El documento aborda la integración de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación, centrándose en el desarrollo de habilidades digitales en los docentes para facilitar el aprendizaje y la gestión escolar. Se mencionan ejemplos específicos de aplicaciones de TIC en la enseñanza de física y español para inmigrantes, así como detalles sobre el proceso de evaluación de trabajos finales en un curso en línea. A lo largo del texto, se enfatiza la necesidad de que los docentes se conviertan en usuarios competentes y creativos de las TIC para contribuir efectivamente a la educación.

1. Tecnologías de información
y comunicación en la educación
Semana 4

2. Habilidades digitales
“Capacidad para movilizar varios recursos cognitivos
para hacer frente a un tipo de situaciones” (Diaz
Barriga, 2009).
Nociones básicas de TIC. Se espera que los
docentes aprendan el cómo,
dónde y cuándo del empleo de las TIC para realizar
actividades y presentaciones en clase, para
llevar a cabo tareas de gestión escolar y para
adquirir conocimientos (disciplinares y pedagógicos)
pertinentes a su propia formación profesional.

3. Habilidades digitales
– Competentes para utilizar las TIC.
– Buscadores, analizadores y evaluadores de información.
– Solucionadores de problemas y tomadores de
decisiones.
– Usuarios creativos y eficaces de herramientas de
productividad.
– Comunicadores, colaboradores, publicadores y
productores.
– Ciudadanos informados, responsables y capaces de
contribuir a la sociedad.

4. Dayana
Aprendiendo con las TIC
GEMA GOMEZ PEREZ
Dayana Reyna

5. Aprendiendo con las TIC
JULIO CESAR TALERO VARELA
Christian A. Estay-
Nuculcan

6. Aprendiendo con las TIC
Beatriz del Carmen Cortina Urrutia
javier

7. Aprendiendo con las TIC
Fernando Chaves

8. Trabajo de la Semana 5
M-Learning en la ciencia - Introducción de aprendizaje móvil en la física
http://www.utpl.edu.ec/ried/?q=es/node/352
Ejemplo:
Educación móvil en la
enseñanza de la
Física
Objetivo:
Lograr el aprendizaje
de la física clásica
(mecánica vectorial) a
través del uso de los
dispositivos móviles.

9. Trabajo de la Semana 5
Ejemplo:
Enseñanza de Español a
inmigrantes
Objetivo: Ofrecer a grupos de
inmigrantes en España,
esquemas flexibles y abiertos
para el aprendizaje del español.
Español laboral
http://portalele.com/

10. Trabajo de la Semana 5:
Entrega del trabajo final
Dentro de la sección "Evaluación por pares"
podrán ver el botón azul para iniciar la
entrega del trabajo:

11. Trabajo de la Semana 5:
Entrega del trabajo final
Al iniciar este proceso, veremos la barra que nos indica las
etapas de la evaluación. La primera es la etapa de entrega:
Debajo encontraremos el espacio para integrar el enlace
donde se encuentra alojado el trabajo final:

12. Trabajo de la Semana 5:
Entrega del trabajo final
1. Debemos dar clic en el código de honor para indicar que
estamos entregando un trabajo propio y original:
2. Tenemos la opción de salvar el envío sin enviarlo, esto lo
hacemos con el botón "Save draft". Sólo hasta que damos
clic en el botón "Submit for grading" hemos efectivamente
enviado nuestro trabajo. En esta etapa primera sólo se
realiza el envío del enlace, todavía no se evalúa.

13. Trabajo de la Semana 5:
Entrega del trabajo final
Después la fecha límite de entrega, ingresamos nuevamente a
"Evaluación por pares" y nos encontraremos en la segunda etapa
que es la de evaluación:
Calificaremos con los criterios 0, 1 o 2 cada uno de los
aspectos mencionados en la rúbrica:

14. Trabajo de la Semana 5:
Entrega del trabajo final
Calificaremos 5 trabajos de manera obligatoria (20% de
penalización por no hacerlo). Como opción podemos evaluar
también nuestro propio trabajo. El sistema podrá sugerirnos
evaluar más trabajos.
Después de la fecha límite de evaluación, entramos en la etapa
final donde podremos ver los resultados:

15. Enlace del hangout:
http://www.youtube.com/watch?v=-Tho5HPwSWQ
Viernes 14 de junio de 2013
Material del Curso:
Tecnologías de información y comunicación en la educación
en Coursera
https://www.coursera.org/course/ticyeducacion
Instructora:
Larisa Enríquez
Asistentes de instrucción
Ismene Ithaí Bras Ruiz
Mariana Rodríguez Velázquez
Jackeline Bucio