Este documento ofrece consejos para padres operativos en tiempos de crisis. Explora diferentes modelos de crianza como la disciplina positiva y la crianza respetuosa, los cuales enfatizan el respeto mutuo, aprender de los errores sin castigos, y comunicación efectiva. También destaca la importancia de la atención, el tiempo, la actitud e intención de los padres hacia los hijos, representados en el "taburete del amor".

1. PADRES
OPERATIVOS
EN TIEMPO DE
CRISIS.
Msc . María C Campero
Velásquez.
Orientadora Conductual.

2.  ¿Qué tipo de adulto quieres que sean tus
hijos?
 ¿Qué estas haciendo para lograrlo?

3. ¿QUÉ QUEREMOS?
Que con un lenguaje sencillo y directo
podemos formar hijos sanos física
emocionalmente, responsables y
felices.
Hijo bueno o feliz.

4. PADRES OPERATIVOS.
Papá y mamá, o, papá solo, o mamá sola,
constituyen la dirigencia familiar, entre ellos
debe haber un acuerdo permanente.
Binomio: autoridad -afecto
Autoridad:
Se refiere al nivel
jerárquico .
Afecto:
Permite conservar el
nivel de
comunicación.
Autoridad Autoritarismo

5. CRIANZA.
Es una tarea compleja y retadora que
exige explorar alternativas que nos nutran.
 Crianza respetuosa.
 Disciplina positiva.
 Orientación conductual.

6. DIFERENTES MODELOS DE CRIANZA.
Disciplina positiva Crianza respetuosa Orientación conductual
para padres.
•Respeto mutuo.
• Aprendiendo de los
errores. Los errores son una
oportunidad para educar.
Para ello lo primero es
identificar la creencia que
esconde dicho
comportamiento.
•Sin castigos. Una disciplina
que enseñe no es ni
permisiva ni punitiva.
La disciplina positiva anima a
enfocarse en soluciones en
lugar de castigos.
•Comunicación efectiva y
habilidades para resolver
problemas fomentando el
sentido de comunidad y
'conectando' con el niño
•Horizontalidad :tratar a
los niños como iguales.
Autoridad ganada
mediante el respeto.
•Empatía: reconocer y
valorar sus necesidades
auténticas sin degradarlas
a la condición de capricho.
•Limites y disciplina
razonables: no punitiva,
flexible, democrática.
•Autorregulación: Respet
ar el ritmo madurativo del
niño sin forzar, empujar ni
retrasar.
•Propiciar asertividad
•Estimulando la
confianza.
•Reunión familiar.
•Recreación como
fuente de vida.
•.Colaboración mutua.
•Consecuencia por las
conductas emitidas,
•Comunicación efectiva:
habilidad para resolver
problemas de manera
efectiva.

7. No existe una receta para criar nuestros hijos.

8. TABURETE DEL AMOR.
Atenció
n
Tiemp
o
Actitud
Intención
Sientan que existen
Perciban que
nos importan
Nos
interesan Conectar
el hacer
con el
sentir

9. ¿QUÉ HACER CUANDO LA SITUACIÓN SE ME
ESCAPA DE LAS MANOS?
 Calmarnos.
 Buscar ayuda lo mas pronto posible.
 Aplicar todas las técnicas o estrategias que me
recomendó el especialista ( psicólogo,
orientador conductual entre otros)
Nota: si Ud. no sigue las instrucciones no lograra
ver resultados . Recuerde un problema
conductual siempre ira en acenso si no se trata
a tiempo.

10. ALGUNOS CONSEJOS GENERALES QUE NOS
PUEDEN AYUDAR UN POCO.
 Hablar siempre en positivo.
 Hacer reuniones familiares.
 Respetar jerarquías y normas.
 Compartir con sus hijos
 Poner limites claros, sencillos y cumplirlos.
 Premiar.
 Entre otros

12. REFLEXIÓN
 El trabajo de los padres no es criar hijos
perfectos, sino criar seres humanos
independientes, conscientes y respetuosos.
Anónimo.
 Demasiado amor jamás hará malcriados a
los niños.
Los niños se vuelven malcriados cuando se
les dan cosas para sustituir la presencia de
los padres,
Anónimo.