El documento debate si la biblioteca escolar primaria debe ser considerada la primera, primitiva o principal. Aunque es la primera, no necesariamente debe ser primitiva sino dinámica y adaptada a las necesidades de los usuarios. Para lograr esto, se necesita un Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria (SIGB) que permita mejorar la atención, actualizarse y actuar acorde a las demandas actuales. El SIGB brindará eficiencia, servicio y eficacia. Se debe evaluar y adoptar el SIGB más conveniente,

1. La Biblioteca Escolar
Primaria
¿Primera, Primitiva o Principal?
Abrir el debate…

2. Sí, es la PRIMERA

3. Pero…¿necesariamente
PRIMITIVA?
¿Custodia de libros
o facilitadora de aprendizaje?
¿ Estática
o dinámica en función de las
necesidades del usuario?
¿ Apenas informatizada
o dotada de un Sistema Integrado de
Gestión Bibliotecaria?

4. PRINCIPAL
• Porque es la primera en estimulación para
el niño.
• Porque aporta, promueve e interrelaciona
la cultura escolar.
• Porque es la base.
• Porque es importante el comienzo para un
buen desarrollo posterior.

5. Conclusiones
• PRIMERA ¡Sí!
• Primitiva ¡NO!
• PRINCIPAL ¡Sí!

6. ¿Cómo salir del estado “primitivo”?
• ¿Cómo aprovechar al máximo los
recursos?

7. ¿Cómo atender mejorar a los
usuarios?

8. ¿Cómo promover la interacción
delos distintos actores
institucionales: alumnos-docentes-
padres?

9. ¿Cómo mantener informados a
toda la institución de las
novedades, en cuanto a:
• Recursos
• Talleres
• Efemérides
• Propuestas
• Acciones
• Balances

10. Necesitamos un SIGB
• SIGB es un Sistema Integrado de Gestión
Bibliotecaria
• Permite que NADIE se quede afuera,
porque está en la red.
• Permite mejorar la atención.
• Permite actualizarnos.
• Permite actuar conforme a la época en
que vivimos.

11. SIGB
Eficiencia Servicio Eficacia

12. SIGB
• Conocer (Koha, Espabiblio, PMB)
• Comparar (diseñar items para puntuar de
acuerdo a lo que ofrece cada una)
• Evaluar (de acuerdo al puntaje obtenido)
• Adoptar el más conveniente
• Capacitarse e implementarlo

13. ¿Pasamos de grado?
• Sin ejemplo, no hay educación…
• Seamos los primeros en incentivar el
crecimiento, en responder a las demandas
del mundo actual, en dar el puntapié
inicial…

15. A manera de conclusión
Reflexionemos juntos Las A ´s del
profesional de la información que
identificaron Feria, Guimaraes y Ponjuan
(*)
(*) Ponjuan Dante, Gloria Perfil del profesional de información del
nuevo milenio P. 91 - 105. --En: Pomim Valentim, Marta (Organiz.). -
- O Profissional da Informacao: Formacao, Perfil E Atuacao
Profissional. -- Sao Paulo : Polis, 2000.

16. Aptitud comunicativa
Actitud investigativa
Avanzar hacia la calidad de los servicios
informáticos
Adelantarse a las innovaciones
Actualizarse constantemente
Ampliar los horizontes de su institución
Aprender con los usuarios
Adaptarse al ambiente
Aprovechar las oportunidades en pro de la
sociedad

17. Atraer a otros profesionales a su
equipo
y
agregar valor a la información,
demostrando
AMOR A LA PROFESIÓN