El documento discute los avances y desafíos en torno a la evaluación de la función docente en el contexto de la reforma integral del bachillerato en México. Se destaca que la enseñanza por competencias es una tendencia mundial y que la evaluación debe centrarse en lo que se quiere lograr en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre los desafíos se encuentra incorporar a toda la comunidad educativa e identificar factores que puedan obstaculizar las nuevas prácticas. La agenda de investigación incluye estudiar las pr