Este documento presenta los objetivos generales y específicos de una institución educativa. Sus objetivos generales son formar integralmente a los estudiantes desde el nivel inicial hasta el último grado de bachillerato a través de diferentes enfoques, y ofrecer una educación bicultural con recursos actualizados. Sus objetivos específicos incluyen fomentar la autonomía en los estudiantes, proveer recursos tecnológicos a los profesores, y desarrollar habilidades en lenguaje, ciencia, deporte, y áreas artístic

1. Objetivos Generales
• Formar Integralmente a los alumnos desde Transición hasta Undécimo grado, a través de la
orientación: axiológica, académica, socio­ afectiva, comunicativa, psicomotriz y espiritual;
para que el estudiante se proyecte a la Sociedad como un ser reconocido por su Talante
Benedictino.
• Ofrecer una educación bicultural, con clases activas, con medios didácticos actualizados y
maestros idóneos en su quehacer pedagógico, para que sus estudiantes se desenvuelvan
competitivamente en el ámbito Mundial.
• Objetivos Específicos
1. Procurar que los alumnos logren un alto grado de autonomía en la realización de sus tareas, tanto dentro
como fuera del aula, fomentando las acciones educativas que faciliten la adquisición de estrategias, el
desarrollo de procedimientos para el aprendizaje y la acción, y la adquisición de hábitos de pensar
autónomo. Se utiliza para ello un aprendizaje significativo.
2. Proporcionar a los profesores aquellos medios tecnológicos que faciliten su tarea docente, mejoren la
docencia directa, simplifiquen las labores administrativas y favorezcan la investigación.
3. Potenciar el conocimiento y dominio del lenguaje como vehículo de expresión. El currículum de estudios,
desde la educación infantil, incluye el inglés y el francés.
4. Desarrollar las capacidades científicas y dominar la técnica informática, para disponer de unos
instrumentos adecuados para el desarrollo de las tareas profesionales.
5. Desarrollar la actividad deportiva, básica para el equilibrio psicológico y físico del alumno. Además de un
alto nivel de calidad en las actividades curriculares del Área de Cultura Física, se procura que los alumnos
se inicien en la práctica de diversas especialidades deportivas y participen mayoritariamente en actividades
deportivas extraescolares.
6. Estimular a todo el personal que trabaja en el Colegio, docentes y no docentes, para que participe en las
tareas de formación del Intisana, con afán de superación personal y esfuerzo por desarrollar
competentemente su trabajo.
7. El aprendizaje y desarrollo de la lectura, escritura y cálculo serán tenidos en cuenta permanentemente y
cíclicamente revisados. La correcta expresión oral y escrita es un objetivo en todas las áreas del
currículum.
8. Desarrollar constantemente el Departamento de Orientación, para que cumpla eficazmente la atención
psicopedagógica de los alumnos.
9. Potenciar la sensibilidad artística de los alumnos dentro y fuera del currículum escolar.
10. Proporcionar a los padres los medios de formación necesarios para que estos puedan ejercer el
protagonismo que les corresponde en la tarea de educar a sus hijos. Se establecerán los cauces de
comunicación adecuados padres-centro educativo para que ambos realicen una acción educativa
coordinada.

2. • 3. Objetivos generales
Conocer la situación y la condición de la población juvenil venezolana, a fin de detectar y
establecer sus posibilidades, medios y recursos ­objetivos y subjetivos­ para asegurar su
incorporación plena a la vida social. Proporcionar información actualizada, al Ministerio de la
Familia y a todos aquellos organismos del sector público que así lo requieran, sobre las
características, perfiles y tendencias de la población juvenil venezolana, a objeto de fortalecer las
bases desde las cuales se formulan y ejecutan las políticas y programas dirigidos al segmento
juvenil. Contribuir con el esfuerzo de construcción del Sistema Nacional de Indicadores Sociales y
ampliar la capacidad informativa sobre los procesos y dinámicas de la población en general, a
través de la implantación del Subsistema de Indicadores de Juventud. Establecer una plataforma
informativa sobre la cual concebir un programa permanente de investigación en juventud.
4. Objetivos específicos
Obtener información y analizar la SITUACION y las CONDICIONES DE VIDA de los jóvenes
venezolanos, desde la perspectiva de la crisis y de sus impactos sobre la actual generación juvenil.
Obtener información y analizar la esfera de la EDUCACION en la juventud, colocando especial
énfasis en la problemática de la matrícula y de la segmentación educativa.
Obtener información y analizar la situación y la dinámica de inserción juvenil al mundo del
TRABAJO, desde el punto de vista del encarecimiento de los medios para asegurar adecuadamente
la incorporación del joven al empleo y a la ocupacionalidad.
Obtener información y analizar el mundo de la FAMILIA a partir del proceso de desintegración y
re­creación de las pautas familiares, tanto en lo concerniente al hogar de origen del joven, como al
hogar establecido por él.
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