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GUIÓN DE EVALUACIÓN DE UN PAQUETE DE ACTIVIDADES JCLIC

Título del paquete: Cajón de sastre
Autor/a/es: Francisco García-Pozuelo Diaz y Juana Rello Serrano
Lengua: Español
Fecha: 21/01/05
Nivel educativo: Primaria
Área curricular: Diversos/lengua/matemáticas
Número total de actividades que integran el paquete: 55
Tipología y número de actividades (Asociaciones, rompecabezas, sopas de letras,
crucigramas, actividades de texto)
Función/es del paquete (Ejercitar habilidades, presentar información, resolver
problemas, evaluar conocimientos, lúdica.)
Tiempo medio estimado para completar el paquete: 45-50 minutos

ASPECTOS FUNCIONALES                        marca con una X
                                                               EXCELENTE       ALTA   CORRECTA   BAJA

                                                                           X
Eficacia (en la consecución de los objetivos) alta             X
Facilidad de uso (y de instalación) excelente                                         X
Documentación (guía para el profesorado y alumnado) correcta
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
                                                               EXCELENTE       ALTA   CORRECTA   BAJA


Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de      X
pantalla) excelente                                            X
                                                                           X
Elementos multimedia (calidad, cantidad) excelente                         X
Contenidos (grado de profundidad, organización) alta                       X
Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas)
alta
Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño)
alta
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
                                                               EXCELENTE       ALTA   CORRECTA   BAJA

                                                                           X
Capacidad de motivación alta
                                                                           X
Adecuación al usuario/a alta
OBSERVACIONES

Ventajas del material respecto a otros medios o recursos
. Es un material interesante ya que se puede manipular fácilmente para la realización de las
actividades. El nivel de las actividades diversas va aumentado y las temáticas cambian poco a
poco…
Inconvenientes y limitaciones
.A veces, lo que se debe hacer no se entiende bien; además falta explicaciones cuando un
alumno no consiga la actividad.
Aspectos a destacar...

NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA Y FECHA:   Sébastien Rousseau 28/03/2011

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  • 1. GUIÓN DE EVALUACIÓN DE UN PAQUETE DE ACTIVIDADES JCLIC Título del paquete: Cajón de sastre Autor/a/es: Francisco García-Pozuelo Diaz y Juana Rello Serrano Lengua: Español Fecha: 21/01/05 Nivel educativo: Primaria Área curricular: Diversos/lengua/matemáticas Número total de actividades que integran el paquete: 55 Tipología y número de actividades (Asociaciones, rompecabezas, sopas de letras, crucigramas, actividades de texto) Función/es del paquete (Ejercitar habilidades, presentar información, resolver problemas, evaluar conocimientos, lúdica.) Tiempo medio estimado para completar el paquete: 45-50 minutos ASPECTOS FUNCIONALES marca con una X EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA X Eficacia (en la consecución de los objetivos) alta X Facilidad de uso (y de instalación) excelente X Documentación (guía para el profesorado y alumnado) correcta ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de X pantalla) excelente X X Elementos multimedia (calidad, cantidad) excelente X Contenidos (grado de profundidad, organización) alta X Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas) alta Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño) alta ASPECTOS PEDAGÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA X Capacidad de motivación alta X Adecuación al usuario/a alta OBSERVACIONES Ventajas del material respecto a otros medios o recursos . Es un material interesante ya que se puede manipular fácilmente para la realización de las actividades. El nivel de las actividades diversas va aumentado y las temáticas cambian poco a poco… Inconvenientes y limitaciones .A veces, lo que se debe hacer no se entiende bien; además falta explicaciones cuando un alumno no consiga la actividad.
  • 2. Aspectos a destacar... NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA Y FECHA: Sébastien Rousseau 28/03/2011