
ordpress.com/2011/
04/13/educadores-
0-0-excusas-para-
rechazar-la-
tecnologa/
 Osorio, M. (2012). En
curso virtual Asesoría
para el uso de las TIC
en la formación.
Bogotá: SENA.
 http://www.youtube.co
m/watch?v=NkaC1HH
xj7U