Este documento presenta criterios y competencias para la elaboración de presentaciones creativas utilizando tecnología multimedia. Los estudiantes deben comunicar ideas de manera clara, coherente y respetuosa siguiendo las normas del lenguaje. También deben analizar su progreso de manera crítica y trabajar de forma colaborativa. El objetivo es que los estudiantes mejoren sus aprendizajes a través del uso de tecnologías de información como editores de presentaciones.

1. Criterios:
 Elabora presentaciones originales y creativas, con animaciones
multimedia y efectos, con un lenguaje respetuoso y formal según las
normas de la Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una
actitud constructiva durante el trabajo colaborativo, exponiendo
opiniones críticas acerca del tema elegido.
 Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y
logros más significativos, con una postura crítica, utilizando un lenguaje
coherente y formal con base en las normas de la AML.
Competencia disciplinar:
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Atributos de las competencias genéricas:
 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades.
 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.
 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para
obtener información y expresar ideas
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

2.  Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Problemática a trabajar:
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas
tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento
desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el
siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus
aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la información.
En este caso, se realizarán actividades para que el estudiante utilice el
editor de presentaciones como herramienta para causar impacto en la
audiencia del salón de clase.