P3 marin
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
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P3 marin
- 1. GUIÓN DE EVALUACIÓN DE UN PAQUETE DE ACTIVIDADES JCLIC Título del paquete: Educación fisica Autor/a/es: Isabel Gil Cortés Lengua: Español Fecha: 12/5/99 Nivel educativo: primaria Área curricular: educación física Número total de actividades que integran el paquete: 65 actividades Tipología y número de actividades: Asociaciones, rompecabezas, sopas de letras, crucigramas, actividades de texto Función/es del paquete: Ejercitar habilidades, presentar información, resolver problemas, evaluar conocimientos, lúdica Tiempo medio estimado para completar el paquete: 30 minutos ASPECTOS FUNCIONALES marca con una X EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA X Eficacia (en la consecución de los objetivos) X Facilidad de uso (y de instalación) X Documentación (guía para el profesorado y alumnado) ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de X pantalla) X X Elementos multimedia (calidad, cantidad) X Contenidos (grado de profundidad, organización) X Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas) Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño) ASPECTOS PEDAGÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA x Capacidad de motivación x Adecuación al usuario/a OBSERVACIONES Ventajas del material respecto a otros medios o recursos: es muy práctico porque no necestas utilizar hojas y mas hojas. y por ello no tienes el riesgo de perderlas. . Inconvenientes y limitaciones: una limitación puede ser que los niños no sepan utilizar el ordenador y puedan acceder al programa. . Aspectos a destacar... me parecen muy interesantes las actividades ya que aprendes de una forma divertida.
- 2. NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA Y FECHA: Amanda Marín Monserrate 28-3-2011