Usar la tecnología en el entorno académico no es algo nuevo; sin embargo, la forma en la que dicha tecnología se utiliza ha cambiado mucho a lo largo de los años, permitiendo mayor flexibilidad, eficiencia y aprovechamiento de los recursos educativos y ofreciendo una formación de mayor calidad a los estudiantes.
ENSAYO Ventajas y desventajas de los ambientes educativos para una misma herr...Gabriella Hernandez
La tecnología así como nos da beneficios pues también hay cosas que limitan el aprendizaje en el entorno educativo, No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico. Llegar a realizar esto Requiere un gran esfuerzo de cada docente implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas que son difíciles de llevar acabo, como la preparación de material adecuado para el estudiante que sea de acuerdo a las necesidades de él. Asimismo existe una oferta flexible, pertinente y de mayor cobertura donde el alumno tiene las competencias requeridas para su vida cotidiana mediante un aprendizaje significativo. Con la implementación de estos ambientes de aprendizaje nos conlleva a una práctica docente más motivadora, animada para que sea llamativa para el alumno, el alumno aprenderá a usar la tecnología, y esto nos lleva a que el alumno obtenga un aprendizaje que ese es el fin. La incorporación de las TIC a la educación requiere que los profesores adquieran las competencias profesionales necesarias para que la integración se produzca con garantías de éxito y con la seguridad necesaria que requiere toda innovación.
ENSAYO Ventajas y desventajas de los ambientes educativos para una misma herr...Gabriella Hernandez
La tecnología así como nos da beneficios pues también hay cosas que limitan el aprendizaje en el entorno educativo, No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico. Llegar a realizar esto Requiere un gran esfuerzo de cada docente implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas que son difíciles de llevar acabo, como la preparación de material adecuado para el estudiante que sea de acuerdo a las necesidades de él. Asimismo existe una oferta flexible, pertinente y de mayor cobertura donde el alumno tiene las competencias requeridas para su vida cotidiana mediante un aprendizaje significativo. Con la implementación de estos ambientes de aprendizaje nos conlleva a una práctica docente más motivadora, animada para que sea llamativa para el alumno, el alumno aprenderá a usar la tecnología, y esto nos lleva a que el alumno obtenga un aprendizaje que ese es el fin. La incorporación de las TIC a la educación requiere que los profesores adquieran las competencias profesionales necesarias para que la integración se produzca con garantías de éxito y con la seguridad necesaria que requiere toda innovación.
Las TICS ayudan al trabajo colaborativo. El uso de esta tecnologías permiten una mayor interacción entre alumnos y maestros. Ofrece no sólo información textual, sino también sonoros y visuales.
Las TICS ayudan al trabajo colaborativo. El uso de esta tecnologías permiten una mayor interacción entre alumnos y maestros. Ofrece no sólo información textual, sino también sonoros y visuales.
Se realiza una micro-investigación accediendo a vídeos, blogs, páginas web, presentaciones (slideshare) o cualquier otro recurso que ayude a analizar todos los puntos de vista posibles. Se utiliza las ideas de esas fuentes para redactar el ensayo con propios puntos de vista.
BIBLIOGRAFÍA:
https://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/ventajas-y-desventajas/
https://www.ses.unam.mx/curso2008/pdf/Salinas.pdf
http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:312/editorialjunio2006.pdf
https://medium.com/@manuelotarola2013/los-nuevos-ambientes-de-aprendizaje-naa-a252df000139
http://www.latribuna.hn/2014/11/27/la-educacion-y-los-nuevos-ambientes-de-aprendizaje/
https://www.ses.unam.mx/curso2008/pdf/Salinas.pdf
videos
https://www.youtube.com/watch?v=KHblEqNnHSM
https://www.youtube.com/watch?v=vpUBtN2im2k
https://www.youtube.com/watch?v=EKPDLgxolnE
https://www.youtube.com/watch?v=KHblEqNnHSM
documento presentación tecnologías en la educación elementos relacionados a ella mostrando un enfoque pedagógico , los cuales ayudan a una mejor comprensión de esta herramientas y su impacto en una sociedad tan globalizado como en la que nos encontramos,ademas de eso mostrando un trabajo cooperativo entre un grupo de estudiantes de la facultad de filosofía de la universidad central del ecuador.
Las TICS ayudan al trabajo colaborativo. El uso de esta tecnologías permiten una mayor interacción entre alumnos y maestros. Ofrece no sólo información textual, sino también sonoros y visuales.
Las TICS ayudan al trabajo colaborativo. El uso de esta tecnologías permiten una mayor interacción entre alumnos y maestros. Ofrece no sólo información textual, sino también sonoros y visuales.
Se realiza una micro-investigación accediendo a vídeos, blogs, páginas web, presentaciones (slideshare) o cualquier otro recurso que ayude a analizar todos los puntos de vista posibles. Se utiliza las ideas de esas fuentes para redactar el ensayo con propios puntos de vista.
BIBLIOGRAFÍA:
https://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/ventajas-y-desventajas/
https://www.ses.unam.mx/curso2008/pdf/Salinas.pdf
http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:312/editorialjunio2006.pdf
https://medium.com/@manuelotarola2013/los-nuevos-ambientes-de-aprendizaje-naa-a252df000139
http://www.latribuna.hn/2014/11/27/la-educacion-y-los-nuevos-ambientes-de-aprendizaje/
https://www.ses.unam.mx/curso2008/pdf/Salinas.pdf
videos
https://www.youtube.com/watch?v=KHblEqNnHSM
https://www.youtube.com/watch?v=vpUBtN2im2k
https://www.youtube.com/watch?v=EKPDLgxolnE
https://www.youtube.com/watch?v=KHblEqNnHSM
documento presentación tecnologías en la educación elementos relacionados a ella mostrando un enfoque pedagógico , los cuales ayudan a una mejor comprensión de esta herramientas y su impacto en una sociedad tan globalizado como en la que nos encontramos,ademas de eso mostrando un trabajo cooperativo entre un grupo de estudiantes de la facultad de filosofía de la universidad central del ecuador.
QUE SON LAS TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
ENSAYO SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO MEDIANTE EL USO DE LAS TICEnsayo unescoNELCY YOLEIMA SALAMANCA
Este ensayo contiene la problemática abordada por UNESCO acerca de la manera como podemos contribuir desde el aula para llevar a los estudiantes de manera adecuada hacia una sociedad de conocimiento mediante el uso de las tic.
Introducción
La tecnología de la información y comunicación (TIC) ha provocado un estado de revolución a toda la sociedad de manera general. La tecnología que ha sido usada desde los tiempos remotos, hoy en día es utilizada de forma masiva por niños, jóvenes, adultos y ancianos en el trabajo, en su casa y en el ámbito educativo no se han quedado atrás, aunque no todas las escuelas cuentan con la tecnología que demandan los últimos tiempos, una gran mayoría utiliza medios audiovisuales que hacen más fácil el proceso enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes.
El docente debe procurar adaptarse a los nuevos tiempos y prepararse cada día más para poder brindar una educación de calidad que esté a la altura con la era de la tecnología que estamos viviendo.
El siguiente proyecto se propone plantear al Colegio Nubeluz De La Vega, Regional 06, Distrito Educativo 05, La Vega, específicamente en el área de Inicial, una propuesta para que comprendan las ventajas que traen consigo las TIC. Del mismo modo ofrecerles herramientas para que puedan optimizar el uso de la tecnología, las cuales ya poseen en dicho centro.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Con la ayuda de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro
del ámbito educativo los estudiantes tienen más facilidad al acceso a una
gran gama de información ofrecida por la sociedad del conocimiento en la
cualelmanejoadecuadodetérminosyconceptosdecualquieráreajuegaun
papel preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando.
Este trabajo tiene como objetivo principal describir cómo se pueden poner
en práctica las tecnologías educativas aplicadas en el aula de clases, así
comotambiénmencionarsusprincipales ventajasydesventajas.
3. Usar la tecnología en el entorno académico no es algo nuevo;
sin embargo, la forma en la que dicha tecnología se utiliza ha
cambiado mucho a lo largo de los años, permitiendo mayor
flexibilidad, eficiencia y aprovechamiento de los recursos
educativos y ofreciendo una formación de mayor calidad a los
estudiantes.
4. Utiliza diferentes medios: texto, imágenes, video,
voz.
Los contenidos se asimilan más rápido.
Genera autonomía.
Genera diálogo.
Promueve el autoaprendizaje.
Facilita la comprensión.
Es Visual y auditiva.
Puede ser Presencial o Representativa.
Genera interacción entre los alumnos, lo que provoca
trabajo en equipo.
Reutilización de los contenidos temáticos
rápidamente y en cualquier medio.
Existe un aprendizaje oculto, es decir se aprenden
tópicos aparte del tema principal.
5. Adquiere la habilidad de seleccionar la información.
Desarrolla el pensamiento crítico.
Facilita la labor docente.
Su aplicación es enorme.
Transferencia de grandes cantidades de información referente al curso.
Se presentan recursos más apegados a la realidad.
Hace más fácil el proceso evaluativo, generando resultados en forma
rápida y sin error.
Se acepta la tecnología y los cambios tecnológicos.
Es moderna.
Tiende a ser cada vez más accesible desde el punto de vista económico.
Puede uno intercambiar opiniones con gente de otros países o regiones
con culturas muy diferentes a la local.
Existe una gran variedad de formatos de información.
Se localiza información en forma rápida.
6. Si no se tiene sustento pedagógico,
puede frenar el aprendizaje.
Elimina la posibilidad de desarrollar
habilidades físicas.
Si hay fallas en los equipos provoca
frustración.
Si hay fallas en la energía eléctrica
es necesario cambiar de estrategia.
Tanto docentes como dicentes se
acostumbran a utilizarla.
Es cara.
Está sólo al alcance de algunos
sectores de la sociedad.
Si el autoaprendizaje se realiza en
forma eficiente, deja a un lado al
docente.
Si el facilitador o docente no está
preparado para utilizarla se excluye.
Genera marginación. Si es en línea:
Carece de calor humano.
No hay interacción entre docente-
discente o al menos disminuye.
Las labores se dejan para el último
momento.
Se depende del equipo.
7. EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA DE CLASES SE PUEDE
APLICAR DE LA SIGUIENTE MANERA
12. EL USO DE TABLETS Y
COMPUTADORAS
para los alumnos de los últimos cursos de
educación infantil y los primeros de
educación primaria es muy útil la función
de la escritura sobre la pantalla, porque
les permite el aprendizaje de la escritura
en un medio tan motivador como es el
mundo digital.
13. Conlaintegracióndelastecnologíaseducativasenelauladeclasessepuedenmejorarelproceso
de enseñanza - aprendizaje ya que existen nuevas herramientas que ayudan al docente a
facilitarledeunamaneramáseficientelosconocimientosalosestudiantes.Cuandounaclasees
más interactiva y se utilizan herramientas innovadoras que le llamen la atención al alumnado,
ellossevanasentirmasmotivadosporlacuriosidaddeutilizarlasmimas.
Vivimos en una era tecnológica y a lo largo del tiempo todas las escuelas van a caminar de la
mano con ellas por eso es importante la integración de las misma en el salón de clases. ya que
con el uso continuo de las TIC los profesores van a poder invertir mejor el tiempo en diferentes
actividadeseducativascondiferentesherramientasdeusotecnologíaaplicadasalaeducación.
Para mi es importante mencionar que el docente debe seguir utilizando en ciertas ocasiones el
método tradicional educativo , por que cuando no se cuente con las herramientas tecnológicas
necesariasparalaenseñanzalos estudiantes nosesientaprivadosoincapacesdecumplirdicho
proceso.
14. WEBGRAFIA
Tecnología Educativa . Recuperado el 17 de enero de 2019 . Del sitio Web : https://blog.colegios-
cedros-yaocalli.mx/yaocalli/tecnologia-educativa-ventajas-desventajas
Tecnología Educativa . Recuperado el 17 de enero de 2019 . Del sitio – UAMCEH
http://tecnologiaeducativa-uamceh.blogspot.com/p/uso-ventajas-y-desventajas-de-la.html
