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Universidad Panamericana
de Guatemala
“Sabiduría ante todo, adquiere sabiduría”
Profesorado de Enseñanza Media en Ciencias Humanísticas con
Orientación en Educación Intercultural.
Historia de Guatemala
Lic. Danilo Bravo
Portafolio sobre Épocas de América
Alex Armando Liberato Barrios
San Felipe Retalhuleu.
EL PORTAFOLIO.
Es una colección de trabajos y reflexiones de los y las
estudiantes ordenados de forma cronológica, en una
carpeta o folder, que recopila información para
monitorear el proceso de aprendizaje y que permite
evaluar el progreso de los alumnos y las alumnas.
¿PARA QUE SE USA?
El uso del portafolio facilita.
La reflexión de los y las estudiantes acerca de su aprendizaje.
La participación de los alumnos y las alumnas en la selección de los
criterios de evaluación.
Los espacios de autor reflexión.
Observar el progreso de las producciones de los y las estudiantes
durante cierto tiempo.
Fomentar la auto y la coevaluación.
Integrar varias áreas del Curriculum en un solo tema.
Reflexionar sobre las estrategias pedagógicas que usa el docente.
Historia
Origen y desarrollo
Primeros pobladores de América
 Épocas:
 Época Pre-Hispánica o precolombina.
Desarrollo económico, político, social y cultural
 La cultura Maya y sus distintos periodos:
Pre-clásico, Clásico, Postclásico y decadencia.
 Época Colonial.
300 años de dominación española
 Época Independiente
Mestizaje, La Independencia,Anexión a México.
Dictadura conservadora de los 30 años
 La Reforma Liberal
A partir de 1871 con el Gobierno de Justo Rufino Barrios
 Época de la Revolución
10 años de primavera con los gobiernos de Juan José
Arévalo y Jacobo Arbenz Guzmán.
 La guerra interna y el Proceso de paz en Guatemala
Recorrido económico, político, social y cultural, desde
1960 a 1996
 La firma de los Acuerdos de Paz
 Época contemporánea
Ventajas y desventajas al conocer o desconocer la
historia real de Guatemala.
Criterios desde el punto de vista histórico, del
estudiante universitario y futuro profesional.
Cronología de los Mayas
El territorio y el entorno natural
A partir del año 292, conforme a las estelas o monumentos de piedra con las
cuales acostumbraban a historiar su propia tradición, y hasta el siglo IX, los
mayas desplegaron un período de esplendor, el cual dejó su marca sobre
otras culturas mesoamericanas.
Los especialistas en demografía histórica especulan que a mediados del siglo
VIII, en pleno esplendor del Período Clásico, la población maya de lasTierras
Bajas pudo haber llegado a los trece millones de habitantes.
El territorio de los mayas abarcaba la casi totalidad de Guatemala, el
occidente de Honduras, Belice, y los actuales estados deYucatán, Quintana
Roo, Campeche, parte de Chiapas yTabasco, en México.
Se distinguen varias regiones. La meseta de la península delYucatán, la selva
de El Petén en lasTierras Bajas guatemaltecas de la región central, la costa
caribeña del oriente deYucatán, y lasTierras Altas de Guatemala y Chiapas.
Durante dos mil años, los mayas lograron desarrollar una sofisticada cultura
en un medio ambiente sumamente adverso como la selva tropical de las
Tierras Bajas.
Época Pre-Hispánica o
Precolombina
Durante dos mil años, los mayas lograron desarrollar una sofisticada cultura en un
medio ambiente sumamente adverso como la selva tropical de lasTierras Bajas.
Ocuparon un territorio caracterizado por una diversidad ecológica enorme, la cual
les proponía distintas exigencias. Las poblaciones de las planicies del norte, cuyo
subsuelo está surcado por ríos subterráneos, dependían de la emergencia de
cenotes o lagos naturales, y de la acumulación en cisternas, llamadas chultunes.
Más al sur el territorio se puebla de ríos, aguadas y pantanos, dando lugar a la
región montañosa de Chiapas-Guatemala, y a las regiones costeras.
Sin centralización estatal que unifique a las ciudades, los mayas desarrollaron una
cultura sumamente homogénea en el tiempo y el espacio.
La vida de los mayas fue de base urbana, con un entorno campesino y agrícola.
Alrededor de los monumentales edificios políticos y ceremoniales, los palacios y
templos, con el frente de sus casas orientadas hacia los puntos cardinales, se
ubicaban los barrios de los artesanos, los comerciantes y los agricultores. A
continuación se situaban las tierras labradas.
Período Pre Clásico
El surgimiento de la civilización maya se remonta a cinco siglos antes de Cristo. En
cambio, las clasificaciones tradicionales consideran que la historia maya
propiamente dicha comenzó mucho después, en el 292 d.C., cuando aparecen
definitivamente las estelas conmemorativas con figuras reales, y fechas que los
científicos denominan de “serie inicial”.
Algunos arqueólogos e historiadores recientes prefieren denominar al Período
Preclásico como “Clásico Predinástico”, por detectar anticipadamente una serie de
elementos que consideran característicos de la sociedad maya.
Durante este período, coincidente con el esplendor de la cultura olmeca que
influenció a los mayas, se realizaron las primeras construcciones de piedra, las
terrazas, y las pirámides en Uaxactún yYucatán.
Época Independiente
Para el caso de Guatemala, el Estado - Nación surge como
consecuencia de la independencia política de España, este
hecho permitió el inicio de una serie de intentos por formar
una República siguiendo la tradición decimonónica imperante
en la época. El Estado que así surgía se fundamentó en la
organización colonial existente en el momento de la
emancipación, no constituyó un movimiento de cambio para
ajustarlo a las necesidades de una democracia a pesar de
basar sus principios en ideas de corte liberal.
La Reforma Liberal
Ayer se conmemoró otro aniversario de la gesta
revolucionaria del 30 de junio de 1871; que llevó al poder
a los “liberales” de Guatemala, encabezados por Miguel
García Granados y Justo Rufino Barrios Auyón.
El relevo de los conservadores, que después del
fallecimiento del Presidente Vitalicio General, José Rafael
Carrera Turcios, fueron liderados por el Mariscal Vicente
Cerna, era necesario para el país.
Guerra Interna
A fines de 1960 un grupo de oficiales del ejército se levanto contra
el gobierno de Miguel Ydigoras Fuentes, protestaba por la
situación que vivía en el país, el movimiento fue sofocado por
fuerzas leales del gobierno. Sin embrago los lideres de esta
rebelión, entre ellos Luis Turcios Lima y Marco Antonio Jhon
Sosa, iniciaron una guerra de guerrillas, con un grupo que
después se convirtió en las fuerzas armadas rebeldes F A R.
Luego siguieron otros frentes guerrilleros que originaron a la
UNIDAD REBOLUCIONARIA NACIONAL GUATEMALTECA URNG,
que reunió todos los grupos guerrilleros.
Proceso de PAZ en Guatemala
El conflicto armado interno dejo más de 25,000 muertos,
militarse de desaparecidos, más de un millón de
desplazados, miles de viudas y huérfanos.
Los departmaentos de Quiché, Huehuetenango, Alta
Verapaz y Chimaltenango fueron los más duramente
golpeados.
Firma de los
Acuerdos de PAZ
En 1,986 y 1,987, los residentes de Guatemala, El Salvador, Honduras,
Nicaragua y Costa Rica se reunieron en Esquípalas, Chiquimula. Allí
firmaron los Acuerdos de Esquípalas I y II, que iniciaron la búsqueda de
una solución a los conflictos armados en Centroamérica.
Entre los acuerdos que se le lograron en esta reunión se encuentran:
Ejecutar un alto al fuego.
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Conocer la libertad a los presos políticos.
No apoyar a grupos que dañaran a la población.
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  • 1. Universidad Panamericana de Guatemala “Sabiduría ante todo, adquiere sabiduría” Profesorado de Enseñanza Media en Ciencias Humanísticas con Orientación en Educación Intercultural. Historia de Guatemala Lic. Danilo Bravo Portafolio sobre Épocas de América Alex Armando Liberato Barrios San Felipe Retalhuleu.
  • 2.
  • 3. EL PORTAFOLIO. Es una colección de trabajos y reflexiones de los y las estudiantes ordenados de forma cronológica, en una carpeta o folder, que recopila información para monitorear el proceso de aprendizaje y que permite evaluar el progreso de los alumnos y las alumnas.
  • 4. ¿PARA QUE SE USA? El uso del portafolio facilita. La reflexión de los y las estudiantes acerca de su aprendizaje. La participación de los alumnos y las alumnas en la selección de los criterios de evaluación. Los espacios de autor reflexión. Observar el progreso de las producciones de los y las estudiantes durante cierto tiempo. Fomentar la auto y la coevaluación. Integrar varias áreas del Curriculum en un solo tema. Reflexionar sobre las estrategias pedagógicas que usa el docente.
  • 5. Historia Origen y desarrollo Primeros pobladores de América  Épocas:  Época Pre-Hispánica o precolombina. Desarrollo económico, político, social y cultural  La cultura Maya y sus distintos periodos: Pre-clásico, Clásico, Postclásico y decadencia.  Época Colonial. 300 años de dominación española  Época Independiente Mestizaje, La Independencia,Anexión a México. Dictadura conservadora de los 30 años  La Reforma Liberal A partir de 1871 con el Gobierno de Justo Rufino Barrios
  • 6.  Época de la Revolución 10 años de primavera con los gobiernos de Juan José Arévalo y Jacobo Arbenz Guzmán.  La guerra interna y el Proceso de paz en Guatemala Recorrido económico, político, social y cultural, desde 1960 a 1996  La firma de los Acuerdos de Paz  Época contemporánea Ventajas y desventajas al conocer o desconocer la historia real de Guatemala. Criterios desde el punto de vista histórico, del estudiante universitario y futuro profesional.
  • 7. Cronología de los Mayas El territorio y el entorno natural A partir del año 292, conforme a las estelas o monumentos de piedra con las cuales acostumbraban a historiar su propia tradición, y hasta el siglo IX, los mayas desplegaron un período de esplendor, el cual dejó su marca sobre otras culturas mesoamericanas. Los especialistas en demografía histórica especulan que a mediados del siglo VIII, en pleno esplendor del Período Clásico, la población maya de lasTierras Bajas pudo haber llegado a los trece millones de habitantes. El territorio de los mayas abarcaba la casi totalidad de Guatemala, el occidente de Honduras, Belice, y los actuales estados deYucatán, Quintana Roo, Campeche, parte de Chiapas yTabasco, en México. Se distinguen varias regiones. La meseta de la península delYucatán, la selva de El Petén en lasTierras Bajas guatemaltecas de la región central, la costa caribeña del oriente deYucatán, y lasTierras Altas de Guatemala y Chiapas. Durante dos mil años, los mayas lograron desarrollar una sofisticada cultura en un medio ambiente sumamente adverso como la selva tropical de las Tierras Bajas.
  • 8. Época Pre-Hispánica o Precolombina Durante dos mil años, los mayas lograron desarrollar una sofisticada cultura en un medio ambiente sumamente adverso como la selva tropical de lasTierras Bajas. Ocuparon un territorio caracterizado por una diversidad ecológica enorme, la cual les proponía distintas exigencias. Las poblaciones de las planicies del norte, cuyo subsuelo está surcado por ríos subterráneos, dependían de la emergencia de cenotes o lagos naturales, y de la acumulación en cisternas, llamadas chultunes. Más al sur el territorio se puebla de ríos, aguadas y pantanos, dando lugar a la región montañosa de Chiapas-Guatemala, y a las regiones costeras. Sin centralización estatal que unifique a las ciudades, los mayas desarrollaron una cultura sumamente homogénea en el tiempo y el espacio. La vida de los mayas fue de base urbana, con un entorno campesino y agrícola. Alrededor de los monumentales edificios políticos y ceremoniales, los palacios y templos, con el frente de sus casas orientadas hacia los puntos cardinales, se ubicaban los barrios de los artesanos, los comerciantes y los agricultores. A continuación se situaban las tierras labradas.
  • 9.
  • 10. Período Pre Clásico El surgimiento de la civilización maya se remonta a cinco siglos antes de Cristo. En cambio, las clasificaciones tradicionales consideran que la historia maya propiamente dicha comenzó mucho después, en el 292 d.C., cuando aparecen definitivamente las estelas conmemorativas con figuras reales, y fechas que los científicos denominan de “serie inicial”. Algunos arqueólogos e historiadores recientes prefieren denominar al Período Preclásico como “Clásico Predinástico”, por detectar anticipadamente una serie de elementos que consideran característicos de la sociedad maya. Durante este período, coincidente con el esplendor de la cultura olmeca que influenció a los mayas, se realizaron las primeras construcciones de piedra, las terrazas, y las pirámides en Uaxactún yYucatán.
  • 11. Época Independiente Para el caso de Guatemala, el Estado - Nación surge como consecuencia de la independencia política de España, este hecho permitió el inicio de una serie de intentos por formar una República siguiendo la tradición decimonónica imperante en la época. El Estado que así surgía se fundamentó en la organización colonial existente en el momento de la emancipación, no constituyó un movimiento de cambio para ajustarlo a las necesidades de una democracia a pesar de basar sus principios en ideas de corte liberal.
  • 12.
  • 13. La Reforma Liberal Ayer se conmemoró otro aniversario de la gesta revolucionaria del 30 de junio de 1871; que llevó al poder a los “liberales” de Guatemala, encabezados por Miguel García Granados y Justo Rufino Barrios Auyón. El relevo de los conservadores, que después del fallecimiento del Presidente Vitalicio General, José Rafael Carrera Turcios, fueron liderados por el Mariscal Vicente Cerna, era necesario para el país.
  • 14. Guerra Interna A fines de 1960 un grupo de oficiales del ejército se levanto contra el gobierno de Miguel Ydigoras Fuentes, protestaba por la situación que vivía en el país, el movimiento fue sofocado por fuerzas leales del gobierno. Sin embrago los lideres de esta rebelión, entre ellos Luis Turcios Lima y Marco Antonio Jhon Sosa, iniciaron una guerra de guerrillas, con un grupo que después se convirtió en las fuerzas armadas rebeldes F A R. Luego siguieron otros frentes guerrilleros que originaron a la UNIDAD REBOLUCIONARIA NACIONAL GUATEMALTECA URNG, que reunió todos los grupos guerrilleros.
  • 15. Proceso de PAZ en Guatemala El conflicto armado interno dejo más de 25,000 muertos, militarse de desaparecidos, más de un millón de desplazados, miles de viudas y huérfanos. Los departmaentos de Quiché, Huehuetenango, Alta Verapaz y Chimaltenango fueron los más duramente golpeados.
  • 16.
  • 17. Firma de los Acuerdos de PAZ En 1,986 y 1,987, los residentes de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica se reunieron en Esquípalas, Chiquimula. Allí firmaron los Acuerdos de Esquípalas I y II, que iniciaron la búsqueda de una solución a los conflictos armados en Centroamérica. Entre los acuerdos que se le lograron en esta reunión se encuentran: Ejecutar un alto al fuego. Buscar la democracia. Conocer la libertad a los presos políticos. No apoyar a grupos que dañaran a la población. No entrenar a personas que fueran a agredir a otro país o región.