Este documento describe los elementos y tipos de cursos que componen la plataforma Moodle. Moodle proporciona módulos de comunicación, materiales y actividades para construir un sistema de aprendizaje. Incluye tres tipos de cursos: organizados por temas, semanas o un formato social de foros.
El documento presenta un plan de clase sobre la plataforma educativa Schoology. Se describe brevemente la historia y objetivos de creación de Schoology, sus características principales como red social educativa, y cómo puede usarse en la educación para gestionar cursos y comunicarse con estudiantes. El plan incluye objetivos, contenidos, actividades y evaluación para que los estudiantes aprendan a usar la plataforma.
Schoology es un servicio gratuito de gestión de aprendizaje basado en la web que aprovecha las herramientas de redes sociales para mejorar la comunicación y colaboración entre instructores y estudiantes. Los usuarios pueden crear, compartir y administrar material académico a través de una interfaz de red social. Schoology ofrece beneficios como la creación de escuelas, cursos y grupos, la capacidad de crear tareas, exámenes y cuestionarios, y la administración de asistencia y calificaciones de estudiantes.
Schoology es una plataforma de aprendizaje gratuita que permite a docentes y estudiantes compartir recursos y opiniones. Los usuarios pueden crear cuentas e ingresar a cursos virtuales, donde pueden publicar comentarios, archivos y enlaces. La plataforma funciona como una red social y también permite instalar aplicaciones móviles.
El documento presenta la herramienta de colaboración en línea com8s. Com8s permite a los usuarios almacenar, organizar y compartir contenidos y actividades con grupos de estudio o trabajo. Ofrece funciones como envío de archivos, foros de discusión, mensajería y videoconferencia. Com8s busca mejorar la comunicación y colaboración entre individuos y grupos integrando aplicaciones web en una sola plataforma de forma gratuita y accesible desde cualquier lugar.
Este documento proporciona instrucciones para crear y configurar un curso en la plataforma Canvas. Explica cómo registrarse como profesor, configurar el perfil docente, crear un curso nuevo e incluir elementos como módulos, foros, tareas, archivos, imágenes, enlaces y evaluaciones. También describe cómo insertar videos de YouTube y archivos PDF. Al final, propone una práctica para desarrollar actividades síncronas y asíncronas en Canvas utilizando estos elementos.
Edmodo es una aplicación para la comunicación entre profesores y estudiantes que permite compartir mensajes, archivos, tareas y gestionar un calendario de clase en un espacio virtual privado. SchooLOGY es similar pero también permite gestionar asistencia, crear lecciones e insertar tests. Edoome es otra plataforma abierta que ayuda a mejorar la comunicación entre instituciones educativas, profesores y estudiantes a través de la creación de cursos, compartir documentos y responder dudas.
Edu 2.0 es un sistema gratuito en línea para administrar cursos que ofrece herramientas similares a Moodle, WebCT y Blackboard. El documento describe las funcionalidades de Edu 2.0 como publicar contenido, comunicación, evaluación y recursos para profesores y estudiantes. También explica cómo crear una cuenta y añadir o matricularse en un curso en Edu 2.0.
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EDU 2.0 es una plataforma educativa en línea gratuita que permite a profesores y centros educativos ofrecer recursos a estudiantes sin costo. La plataforma permite crear clases, agregar estudiantes, y gestionar recursos educativos como tests y calificaciones. Incluye herramientas como correo, calendario, foros, grupos de trabajo, blogs, y wikis para fomentar la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. Aunque completa, su interfaz complicada la hace más adec
Schoology es una plataforma en línea gratuita que permite a los maestros crear cursos, agregar estudiantes, compartir materiales educativos, calificar tareas, programar eventos y comunicarse de forma organizada con estudiantes. La plataforma ofrece herramientas para administrar cursos presenciales o virtuales y complementar el aprendizaje a través de recursos digitales alojados en la nube.
Schoology es una plataforma de aprendizaje en línea (LMS) diseñada originalmente en 2007 por tres estudiantes universitarios. Ofrece herramientas para que maestros creen cursos, administren tareas y exámenes, evalúen el progreso de los estudiantes, y faciliten la colaboración entre estudiantes. Los maestros pueden crear perfiles de cursos, grupos de discusión, calendarios y usar otras funciones similares a las redes sociales. La plataforma ahora tiene más de 7.5 millones de usuarios en
Este documento compara tres sistemas de gestión de aprendizaje: Claroline, Atutor y Moodle. Claroline permite administrar entornos de aprendizaje en línea y tiene un diseño pedagógico flexible y neutral. Atutor es un sistema de gestión de contenidos educativos de código abierto con cuatro áreas principales. Moodle es un software para crear cursos y sitios web educativos en línea que incorpora posibilidades como foros, chats y correo electrónico interno.
Edu 2.0 es un servicio gratuito en línea para administrar cursos que permite la realización de trabajos, exámenes y el cálculo de notas, además de ofrecer herramientas como chats, foros, wikis y blogs. Se trata de un sistema de gestión de cursos similar a Blackboard y Moodle que facilita la administración de cursos presenciales y en línea de manera gratuita y sin necesidad de software adicional.
Trabajo de investigación Miguel gonzalesmiangellibra
Este documento describe la utilidad de la herramienta SlideShare para la educación. SlideShare permite a los usuarios cargar presentaciones en formato PowerPoint u OpenOffice para compartirlas en línea de forma gratuita y sencilla. Esto es útil para profesores y estudiantes ya que facilita compartir documentos y trabajos de investigación con personas de todo el mundo para fines educativos.
La plataforma Schoology es una red social gratuita y fácil de usar para docentes y estudiantes que comparten recursos y opiniones. La propuesta introduce a los estudiantes al uso de Schoology para desarrollar conceptos y aplicaciones de estadística a través de talleres, evaluaciones, ejercicios de autoaprendizaje, tareas y foros. El docente organizará los grupos y mediará el proceso de enseñanza-aprendizaje, mientras que los estudiantes tendrán un papel más activo al gestionar su perfil y complet
Este documento resume las ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Entre las ventajas se encuentran que permite recursos variados como archivos de audio y video, cada estudiante puede trabajar a su propio ritmo, y permite la participación e interacción de los estudiantes a través de discusiones y trabajos colaborativos. Algunas desventajas son que no incluye algunas herramientas pedagógicas como crucigramas y juegos de roles, y al no haber presencia directa de docentes, se requi
Moodle no es una herramienta para realizar tareas personales o que las haga por uno, ni es una página web para almacenar documentos para su descarga, sino que es un entorno de comunicación e intercambio que utiliza herramientas de comunicación para promover la interacción social y la construcción de conocimiento compartido. Moodle permite crear espacios virtuales con recursos de información y formación, y facilita el diseño y entrega de conocimiento a través de materiales y actividades de evaluación para estudiantes y tutores. Distingue tres tip
Schoology y Open Class son plataformas educativas de fuente abierta que residen en la nube y ofrecen funcionalidades como la creación y gestión de contenido educativo, herramientas de comunicación y evaluación. Open Class ofrece más herramientas para la creación de contenido, acceso a recursos educativos externos y colaboración entre estudiantes. Ambas plataformas permiten la integración de videos, audios e imágenes, y funcionan en dispositivos móviles de forma gratuita.
Dokeos es un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) desarrollado por un equipo internacional para permitir funciones administrativas y académicas de capacitación a docentes y estudiantes. Está diseñado para satisfacer todas las modalidades de enseñanza, incluida la educación a distancia. Ofrece herramientas como administración de documentos, autoría, agenda, anuncios, enlaces, exámenes, tareas, foros, chats y estadísticas de uso, y es fácil de aprender para los docentes sin ent
Moodle es un entorno de aprendizaje modular y dinámico creado por Martin Dougiamas basado en el constructivismo y aprendizaje colaborativo. Moodle permite a profesores crear cursos en línea con contenidos y actividades de evaluación para estudiantes y facilita la comunicación e interacción a través de foros, chats y correo electrónico. El documento explica cómo usar las características básicas de Moodle como profesor y estudiante.
Siete Recursos didácticos en la Red web 2.0JulioHdezo
Este documento resume los principales recursos web 2.0 que pueden utilizarse con fines educativos, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, videos, presentaciones, buscadores, gráficos y diagramas. Cada recurso se describe brevemente junto con ejemplos de aplicaciones didácticas y direcciones web relevantes.
Dokeos es un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) desarrollado por un equipo internacional para apoyar la educación presencial, semipresencial y a distancia. Está diseñado para ser fácil de usar, con una interfaz limpia y sencilla que permite a los docentes y estudiantes administrar contenidos, tareas, exámenes, foros y más. El sistema fue creado originalmente por la Universidad Católica de Lovaina para satisfacer todas las modalidades de enseñanza.
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para registrarse en Schoology y configurar el idioma a español: 1) ingresar a la página web de Schoology y hacer clic en "Sign Up", 2) escribir el código del curso provisto, y 3) elegir español como idioma haciendo clic en la flecha en la parte inferior de la página. También explica los 3 pasos para unirse a un nuevo curso una vez registrado: 1) hacer clic en "Cursos" y luego "Unirse", 2) escribir
Este documento resume las relatorías de varias sesiones de la clase TICS y Ambientes de Aprendizaje sobre el uso de plataformas virtuales. En la primera sesión, se revisó un tutorial para ingresar al aula virtual de la universidad y documentos sobre el uso de Moodle. En otra sesión, se examinó una guía sobre el funcionamiento básico de Internet y formas de conexión. Finalmente, en una tercera sesión los estudiantes crearon diapositivas sobre su hoja de vida y aprendieron a compartirlas en la plata
RCampus es una plataforma educativa gratuita que ofrece herramientas como sistema de gestión de aprendizaje, evaluación, portafolio electrónico y comunidad web para cursos en línea. Etudes también es una plataforma gratuita que se enfoca en el desarrollo de software de código abierto para apoyar la enseñanza, aprendizaje y colaboración a distancia. Ambas plataformas ofrecen herramientas similares a Blackboard de forma gratuita.
Plataformas virtuales educativas y comerciales.katherine39252
Esta herramienta permite poder ejemplificar diversas plataformas que pueden existir, en este caso se presentan 5 ejemplos tanto de las educativas como de las comerciales, de una forma más interesante e interactiva.
El documento compara el modelo OSI y TCP/IP, describiendo sus diferencias. El modelo OSI tiene 7 capas mientras que TCP/IP tiene 4 capas y no incluye la capa de sesión. OSI soporta comunicación orientada y no orientada a conexión, mientras que TCP/IP solo considera el modo sin conexión. Además, explica dónde se ubican diferentes dispositivos de red en cada modelo.
Este documento proporciona una lista de recursos en línea recomendados para que los estudiantes de segundo ciclo de primaria practiquen y aprendan inglés durante el verano. Incluye enlaces a juegos de vocabulario, gramática y comprensión lectora, así como consejos para que los padres ayuden a sus hijos a aprender inglés de una manera divertida y relajada.
Dos estadounidenses fueron invitados por el Departamento de Educación de Rusia en 1994 para enseñar ética y moral basada en principios bíblicos en escuelas y otras instituciones como prisiones y un gran orfanato con casi 100 niños abandonados. Al contarles la historia de Navidad, los niños del orfanato hicieron pesebres con los materiales provistos. Un niño llamado Misha puso dos bebés en su pesebre e inventó una historia donde Jesús le ofrece quedarse con él en el pesebre para dar
El documento describe los principios clave de los nuevos medios de comunicación según Lev Manovich, incluyendo la representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación. Los nuevos medios se componen de conjuntos de datos digitales y objetos culturales que se vuelven más comunes a medida que las generaciones interactúan más con la tecnología.
EDU 2.0 es una plataforma educativa en línea gratuita que permite a profesores y centros educativos ofrecer recursos a estudiantes sin costo. La plataforma permite crear clases, agregar estudiantes, y gestionar recursos educativos como tests y calificaciones. Incluye herramientas como correo, calendario, foros, grupos de trabajo, blogs, y wikis para fomentar la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. Aunque completa, su interfaz complicada la hace más adec
Schoology es una plataforma en línea gratuita que permite a los maestros crear cursos, agregar estudiantes, compartir materiales educativos, calificar tareas, programar eventos y comunicarse de forma organizada con estudiantes. La plataforma ofrece herramientas para administrar cursos presenciales o virtuales y complementar el aprendizaje a través de recursos digitales alojados en la nube.
Schoology es una plataforma de aprendizaje en línea (LMS) diseñada originalmente en 2007 por tres estudiantes universitarios. Ofrece herramientas para que maestros creen cursos, administren tareas y exámenes, evalúen el progreso de los estudiantes, y faciliten la colaboración entre estudiantes. Los maestros pueden crear perfiles de cursos, grupos de discusión, calendarios y usar otras funciones similares a las redes sociales. La plataforma ahora tiene más de 7.5 millones de usuarios en
Este documento compara tres sistemas de gestión de aprendizaje: Claroline, Atutor y Moodle. Claroline permite administrar entornos de aprendizaje en línea y tiene un diseño pedagógico flexible y neutral. Atutor es un sistema de gestión de contenidos educativos de código abierto con cuatro áreas principales. Moodle es un software para crear cursos y sitios web educativos en línea que incorpora posibilidades como foros, chats y correo electrónico interno.
Edu 2.0 es un servicio gratuito en línea para administrar cursos que permite la realización de trabajos, exámenes y el cálculo de notas, además de ofrecer herramientas como chats, foros, wikis y blogs. Se trata de un sistema de gestión de cursos similar a Blackboard y Moodle que facilita la administración de cursos presenciales y en línea de manera gratuita y sin necesidad de software adicional.
Trabajo de investigación Miguel gonzalesmiangellibra
Este documento describe la utilidad de la herramienta SlideShare para la educación. SlideShare permite a los usuarios cargar presentaciones en formato PowerPoint u OpenOffice para compartirlas en línea de forma gratuita y sencilla. Esto es útil para profesores y estudiantes ya que facilita compartir documentos y trabajos de investigación con personas de todo el mundo para fines educativos.
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Este documento resume las ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Entre las ventajas se encuentran que permite recursos variados como archivos de audio y video, cada estudiante puede trabajar a su propio ritmo, y permite la participación e interacción de los estudiantes a través de discusiones y trabajos colaborativos. Algunas desventajas son que no incluye algunas herramientas pedagógicas como crucigramas y juegos de roles, y al no haber presencia directa de docentes, se requi
Moodle no es una herramienta para realizar tareas personales o que las haga por uno, ni es una página web para almacenar documentos para su descarga, sino que es un entorno de comunicación e intercambio que utiliza herramientas de comunicación para promover la interacción social y la construcción de conocimiento compartido. Moodle permite crear espacios virtuales con recursos de información y formación, y facilita el diseño y entrega de conocimiento a través de materiales y actividades de evaluación para estudiantes y tutores. Distingue tres tip
Schoology y Open Class son plataformas educativas de fuente abierta que residen en la nube y ofrecen funcionalidades como la creación y gestión de contenido educativo, herramientas de comunicación y evaluación. Open Class ofrece más herramientas para la creación de contenido, acceso a recursos educativos externos y colaboración entre estudiantes. Ambas plataformas permiten la integración de videos, audios e imágenes, y funcionan en dispositivos móviles de forma gratuita.
Dokeos es un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) desarrollado por un equipo internacional para permitir funciones administrativas y académicas de capacitación a docentes y estudiantes. Está diseñado para satisfacer todas las modalidades de enseñanza, incluida la educación a distancia. Ofrece herramientas como administración de documentos, autoría, agenda, anuncios, enlaces, exámenes, tareas, foros, chats y estadísticas de uso, y es fácil de aprender para los docentes sin ent
Moodle es un entorno de aprendizaje modular y dinámico creado por Martin Dougiamas basado en el constructivismo y aprendizaje colaborativo. Moodle permite a profesores crear cursos en línea con contenidos y actividades de evaluación para estudiantes y facilita la comunicación e interacción a través de foros, chats y correo electrónico. El documento explica cómo usar las características básicas de Moodle como profesor y estudiante.
Siete Recursos didácticos en la Red web 2.0JulioHdezo
Este documento resume los principales recursos web 2.0 que pueden utilizarse con fines educativos, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, videos, presentaciones, buscadores, gráficos y diagramas. Cada recurso se describe brevemente junto con ejemplos de aplicaciones didácticas y direcciones web relevantes.
Dokeos es un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) desarrollado por un equipo internacional para apoyar la educación presencial, semipresencial y a distancia. Está diseñado para ser fácil de usar, con una interfaz limpia y sencilla que permite a los docentes y estudiantes administrar contenidos, tareas, exámenes, foros y más. El sistema fue creado originalmente por la Universidad Católica de Lovaina para satisfacer todas las modalidades de enseñanza.
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para registrarse en Schoology y configurar el idioma a español: 1) ingresar a la página web de Schoology y hacer clic en "Sign Up", 2) escribir el código del curso provisto, y 3) elegir español como idioma haciendo clic en la flecha en la parte inferior de la página. También explica los 3 pasos para unirse a un nuevo curso una vez registrado: 1) hacer clic en "Cursos" y luego "Unirse", 2) escribir
Este documento resume las relatorías de varias sesiones de la clase TICS y Ambientes de Aprendizaje sobre el uso de plataformas virtuales. En la primera sesión, se revisó un tutorial para ingresar al aula virtual de la universidad y documentos sobre el uso de Moodle. En otra sesión, se examinó una guía sobre el funcionamiento básico de Internet y formas de conexión. Finalmente, en una tercera sesión los estudiantes crearon diapositivas sobre su hoja de vida y aprendieron a compartirlas en la plata
RCampus es una plataforma educativa gratuita que ofrece herramientas como sistema de gestión de aprendizaje, evaluación, portafolio electrónico y comunidad web para cursos en línea. Etudes también es una plataforma gratuita que se enfoca en el desarrollo de software de código abierto para apoyar la enseñanza, aprendizaje y colaboración a distancia. Ambas plataformas ofrecen herramientas similares a Blackboard de forma gratuita.
Plataformas virtuales educativas y comerciales.katherine39252
Esta herramienta permite poder ejemplificar diversas plataformas que pueden existir, en este caso se presentan 5 ejemplos tanto de las educativas como de las comerciales, de una forma más interesante e interactiva.
El documento compara el modelo OSI y TCP/IP, describiendo sus diferencias. El modelo OSI tiene 7 capas mientras que TCP/IP tiene 4 capas y no incluye la capa de sesión. OSI soporta comunicación orientada y no orientada a conexión, mientras que TCP/IP solo considera el modo sin conexión. Además, explica dónde se ubican diferentes dispositivos de red en cada modelo.
Este documento proporciona una lista de recursos en línea recomendados para que los estudiantes de segundo ciclo de primaria practiquen y aprendan inglés durante el verano. Incluye enlaces a juegos de vocabulario, gramática y comprensión lectora, así como consejos para que los padres ayuden a sus hijos a aprender inglés de una manera divertida y relajada.
Dos estadounidenses fueron invitados por el Departamento de Educación de Rusia en 1994 para enseñar ética y moral basada en principios bíblicos en escuelas y otras instituciones como prisiones y un gran orfanato con casi 100 niños abandonados. Al contarles la historia de Navidad, los niños del orfanato hicieron pesebres con los materiales provistos. Un niño llamado Misha puso dos bebés en su pesebre e inventó una historia donde Jesús le ofrece quedarse con él en el pesebre para dar
El documento describe los principios clave de los nuevos medios de comunicación según Lev Manovich, incluyendo la representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación. Los nuevos medios se componen de conjuntos de datos digitales y objetos culturales que se vuelven más comunes a medida que las generaciones interactúan más con la tecnología.
para upo ≤ b0
( K 5 − K 6 ) upo / b1
para b0 < upo < b1
K 6
para upo ≥ b1
1) El documento describe el proceso de defusificación en un controlador fuzzy, el cual mapea las acciones de control fuzzy definidas sobre su universo a un espacio numérico de control de acciones.
2) Explica los métodos de defusificación más utilizados: el método de centro de gravedad y el método de las alturas.
Este documento resume el segundo encuentro para la construcción participativa del Plan Educativo del Centro (PEC). Los participantes discutieron el diagnóstico de sus centros educativos, elaboraron o revisaron la visión, misión y principios. También orientaron la identificación de estrategias de acción y diseñaron instrumentos de regulación de la convivencia. Finalmente, establecieron acuerdos y compromisos como definir la fecha del próximo encuentro y iniciar la participación de todos los actores en el proceso de construcción del PEC.
La Basílica Catedral Metropolitana de Lima es la obra arquitectónica más antigua de la capital peruana. Francisco Pizarro inició su construcción en 1535 y se inauguró en 1540. A lo largo de los siglos ha sufrido modificaciones pero mantiene elementos originales como su portada renacentista y el mausoleo de Francisco Pizarro. Dentro alberga valiosas obras de arte como retablos tallados, altares dorados y estatuas que la convierten en un tesoro histórico y religios
La propuesta busca fomentar la participación y motivación de los estudiantes a través de concursos colectivos e individuales que se llevarán a cabo tanto en eventos masivos de la escuela como en competencias académicas coordinadas con los profesores, con el objetivo de mejorar el rendimiento y reducir la deserción. Los estudiantes participarán en una plataforma virtual donde podrán ver los puntajes y resultados de las diferentes actividades. Los puntajes se calcularán en base a criterios como asistencia, comportamiento, rendimiento acadé
Este documento presenta información sobre un curso de gestión de empresas que incluye temas como la toma de decisiones en la gestión empresarial, la simulación empresarial y el desarrollo económico y universitario. El documento también proporciona detalles sobre la simulación empresarial, incluidas sus áreas de aplicación y el uso de modelos de simulación. Finalmente, presenta información sobre software y empresas de simulación dinámica.
Procesa las solicitudes de los clientes y coordina el acceso a los servicios de la aplicación.
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Service Engine: Implementa la lógica de negocio de la aplicación y gestiona el acceso a los datos.
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Object Manager: Gestiona el ciclo de vida de los objetos de negocio y su persistencia en la base de
datos.
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Workflow Engine: Gestiona los flujos de trabajo definidos en la aplicación.
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Replication Server: Gestiona la replicación de datos entre instancias.
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Administration Tools: Herramientas para config
1. Una pantalla LCD consiste en una capa de moléculas de cristal líquido alineadas entre dos electrodos transparentes y dos filtros de polarización.
2. En un dispositivo LCD twisted nematic (TN), las moléculas de cristal líquido se organizan en una estructura helicoidal que permite que la luz pase a través de ambos filtros polarizados.
3. Aplicando un voltaje a los electrodos, las moléculas de cristal líquido giran y bloquean la luz, lo que permite mostrar
Alberobello es la capital del Valle de Itria en el sur de Italia, conocido por sus trulli, unas casitas blancas de piedra caliza con techo cónico construidas en el siglo XIV. Los trulli son viviendas monoespaciales circulares únicas en Alberobello, donde se concentra la mayor cantidad declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1996 debido a su estilo constructivo prehistórico.
La Basílica Catedral Metropolitana de Lima es la obra arquitectónica más antigua de la capital peruana. Francisco Pizarro inició su construcción en 1535 y se inauguró en 1540. A lo largo de los siglos ha sufrido varias remodelaciones pero mantiene elementos originales como su portada renacentista y el mausoleo de Francisco Pizarro. Dentro contiene valiosas obras de arte como retablos tallados, altares dorados y capillas dedicadas a santos patronos.
El documento expresa nostalgia por los valores morales del pasado como el respeto a las autoridades, la confianza en los adultos y la seguridad de los niños. Describe cómo esos valores se han perdido y la sociedad actual está dominada por el miedo, la delincuencia, la falta de ética y la priorización de las posesiones materiales sobre las relaciones humanas. Concluye expresando el deseo de recuperar la dignidad, la ley y el orden para construir un mundo mejor basado en la solidaridad, la fraternidad y el respeto entre las personas.
El documento describe los diferentes tipos de hardware y software de un sistema informático. Define el hardware como las partes físicas como cables, gabinetes y periféricos, y el software como los componentes lógicos que permiten realizar tareas específicas. Explica que existen tres tipos de software: de sistema, de programación y de aplicación.
El documento define la brecha digital como la diferencia entre comunidades que tienen acceso a Internet y las que no. Explica que una manera de reducir la brecha digital es implementar políticas de accesibilidad web para que todas las personas, independientemente de sus limitaciones, puedan usar Internet satisfactoriamente. También menciona algunas ventajas y desventajas de las redes sociales.
Este documento presenta información biográfica sobre el poeta español Federico García Lorca en 3 oraciones. Detalla su lugar y fecha de nacimiento en Granada en 1898, sus estudios universitarios en Granada y sus primeras publicaciones en 1918, incluyendo su primer libro de poemas titulado Libro de Poemas. El documento también incluye una línea de tiempo con hitos clave en la vida y obra de Lorca.
Este documento presenta una rutina de ejercicios realizada por 7 semanas para mejorar la parte del abdomen. Describe los ejercicios realizados como bicicleta estática, estiramientos, abdominales y caminatas. Luego explica varios principios de fisiología del ejercicio como la individualidad, especificidad, desuso y sobrecarga progresiva, analizando cómo se aplicaron o no a su rutina. Concluye reconociendo la importancia de conocer estos principios para aplicarlos a su rutina y carrera en el ejercicio.
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La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
Este documento describe los elementos y tipos de cursos que componen la plataforma Moodle. Moodle proporciona módulos de comunicación, materiales y actividades para permitir la interacción entre estudiantes y profesores y la presentación de contenido. Los cursos en Moodle pueden organizarse por temas, semanas o un formato social de foros.
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuftuft
Este documento presenta una introducción a la plataforma de aprendizaje Moodle. Explica que Moodle es un sistema de gestión de cursos en línea gratuito y de código abierto diseñado según principios pedagógicos constructivistas. Luego describe las ventajas de Moodle, como permitir diseñar cursos y evaluaciones sin necesidad de herramientas costosas. Finalmente, ofrece instrucciones sobre cómo navegar Moodle, incluyendo explicaciones sobre los recursos, actividades, calificaciones y otros aspectos.
Este documento proporciona información sobre la herramienta Moodle. Explica que Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje en línea que permite a los educadores crear cursos y contenido educativo en línea. Detalla las características principales de Moodle como los módulos para tareas, foros, encuestas y recursos educativos. También describe los orígenes de Moodle, cómo instalarlo y usarlo, así como sus ventajas y desventajas.
Este documento describe varias plataformas de educación virtual, enfocándose en Moodle. Moodle es una plataforma que requiere pago anual dependiendo del número de usuarios. Proporciona herramientas completas para el seguimiento de cursos virtuales. Funciona en varios sistemas operativos y almacena datos en bases de datos SQL. Ofrece funciones como perfiles de usuario, foros, chats y correo para la comunicación. El diseño instruccional en Moodle incluye la gestión, pedagogía y evaluación.
Técnicamente, Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de Contenidos Educativos (LMS, Learning Management Systems), también conocidos como Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE, Virtual Learning Managements), un subgrupo de los Gestores de Contenidos (CMS, Content Management Systems).
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE MOODLE 1. Historia y filosofía de moodle. 2. La comunidad de moodle. 3. Características de Moodle, Interfaz y módulos. 4. Principales diferencias respecto a otras plataformas.
Técnicamente, Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de Contenidos Educativos (LMS, Learning Management Systems), también conocidos como Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE, Virtual Learning Managements), un subgrupo de los Gestores de Contenidos (CMS, Content Management Systems).
Moodle es un sistema de gestión de cursos de código abierto que ayuda a crear comunidades de aprendizaje en línea siguiendo un enfoque constructivista. Fue creado en 2002 y ha ganado popularidad con más de 21 millones de usuarios registrados. Ofrece múltiples módulos como tareas, foros, diarios y cuestionarios para apoyar diferentes estilos de enseñanza.
Este documento resume cinco herramientas tecnológicas importantes: Moodle, Slideshare, Wikis, Skype y correo electrónico. Moodle es un software para crear cursos en línea que utiliza un enfoque constructivista. Slideshare permite compartir presentaciones. Las wikis permiten que los usuarios colaboren en documentos. Skype permite comunicación de voz y video. El correo electrónico es una herramienta fundamental de comunicación.
Moodle es un sistema de gestión de cursos de código abierto que permite crear cursos en línea o semipresenciales. Se basa en principios constructivistas que promueven el aprendizaje activo por parte de los estudiantes. Proporciona recursos como apuntes y actividades interactivas para fomentar la comunicación entre profesores y estudiantes.
La plataforma de aprendizaje Moodle permite a estudiantes e instructores interactuar de forma asíncrona para lograr un aprendizaje significativo. Moodle contiene recursos, foros, tareas y cuestionarios que ofrecen experiencias de aprendizaje. El documento explica estas herramientas y cómo acceder a una cuenta de Moodle para aprovecharlas.
Moodle es una plataforma de gestión de cursos de código abierto creada por Martin Dougiamas para ayudar a los educadores a crear entornos de aprendizaje en línea centrados en el estudiante. Moodle permite la interacción grupal entre estudiantes y evaluaciones en línea por parte de los profesores. Con más de 21 millones de usuarios registrados en 46,000 sitios en todo el mundo, Moodle es traducido a 91 idiomas y ofrece características como administración de contenido, personalización de temas y módulos ad
Moodle es una aplicación web gratuita tipo ambiente educativo virtual que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Proporciona características como foros, diarios, cuestionarios y chats que facilitan la comunicación entre estudiantes y profesores. Moodle ofrece ventajas como la autogestión del tiempo y recursos educativos actualizados, pero carece de herramientas como crucigramas y juegos de roles, y no puede personalizar completamente los contenidos para cada estudiante.
El documento describe las características y ventajas de la plataforma Moodle. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje en línea que permite la colaboración, el seguimiento de estudiantes y la evaluación en línea. El docente tiene control sobre el contenido y la didáctica, mientras que los estudiantes tienen flexibilidad para acceder a los materiales desde cualquier lugar. La plataforma crea comunidades educativas en línea y permite diferentes estilos de enseñanza.
Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual de código abierto que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Se basa en las ideas del constructivismo y el aprendizaje colaborativo. Ofrece módulos para tareas, chat, consultas, foros, mensajería, diarios y más, con perfiles de acceso para directores, tutores, alumnos y administradores.
Este documento proporciona una introducción a Moodle, un software de código abierto para crear ambientes virtuales de aprendizaje. Explica que Moodle se basa en principios pedagógicos constructivistas y permite a los profesores crear fácilmente cursos en línea con diferentes módulos y herramientas. También describe las características de Moodle para gestionar cursos, calificar alumnos, y proporcionar una experiencia de aprendizaje flexible e intuitiva para estudiantes.
El documento describe la plataforma educativa Edmodo. Explica que Edmodo es una red social educativa gratuita que conecta a estudiantes, maestros y padres de forma segura. Permite la comunicación asíncrona y sincrónica, flexibilidad de horarios, y aprendizaje colaborativo. Tiene ventajas como ser gratuita y no requerir correo electrónico de los estudiantes menores de 13 años, pero también tiene algunas desventajas como no poder comunicarse los estudiantes directamente.
Moodle es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto creada por Martin Dougiamas. Permite a los educadores crear cursos virtuales con diversos recursos didácticos y herramientas de comunicación para estudiantes. Ofrece ventajas como la autogestión del tiempo y la disponibilidad de recursos actualizados, pero también tiene desventajas como la falta de personalización para cada estudiante.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
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1. “ELEMENTOS QUE COMPONEN LA ESTRUCTURA DE LA
PLATAFORMA MOODLE
Y
COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y COMUNICATIVAS”
ALUMNO:
JOSÉ ANTONIO ALGANDAR QUINTERO
ASESOR:
MARÍA SUSANA RODRÍGUEZ VERDUGO
Guasave, Sinaloa; Mayo de 2012.
3. PLATAFORMA MOODLE
Es la plataforma para educación a distancia Moodle. Si
bien como producto no presenta grandes diferencias
con otras plataformas en realidad, todas cuentan con
un piso de posibilidades en común, Moodle se ha
convertido en la preferida por miles de docentes y
desarrolladores de cursos a distancia.
4. La palabra “Moodle” es un acrónimo de “Modular
object oriented dynamic learning” cuya traducción
es: “un entorno de aprendizaje modular, dinámico
y orientado a objetos”
Una vez instalado el programa y configuradas las
bases de datos con la guía de un menú muy claro,
se define la cuenta de administrador y una clave.
Entonces, la plataforma queda lista para poder
crear cursos, asignar profesores, inscribir alumnos.
5. TIPOS DE CURSOS EN MOODLE
Un curso a distancia, independiente de los recursos de
esta plataforma o de cualquier otra, comienza con “lápiz
y papel”. Por eso antes de referirnos a los tipos de
cursos, recomiendo se piense y diseñe en papel el tipo
de curso a distancia que se pretende realizar, relevar los
materiales con los que se cuenta y, sobre todo,
“olvidarse” de la forma áulica de dictado de clases para
pensar un espacio de encuentro entre contenidos,
usuarios distribuidos en diferentes tiempos y espacios, y
una guía o tutoría que coordine la experiencia.
6. Una vez diseñado nuestro curso y con los objetivos y
las necesidades a cubrir bien esclarecidos, se
organizan estas ideas sobre la base de las
posibilidades que nos ofrece Moodle.
En esta plataforma hay tres opciones de cursos:
• Organizados por temas.
• Organizados por semanas.
• Una forma social, de foros donde la forma de
debate es prioritaria.
7.
8. “La plataforma Moodle proporciona tres tipos de
elementos lógicos con los que construir un sistema de
ayuda al aprendizaje: los de comunicación, de materiales
y de actividades.
Módulos de comunicación: para permitir que los
alumnos puedan hablar con el profesor (hacer preguntas,
plantear dudas, etc.) y, mucho más importante, puedan
comunicarse entre ellos y construir su propia comunidad
de aprendizaje.
9.
10. Módulos de materiales: los elementos que representan
los contenidos materiales de la asignatura, curso o
espacio. Son todo tipo de textos, libros, apuntes,
presentaciones de diapositivas, enlaces a páginas Web,
etc., pensados para que los estudiantes los lean estudien
sobre ellos.
Módulos de actividades: son la parte activa y
colaborativa donde el alumno tiene que hacer algo más
allá de meramente leer un texto. Debates y discusiones,
resolución de problemas propuestos, redacción de
trabajos, creación de imágenes, webquests, talleres,
pueden ser ejemplos de actividades realizables en
Moodle.”
11. En esta sección se describen las herramientas que el
asesor estará utilizando en cada bloque del curso.
12.
13. Esta zona contiene el escudo de la institución el nombre
del sitio y el logotipo de la dirección General de Escuelas
CABECERA Preparatorias, un enlace para salir al sistema, la barra de
navegación y una serie de pestañas de acceso rápido a las
siguientes secciones inicio, propedéutico, Cursos,
Novedades y Entrar.
Contiene los elementos del curso: que son
COLUMNA vínculos a diferentes actividades, Como una
serie de enlaces de texto identificados por
CENTRAL iconos que te permiten acceder a cada uno
de los elementos didácticos.
14. En esta columna se encuentran
COLUMNAS los bloques que Moodle pone a
IZQUIERDA
Y DERECHA disposición de los Profesores
Diseñadores.
Esta zona muestra como
PIE DE te has autentificado
PAGINA (nombre y apellido)
permite salir del sistema .
15.
16. CONCLUSIÓN
El Bachillerato Virtual es una forma muy accesible para todas aquellas
personas que trabajamos y somos padres de familia como yo y no
tenemos la oportunidad de cursar nuestro bachiller de forma
escolarizada y asistir a un grupo diario, esta forma de estudiar tiene sus
ventajas como es realizar nuestros estudios a cualquier hora desde la
comodidad de nuestros hogares, trabajos, etc. Y entre las desventajas
que veo es que las personas que no estamos familiarizados mucho con
el internet se nos dificulta un poco pero se que con la práctica se nos
irá facilitando día con día y el tener a un profesor a la hora de
nuestras dudas es de suma importancia.
Pero dentro de lo cabe esta es una buena forma de terminar nuestros
estudios y ver que con esfuerzo podemos salir adelante.