evaluacion diagnóstica de primer grado de primaria, con actividades para evaluar los saberes previos de cada alumno.
presenta los objetivos y criterios para avaluar en el inicio de ciclo escolar.
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidosLaura Soluaga
podrá utilizarse esta secuencia tanto para 1º como 2º grado. La misma está elaborada con aportes del grupo pedagógico de 1º grado de quienes sólo mencionaré apellidos para no tener inconvenientes de "autoría" y en reconicimiento de dichos aportes: Di próspero- Narambuena-Soluaga
evaluacion diagnóstica de primer grado de primaria, con actividades para evaluar los saberes previos de cada alumno.
presenta los objetivos y criterios para avaluar en el inicio de ciclo escolar.
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidosLaura Soluaga
podrá utilizarse esta secuencia tanto para 1º como 2º grado. La misma está elaborada con aportes del grupo pedagógico de 1º grado de quienes sólo mencionaré apellidos para no tener inconvenientes de "autoría" y en reconicimiento de dichos aportes: Di próspero- Narambuena-Soluaga
Borde Urbano: una vulnerabilidad Territorial PermanenteOrlandoCossa1
A lo largo del suceso del humano ha venido ocupando la planicie y alojándose en las riberas de los ríos, quebradas, construyendo sus viviendas, formando así pueblos, ciudades y consumiendo los recursos abruptamente. Inicialmente los ríos formaron los límites de las ciudades y han variado por la intervención de la humanidad (Sánchez S. O; 2013), a consecuencia de esto se originan dificultades en el casco urbano con el medio ambiente, por tal motivo se llega a perder el punto de equilibrio entre humano-medio ambiente (WWF, 2018).
Este desequilibrio se origina al desconocimiento de las zonas de protección que deben tener los ríos entre las edificaciones, por lo que no se considera como un espacio público (Borja & Muxi, 2003). En distintas partes del mundo las zonas públicas, no se consideran como tal y son parcialmente abandonados, dejados sin mantenimiento alguno y como tipo de reacción son invadida por la humanidad sin saber para con qué fin son destinados estos espacios.
Años tuvieron que pasar para que los seres humanos entendamos el daño causado al equilibrio natural entre naturaleza y ciudad. Claro ejemplo está en Honduras y el Río Choluteca, hasta la actualidad presentan problemas en cuanto al cauce natural y la ciudad (Centro Histórico Abierto Honduras, 2015).
Dicho caso antes mencionado no hace diferencia en Perú, en la capital de Lima presenta un problema muy similar con el Río RÍMAC, dicho río tiene un cauce que va de este a oeste, el poco cuidado en sus laderas convirtió al río Rímac en un lugar peligroso, con alta contaminación y muy vulnerable. Considerando también que Lima se encuentra en números rojos con respecto a zonas de expansión o recreacionales por habitantes, para concluir, resulta inexplicable como un gran espacio para destinarlo como área verde sea descuidada (Lima Desing Network, 2017).
Para mencionar, La erosión costera es un fenómeno natural propiamente dicho lo cual se puede definir como el retroceso o erosión de las playas lo cual da como resultado la interacción de los materiales que caracterizan la línea costera, en otras palabras, la erosión costera se asocia con eventos climáticos fuertes, pero comúnmente por tsunamis u oleajes de mayor intensidad que podrían ocasionar accidentes geográficos, pues bien este fenómeno propiamente dicho ha dejado sin playas al sector de Buenos Aires, por lo que su estructura continua se encuentra delicada tanto física, social y funcionalmente originándose un rebajamiento en el borde costero (MINAM 2008).
En todo el mundo la erosión costera siempre ha existido y han cooperado con distintos paisajes de las costas a lo largo de la historia. En las últimas décadas, se ha ampliado por los impactos de las intervenciones antrópicas y los fenómenos naturales, como también un factor importante es la intervención del hombre en estos fenómenos que agravan la erosión (PNIEC 2009-2019).
La pérdida de desplazamiento de tierra a lo largo de las costas debido a las acciones de las olas.
• El litoral: características.
• El litoral: morfología.
• El litoral: ecología.
• El litoral: riesgos e impactos.
• El suelo: características.
• El suelo: horizontes edáficos.
• El suelo: evolución o edafización.
• El suelo: tipos de suelo.
• El suelo: riesgos e impactos.
Contaminacion ambiental y sus variantesPaola534722
Contaminacion ambiental y sus variantes
Instituto Universitario Politecnico Santiago Mariño, Extension Puerto Ordaz
Arquitectura e Impacto Ambiental
Puerto Ordaz, noviembre 2021
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
4. ¿Qué es el paisaje?
Un paisaje es la extensión de un terreno que se
observa desde un determinado lugar y que
estará conformado por las características
naturales del entorno en cuestión como
asimismo por la intervención del ser humano
sobre el mismo, construcciones, daños
ambientales, entre otras.
5. PLAYA
➔ Forma de erosión costera.
➔ Las más importantes se forman en mares con
mareas acusadas, pero también las hay en los que
las tienen débiles y hasta en algunos lagos.
➔ Están formadas por materiales, arenas, gravas y
cantos sueltos, que proceden de aportes
continentales de los ríos, que por acción marina son
triturados y acumulados
6.
7. CIUDAD
➔ Es un conjunto urbano, conformado por gran
cantidad de edificaciones y complejos
sistemas viales, de población muy numerosa
y densa.
➔Sus principales actividades económicas
están asociadas a la industria y los servicios.
8.
9. PARQUES
➔Los parques, por lo general, constituyen los
principales espacios verdes dentro de una
ciudad o asentamiento urbano.
➔Es un terreno que está destinado a árboles,
jardines y prados para la recreación o el
descanso.
10.
11. MONTES
➔ El monte (del latín mons y montis) es, un terreno no
urbano y sin cultivar en el que hay vegetación.
➔ Esta vegetación puede estar formada por árboles,
arbustos y hierbas.
➔ Según su vegetación pueden ser:
● Monte alto: Equivalente a terreno boscoso.
● Monte bajo: Terreno de hierbas y arbustos.