Este documento describe la actividad de mecanografía Ktouch. El objetivo es que los usuarios se diviertan aprendiendo a escribir en un teclado sin convertirse necesariamente en expertos mecanógrafos. Se recomienda integrar esta actividad en talleres de mecanografía u otras actividades relacionadas con las TIC. El video explica la idea y no se requiere una temporalización específica.
Identificar aquellos elementos que son valiosos a considerar, para formular estrategias efectivas de búsqueda de información y de recursos educativos abiertos.
Identificar aquellos elementos que son valiosos a considerar, para formular estrategias efectivas de búsqueda de información y de recursos educativos abiertos.
A pesar que la Descomposición no se menciona explicitamente en el programa de estudio fase clave, se utiliza cuando los alumnos dividen una tarea a llevar a cabo, en los pasos de un algoritmo simple o cuando eligen una parte de un programa para trabajar cuando crean y depuran programas
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La respuesta en: http://docs.kde.org/development/es/kdeedu/ktouch/using_ktouch.html ¿Qué es Ktouch?
3. OBJETIVOS El Objetivo de esta Actividad de Dinamización no es que el usuario se convierta en un experto mecanógrafo, aunque si lo desea podría conseguirlo , sino que se divierta y casi sin darse cuenta rompa la barrera que para algunos supone la escritura a traves de un teclado.
4. LA IDEA En el siguiente vídeo encontrarás el desarrollo de la idea: http://www.youtube.com/watch?v=25Up1t5yiGE
5. TEMPORALIZACIÓN Una vez visionado el vídeo apreciamos que no necesitamos una temporalización propiamente dicha, dado que podemos integrar esta actividad en otras como por ejemplo Acompañamiento Personalizado, en un Taller de Mecanografía o en la Actividad de Aprendizaje Acercamiento a las TICs.
6. UNAS NOTAS Si queremos que el cuento aparezca en lecciones predeterminadas....... .......guardemos la leccion creada en la ruta que te marco en la figura. Por cierto para ver los archivos ocultos pulsa Ctrl+H
7. Guadalinfo Villamartín Centro Cultural San Francisco 11650 Villamartín (Cádiz) [email_address] 956715046 – 956733555 Dinamizador: Cristóbal Rete Rete