SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
SECUENCIA DIDACTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEDE: MARISCAL JORGE ROBLEDO
GRADO: quinto
ÁREAS: Educación Artística – Castellano – Ciencias Sociales – Ciencias Naturales _ Tecnología e
Informática y Ética y Valores.
DOCENTE: Nelly Amparo Ríos Vargas
• Asunto o tema de la
secuencia didáctica
Creación de cuentos (textos narrativos)
• Ubicación contextual Grado: Quinto
Periodo Académico: Primero
• Los objetivos Fortalecer los procesos de lectura y escritura, aportando al desarrollo
de sus competencias para interpretar, comprender y producir textos.
• Las actividades y
tareas
• Identifico textos narrativos.
• Produzco textos escritos.
• Manejo las herramientas de paint.
• Los recursos Tiempo estimado: 5 horas
Plan de Aula de Lengua Castellana
Se usa Internet, móviles, ordenadores, tablets, para conseguir recopilar
información.
• El plan o calendario
de trabajo
 Explicación sobre el trabajo a realizar.
 Realización de diagnóstico.
 Se entrega lista de cotejo y preguntas orientadoras.
 Estructura y características de textos narrativos.
 Creación de textos escritos (cuentos)
 Herramientas de paint.
 Fotocopias de talleres.
• Evaluación EVALUACION FORMATIVA
 Diagnóstico - Desarrollan en forma individual un cuestionario
alusivo a los textos narrativos, para indagar sobre conocimientos
previos.
 Se evalúa la evolución del estudiante a lo largo del proceso. La
participación activa en clase. Su esfuerzo e interés demostrado.
Después
 La solvencia en el manejo del tema. Capacidad de resolución de
problemas
 Aplicación de conocimientos. Los productos (cuentos )
Secuencia didactica 5°

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Formato proyectos de aula jugando tambien aprendo - proyecto
Formato proyectos de aula  jugando tambien aprendo - proyectoFormato proyectos de aula  jugando tambien aprendo - proyecto
Formato proyectos de aula jugando tambien aprendo - proyectoangelmanuel22
 
Taller de ciencias sociales
Taller de ciencias socialesTaller de ciencias sociales
Taller de ciencias socialesalbiaque
 
Taller de Ciencias Sociales: Clase 2
Taller de Ciencias Sociales: Clase 2Taller de Ciencias Sociales: Clase 2
Taller de Ciencias Sociales: Clase 2albiaque
 
Act cuadro sinoptico
Act cuadro sinopticoAct cuadro sinoptico
Act cuadro sinopticoKimmy Florez
 
Anexo 13 exposición de la propuesta
Anexo 13 exposición de la propuestaAnexo 13 exposición de la propuesta
Anexo 13 exposición de la propuestaQuike Porras
 
Rincones en el_aula
Rincones en el_aulaRincones en el_aula
Rincones en el_aulajcromgar
 
Taller de Ciencias Sociales: Clase 1
Taller de Ciencias Sociales: Clase 1Taller de Ciencias Sociales: Clase 1
Taller de Ciencias Sociales: Clase 1albiaque
 
Planificación
PlanificaciónPlanificación
Planificaciónmarcelamon
 
Plantilla proyecto etwinning
Plantilla proyecto etwinningPlantilla proyecto etwinning
Plantilla proyecto etwinningBelén Mariño
 

La actualidad más candente (16)

Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Formato proyectos de aula jugando tambien aprendo - proyecto
Formato proyectos de aula  jugando tambien aprendo - proyectoFormato proyectos de aula  jugando tambien aprendo - proyecto
Formato proyectos de aula jugando tambien aprendo - proyecto
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Proyecto de aula mediado por las tic
Proyecto de aula mediado por las ticProyecto de aula mediado por las tic
Proyecto de aula mediado por las tic
 
Secuencia 112
Secuencia 112Secuencia 112
Secuencia 112
 
Taller de ciencias sociales
Taller de ciencias socialesTaller de ciencias sociales
Taller de ciencias sociales
 
Taller de Ciencias Sociales: Clase 2
Taller de Ciencias Sociales: Clase 2Taller de Ciencias Sociales: Clase 2
Taller de Ciencias Sociales: Clase 2
 
Act cuadro sinoptico
Act cuadro sinopticoAct cuadro sinoptico
Act cuadro sinoptico
 
Plan de clase.
Plan de clase.Plan de clase.
Plan de clase.
 
Anexo 13 exposición de la propuesta
Anexo 13 exposición de la propuestaAnexo 13 exposición de la propuesta
Anexo 13 exposición de la propuesta
 
Rincones en el_aula
Rincones en el_aulaRincones en el_aula
Rincones en el_aula
 
Primera Clase
Primera Clase Primera Clase
Primera Clase
 
Taller de Ciencias Sociales: Clase 1
Taller de Ciencias Sociales: Clase 1Taller de Ciencias Sociales: Clase 1
Taller de Ciencias Sociales: Clase 1
 
Planificación
PlanificaciónPlanificación
Planificación
 
Plantilla proyecto etwinning
Plantilla proyecto etwinningPlantilla proyecto etwinning
Plantilla proyecto etwinning
 
Las tic
Las ticLas tic
Las tic
 

Similar a Secuencia didactica 5°

Recursos materiales (español)
Recursos materiales (español)Recursos materiales (español)
Recursos materiales (español)Monne Gtz
 
Didáctica de la lengua: unidad didáctica y actividades
Didáctica de la lengua: unidad didáctica y actividadesDidáctica de la lengua: unidad didáctica y actividades
Didáctica de la lengua: unidad didáctica y actividadesElena
 
INVESTIGACIÓN Y TIC
INVESTIGACIÓN Y TICINVESTIGACIÓN Y TIC
INVESTIGACIÓN Y TICAna Lisón
 
Proyecto ti cs en el aula el sex-to nivel-ana galindo
Proyecto ti cs en el aula el sex-to nivel-ana galindoProyecto ti cs en el aula el sex-to nivel-ana galindo
Proyecto ti cs en el aula el sex-to nivel-ana galindojoseacarbo10
 
Proyecto de aula Comlectics
Proyecto de aula ComlecticsProyecto de aula Comlectics
Proyecto de aula Comlecticsdavidluna
 
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)Raul Jose
 
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)Maria ines Toloza monsalbo
 
EKI PROIEKTUA - Lengua castellana y literatura
EKI PROIEKTUA - Lengua castellana y literaturaEKI PROIEKTUA - Lengua castellana y literatura
EKI PROIEKTUA - Lengua castellana y literaturaelkarTaldea
 
Propuestas de actividades a través de las TIC
Propuestas de actividades a través de las TICPropuestas de actividades a través de las TIC
Propuestas de actividades a través de las TICSeleneLM
 
Secuencia 2 tf
Secuencia 2 tfSecuencia 2 tf
Secuencia 2 tfjamechaves
 
Libro de lengua 9
Libro de lengua 9Libro de lengua 9
Libro de lengua 9Liz Andrade
 
18-1-24-PROGRAMACIÓN ANALITICA DE ESPAÑOL.docx
18-1-24-PROGRAMACIÓN ANALITICA DE ESPAÑOL.docx18-1-24-PROGRAMACIÓN ANALITICA DE ESPAÑOL.docx
18-1-24-PROGRAMACIÓN ANALITICA DE ESPAÑOL.docxGmezIgua
 
Proyecto lector
Proyecto  lectorProyecto  lector
Proyecto lectorIvan Peña
 
3 junta de información a ppff 2014 2015
3 junta de información a ppff 2014 20153 junta de información a ppff 2014 2015
3 junta de información a ppff 2014 2015Julio César
 
Secuencia 3 td
Secuencia 3 tdSecuencia 3 td
Secuencia 3 tdjamechaves
 
Proyecto Programa Escuelas de Tiempo Completo.
Proyecto Programa Escuelas de Tiempo Completo. Proyecto Programa Escuelas de Tiempo Completo.
Proyecto Programa Escuelas de Tiempo Completo. Gerardo Namindamo
 
PROYECTOS SEGUNDO GRADO.MANUAL PARA EL DOCENTE (1).pdf
PROYECTOS SEGUNDO GRADO.MANUAL PARA EL DOCENTE (1).pdfPROYECTOS SEGUNDO GRADO.MANUAL PARA EL DOCENTE (1).pdf
PROYECTOS SEGUNDO GRADO.MANUAL PARA EL DOCENTE (1).pdfJUANCARLOSCERVANTESR3
 

Similar a Secuencia didactica 5° (20)

Recursos materiales (español)
Recursos materiales (español)Recursos materiales (español)
Recursos materiales (español)
 
Didáctica de la lengua: unidad didáctica y actividades
Didáctica de la lengua: unidad didáctica y actividadesDidáctica de la lengua: unidad didáctica y actividades
Didáctica de la lengua: unidad didáctica y actividades
 
INVESTIGACIÓN Y TIC
INVESTIGACIÓN Y TICINVESTIGACIÓN Y TIC
INVESTIGACIÓN Y TIC
 
Proyecto ti cs en el aula el sex-to nivel-ana galindo
Proyecto ti cs en el aula el sex-to nivel-ana galindoProyecto ti cs en el aula el sex-to nivel-ana galindo
Proyecto ti cs en el aula el sex-to nivel-ana galindo
 
Secuencia didactica 24 07
Secuencia didactica 24 07Secuencia didactica 24 07
Secuencia didactica 24 07
 
Proyecto de aula Comlectics
Proyecto de aula ComlecticsProyecto de aula Comlectics
Proyecto de aula Comlectics
 
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
 
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
Guía 1. diseñando secuencias didácticas (autoguardado)
 
EKI PROIEKTUA - Lengua castellana y literatura
EKI PROIEKTUA - Lengua castellana y literaturaEKI PROIEKTUA - Lengua castellana y literatura
EKI PROIEKTUA - Lengua castellana y literatura
 
Propuestas de actividades a través de las TIC
Propuestas de actividades a través de las TICPropuestas de actividades a través de las TIC
Propuestas de actividades a través de las TIC
 
Secuencia 2 tf
Secuencia 2 tfSecuencia 2 tf
Secuencia 2 tf
 
Libro de lengua 9
Libro de lengua 9Libro de lengua 9
Libro de lengua 9
 
18-1-24-PROGRAMACIÓN ANALITICA DE ESPAÑOL.docx
18-1-24-PROGRAMACIÓN ANALITICA DE ESPAÑOL.docx18-1-24-PROGRAMACIÓN ANALITICA DE ESPAÑOL.docx
18-1-24-PROGRAMACIÓN ANALITICA DE ESPAÑOL.docx
 
Proyecto lector
Proyecto  lectorProyecto  lector
Proyecto lector
 
3 junta de información a ppff 2014 2015
3 junta de información a ppff 2014 20153 junta de información a ppff 2014 2015
3 junta de información a ppff 2014 2015
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Secuencia 3 td
Secuencia 3 tdSecuencia 3 td
Secuencia 3 td
 
S4 tarea4 merea
S4 tarea4 mereaS4 tarea4 merea
S4 tarea4 merea
 
Proyecto Programa Escuelas de Tiempo Completo.
Proyecto Programa Escuelas de Tiempo Completo. Proyecto Programa Escuelas de Tiempo Completo.
Proyecto Programa Escuelas de Tiempo Completo.
 
PROYECTOS SEGUNDO GRADO.MANUAL PARA EL DOCENTE (1).pdf
PROYECTOS SEGUNDO GRADO.MANUAL PARA EL DOCENTE (1).pdfPROYECTOS SEGUNDO GRADO.MANUAL PARA EL DOCENTE (1).pdf
PROYECTOS SEGUNDO GRADO.MANUAL PARA EL DOCENTE (1).pdf
 

Más de Nelly Amparo Rios Vargas (10)

Proyeco tit@
Proyeco tit@Proyeco tit@
Proyeco tit@
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Matriz de valoración del portafolio interactivo digital –pid y planificador d...
Matriz de valoración del portafolio interactivo digital –pid y planificador d...Matriz de valoración del portafolio interactivo digital –pid y planificador d...
Matriz de valoración del portafolio interactivo digital –pid y planificador d...
 
Expotit@
Expotit@Expotit@
Expotit@
 
1,2,3...juguemos! expotit@2015(1)
1,2,3...juguemos! expotit@2015(1)1,2,3...juguemos! expotit@2015(1)
1,2,3...juguemos! expotit@2015(1)
 
123 150707020508-lva1-app6891
123 150707020508-lva1-app6891123 150707020508-lva1-app6891
123 150707020508-lva1-app6891
 
1,2,3...juguemos! expotit@2015(1)
1,2,3...juguemos! expotit@2015(1)1,2,3...juguemos! expotit@2015(1)
1,2,3...juguemos! expotit@2015(1)
 
Secuencia didactica 5°
Secuencia didactica 5°Secuencia didactica 5°
Secuencia didactica 5°
 
Anexo observador por periodo
Anexo observador por periodoAnexo observador por periodo
Anexo observador por periodo
 
Tabla evaluación de recursos web
Tabla evaluación de recursos webTabla evaluación de recursos web
Tabla evaluación de recursos web
 

Secuencia didactica 5°

  • 1. SECUENCIA DIDACTICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS SEDE: MARISCAL JORGE ROBLEDO GRADO: quinto ÁREAS: Educación Artística – Castellano – Ciencias Sociales – Ciencias Naturales _ Tecnología e Informática y Ética y Valores. DOCENTE: Nelly Amparo Ríos Vargas • Asunto o tema de la secuencia didáctica Creación de cuentos (textos narrativos) • Ubicación contextual Grado: Quinto Periodo Académico: Primero • Los objetivos Fortalecer los procesos de lectura y escritura, aportando al desarrollo de sus competencias para interpretar, comprender y producir textos. • Las actividades y tareas • Identifico textos narrativos. • Produzco textos escritos. • Manejo las herramientas de paint. • Los recursos Tiempo estimado: 5 horas Plan de Aula de Lengua Castellana Se usa Internet, móviles, ordenadores, tablets, para conseguir recopilar información. • El plan o calendario de trabajo  Explicación sobre el trabajo a realizar.  Realización de diagnóstico.  Se entrega lista de cotejo y preguntas orientadoras.  Estructura y características de textos narrativos.  Creación de textos escritos (cuentos)  Herramientas de paint.  Fotocopias de talleres. • Evaluación EVALUACION FORMATIVA  Diagnóstico - Desarrollan en forma individual un cuestionario alusivo a los textos narrativos, para indagar sobre conocimientos previos.  Se evalúa la evolución del estudiante a lo largo del proceso. La participación activa en clase. Su esfuerzo e interés demostrado. Después  La solvencia en el manejo del tema. Capacidad de resolución de problemas  Aplicación de conocimientos. Los productos (cuentos )